SectionB第4课时（2a~2c）类别学习重点重点单词Mr.,clothes,store,buy,sale,sell,all,very,price,boy重点短语apairof,comeandbuy,atourgreatsale重点句式1.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!2.Wesellallourclothesatverygoodprices.3.Wehavegreensweatersforonly$15!课前预习写一写1.（用于男子的姓氏或姓名前）先生Mr.2.衣服;服装clothes3.商店store4.购买;买buy5.特价销售;出售sale6.出售;销售;卖sell7.所有的;全部的all8.很;非常very9.价格price10.男孩boy译一译1.一双apairof2.来买comeandbuy3.大甩卖atourgreatsale背一背1.我们在大甩卖，快来买衣服吧！Comeandbuyyourclothesatourgreatsale！2.我们以非常实惠的价格出售所有的衣服。Wesellallourclothesatverygoodprices.3.我们有红色的毛衣,只卖15美元。Wehaveredsweatersforonly$15.新课导入1.教师利用多媒体课件设置一个衣物店，为各种商品标上价格,由教师写一则大甩卖的广告。Comeandbuyyourclothesatourgreatsale!Wesellallourclothesatverygoodprices.Doyoulike…?It’sonly$2.Doyouneed…?Wehave…foronly$10.And…2.让学生介绍某一衣服的价格，表明价格很实惠。eg:Theshortsareonly$8.Wehaveshortsforonly$8.新课展示【完成教材2a~2c的教学任务】1.让学生读2a中的单词和价格，巩固上课时所学知识。2.教学2a。将2a中物品与价格配对。3.教学2b。让学生读2b中的广告，填价签。4.让学生再读2b中广告，回答下列问题。（1）Whose（谁的）clothesstoreisthis?（2）Howmucharetheblacktrousers?（3）Howmucharethepurpleskirts?5.教师根据学生理解情况讲解重难点。6.阅读2b中的广告，看谁能不看课本来推销Mr.Cool’sClothesStore的衣物。7.学生阅读2b中的广告10分钟，然后完成2c的任务。8.让学生表演2c中的对话。【语法提要】1.Comeandbuyyourclothesatourgreatsale！快来买衣服吧，我们的服装特价销售!（1）这是一个祈使句。祈使句用于表达说话人的愿望、意志、请求、命令、号召或建议等。其主语you通常省略,谓语动词用原形。例句:Getupquickly!快起床啦!（2）buy是动词，意为“买”。常用的短语有：buysb.sth.=buysth.forsb.为某人买某物;buy…from…从……买……。例句:YoucanbuysomemilkfromZhongbaiStore.你可以在中百仓储买些牛奶。（3）comeand…表示“来（做某事）“。其中and连接的两个动词表示动作的一先一后。例句:Comeandhavedinnerwithus，please.请来跟我们一起吃晚饭吧。2.Wesellallourclothesatverygoodprices.我们以很低的价格出售我们所有的服装。（1）sell为及物动词，意为“出售;销售;卖”，反义词为buy。其常用短语：sellsb.sth.=sellsth.tosb.，意为“卖某物给某人”。例句：Theysellmethebooks.=Theysellthebookstome.他们把书卖给我。（2）atverygoodprices意为“以很低或合理的价格”。athighprices意为“以很高的价格”。例句:Isellthecarataverygoodprice.我以非常优惠的价格出售这辆车。注意：表示价格“高、低”时，用high或low,不用expensive（贵的）或cheap（便宜的）。例句：Theshirtisexpensive.=Thepriceoftheshirtishigh.这件衬衫很贵。（3）price作名词，意为“价钱;价格”，常与介词of构成thepriceof…短语，意为“……的价格”。例句：What’sthepriceofthisbook?=Howmuchisthisbook?这本书多少钱？活学活练A:1.CB:Yes,please.Ineedajacket.A:2.BWhatcolordoyouwant?B:Ilikeblue.A:Hereisablueone.Doyoulikeit?B:It’snice.3.DA:It’s76yuan.Wesellitatagoodprice.B:4.AThankyou.A.I’lltakeit.B.Wehaveblue,blackandwhitejacketsatgreatsale.C.CanIhelpyou?D.Howmuchisit?布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。教学反思本课时谈论的是购物这一贴近学生生活的话题，因此在教学中可以模拟购物场景，增强趣味性。教学过程中老师的疑问：教师点评和总结：
