第5单元6—10的认识和加减法第2课时6、7的组成【教学内容】：教材P41及练习九第4题【教学目标】:1.使学生掌握6、7的组成。2.培养学生的动手操作能力和思维能力。【教学重点】：掌握6和7的组成。【教学难点】：初步培养学生的类推能力。【教具、学具准备】：小棒7根，小圆片7个。【教学过程】：一、复习1.数数：从1数到7；从7数到1。2.口答。（1）6前面是几？（2）6后面是几？（3）与5相邻的是几？二、新授1.教学6的组成。（1）把6个小圆片给涂上2种颜色，可以怎样涂？打开书第41页。在书上给小圆片涂色，教师巡视。（教师可以指导学生有顺序地涂色。）（2）让学生结合自己涂的小圆片，完整填出6的组成。（3）指名回答，教师板书。2.教学7的组成。问：将7个小方块分成两堆，有几种分法呢？（1）学生动手操作。（2）小组内讨论，有几种分法？（3）学生反馈，教师板书：777/\/\/\615243问:我们看到了每一组,还能想到什么?三、练习\n1.对口令。2.完成教材43页练习九的第4题。【板书设计】：6和7的组成6的组成7的组成【作业设计】：【课后反思】：
