人教版数学四年级上册9总复习大数的认识
复习导入想一想，关于大数的认识你学到了哪些知识？改写读法写法近似数比较大小今天这节课就对这些知识进行系统复习。
知识梳理数的分级数级……亿级万级个级千百十亿千百十万千百十个亿亿亿万万万数位……位位位位位位位位位位位位千百十千百十计数亿万千百十个……亿亿亿万万万单位
知识梳理60006006最高位是（千万）位，右边的“6”表示6个（1），中间的“6”表示6个（一千），左边的“6”表示6个（一千万）。
知识梳理数的读法先看这个数有几级，再从最高级读起；读完亿级或万级的数，要加“亿”字或“万”字；注意什么位置上的0不读，什么位置上的0要读，读几个0。亿级万级个级608040000000读作：六千零八十亿四千万
知识梳理数的写法Ø先分级，再从最高级写起；Ø哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。二百零四亿零六十万零九十亿级万级个级写作：20400600090
知识梳理近似数与省略先分级，再找到万位或亿位，用“四舍五入”法去掉万位或亿位后面的尾数，再添上一个“万”字或“亿”字。38070000＝3807万4097000≈410万5200000000＝52亿60234000000≈602亿
知识梳理数的比较位数相同的两个数，从最高位比起，最高位上的数大的那个数就大，如果最高位上的数相同，就依次比较下一个数位上的数。100000＞99999308007100＜380007100470900＜4790007450000＞5740000
综合运用填一填。（1）10个一千万是(一亿)。（2）49007050000里有(490)个亿和(705)个万。（3）一个数省略万位后面的尾数之后是30万，这个数最大是（304999）。
综合运用连线。7个亿、9个千万7个亿、9个万7个亿、9个十万和4个千和4个百和4个十700090400700900040790004000
综合运用判断。(1)读数和写数都要从最高位读起或写起。（√）(2)4321＞4320万。（×）(3)计数单位相邻之间的进率都是十。（√）(4)404040读作四十万四千零四十。（√）(5)近似数比准确数都要大。（×）
综合运用想一想，填一填。用2、8、0、3、1这五个数组成一个五位数。（1)最大的数是83210，最小的数是10238。（2）约等于8万的最小的数是80123。（3）约等于3万的最大的数是32810。
综合运用不计算，按规律填一填。3333×4=133323333×7=（23331）3333×5=166653333×8=（26664）3333×6=199983333×9=（29997）
综合运用用2、4、6、8和3个0按下面要求写数。①写出只读一个零的最大七位数要求最大，所以数字大的靠前，而0必须在数的中间：8640200②写出读两个零的最大七位数与上题同理：8600402
综合运用用2、4、6、8和3个0按下面要求写数。③写出读三个零的最小七位数要求最小，所以数字小的靠前，要读三个零，所以每两个数字间都要有零：2040608
课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。
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