人教版五年级数学上册《2-2 在方格纸上用数对确定物体的位置》教学课件优秀公开课

人教版数学五年级上册2位置在方格纸上用数对确定物体的位置 情境导入议一议：第1列第3行坐着哪位同学？周明周明张亮赵雪李小冬 探究新知今天我们来学习如何在方格纸上用数对确定物体的位置。 动物园示意第6行图的第一列，第5行第一行又在第4行哪呢？第3行第2行第1行这是教室座位示意第1列第2列第3列第4列第5列第6列图的第1列，第1行。 列动物园示意图0既表示列的开始，又表示行的开始。行 动物园示意图我用数对（3，0）表示大门的位置。你能表示其他场馆所在的位置吗？（3，0） 动物园示意图（3,5）你能表示其他场馆（1,4）所在的位置吗？（6,4）（2,2）（3，0） 动物园示意图观察一下，看看你有什么发现？（3,5）（1,4）（6,44）这这两两个个数数对对中中的的第第12个（2,2）数个都数是都3是，4说，明说熊明猫大馆和象大馆门和是海在洋同馆一是竖在线（同列一）横上线。（行）上。（3，0） 议一议:你能总结一下我们发现的规律吗？数对中第一物体在同一列在同一个平个数相同面图上的几个数对数对中第二物体在同一行个数相同 动物园示意图请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1,1）猩猩馆狮虎山猩猩馆（0,3）狮虎山（4,3）飞禽馆 课堂练习照样子写出下图中字母的位置。A（5，8）B（2，5）C（5，2）D（8，5）比较A和C的位置的数对，B和D的位置的数对，看看发现了什么？A和C在同一列。B和D在同一行。 课堂练习描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）．CD．B．．E 课堂练习仔细观察下面的平面图，填一填。(1)用数对表示下列地点的位置。学校(1，1)小明家(8，6)体育馆(2，9)商场(8，8)图书馆(9，4)小玲家(2，4) 课堂练习仔细观察下面的平面图，填一填。(2)小明从家到图书馆应先往()南走(2)0米0，再往()东走(10)0米。 课堂练习仔细观察下面的平面图，填一填。(3)上周六，小玲的活动路线是(2，4)→(9，4)→(8，8)→(2，9)→(2，4)。说一说她这一天去了哪些地方？小玲从家出发，去了图书馆、商场、体育馆，最后回到家。 课堂练习通过地球上的经度和纬度，人们可以确定一个地点在地球上的位置。北京的地理位置是北纬39.9°、东经116.4°。 课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？在方格纸上用数对确定物体的位置数对中第一物体在同一列在同一个平个数相同面图上的几个数对数对中第二物体在同一行个数相同 课后作业1.从教材课后习题中选取；2.从课时练中选取。 情境导入谢谢观看ThankYou!