人教版数学五年级上册4可能性可能性的大小
情境导入摸出一个棋子,可能是什么颜色?可能是红色,也可能是蓝色。
小组活动:和同组的伙伴一起试一试吧!摸出一个棋子,摸出哪种颜色棋子的可能性大呢?
探究新知摸出一个棋子,记录它的颜色,然后放回去摇匀再摸,重复20次。
各组汇总结果,说说你有什么发现?
都是摸出的次数比的次数少。
再摸一次,摸出哪种颜色棋子的可能性大?
摸出的可能性大。
议一议:为什么摸出棋子的可能性小?
因为的棋子少。
课堂练习指针停在哪种颜色上的可能性大?停在黄色上的可能性大。
课堂练习指针停在哪种颜色上的可能性小?停在黄色上的可能性小。
课堂练习填一填。(1)把一个正方体的3个面涂成蓝色,2个面涂成黄色,1个面涂成黑色,任意抛一次,(蓝)色面朝上的可能性最大,(黑)色面朝上的可能性最小。(2)小芳手里有9张红桃,1张黑桃,任意抽出一张,可能是(红桃),也可能是(黑桃),抽出(红桃)的可能性大些。
课堂练习他闭着眼要摸出,在哪个箱子里更容易摸到?AB
课堂练习抽签游戏我最有可能表演什么节目?讲故事5张唱歌1张跳舞3张
下面每个口袋里都只有5个红球。1号2号3号如果从口袋中任意摸出一个球,那么从(3)号袋中最难摸到红球。
课堂小结这节课你们都学会了哪些知识?可能性的大小数量多12数量少可能性大可能性小
课后作业1.从教材课后习题中选取;2.从课时练中选取。
情境导入谢谢观看ThankYou!