在牛肚子里旅行10第一课时第二课时语文三年级上册\n怎么会到牛肚子里旅行呢？在牛肚子里旅行和我们平常的旅行有什么不一样？读了课题，你有什么疑问？左窄右宽，注意右下部分笔顺\n家住暗角落，身穿酱色袍，头戴黑铁帽，打仗逞英豪。(打一昆虫)蟋蟀第一课时\n有两位蟋蟀是好朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，那只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里作了一次旅行。这是怎么回事呢？让我们到课文中去寻找答案。\n自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方停下来多读几遍。点击图标，听范读初读课文\n小偷咱们嚼烂一骨碌zántōujiáoɡū牙齿chǐ吞咽tūn胃口wèi悲哀bēi细嚼慢咽yàn流泪lèi笑眯眯mī答应dāyìnɡ拼音开关学认字\n答我要是一答应，就会被青头发现。dā小刚完整地回答了老师提出的问题。dá应yìnɡ我们应该做个听话的孩子。yīnɡ多音字\n骨青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来。ɡū小狗正在啃骨头。ɡǔ多音字\n识字游戏答应牙齿眼泪悲哀吞咽偷偷咱们笑眯眯\n默读课文，边读边思考：按照事情发展的顺序，可以把课文分成哪几部分？自读课文\n1-6自然段青头、红头玩捉迷藏7-19自然段红头在牛肚子里旅行20-21自然段红头脱离危险\n课文讲了两只小蟋蟀在（），叫（）的小蟋蟀不幸误入（），在牛肚子里作了一次惊险的（），最后在（）的帮助下侥幸逃脱危险的经历。“青头”牛肚子里玩捉迷藏“旅行”“红头”课文主要讲了一件什么事？\n默读课文，组内讨论：红头怎么会到牛肚子里旅行呢？红头和青头玩捉迷藏，红头躲在草堆里，被大黄牛吃到肚子里去了。小组讨论\n红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的?默读课文7-19自然段，圈出关键词，完成红头的旅行路线。自读提示\n可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。红头随着一团草一下子给喷了出来……红头奇妙之旅\n嘴第一个胃第二个胃嘴红头先被牛卷进了（），再被吞进（），接着来到（），然后回到（），最后（）。嘴里第一个胃第二个胃嘴被喷了出来红头历险\n反刍（chú）现象红头在牛肚子里旅行经过了“牛嘴、第一个胃、第二个胃”，又回到牛嘴里，最后被喷了出来。这一过程，被称为“反刍”。小知识\n旅咱乎偷救命拼扫管泪胃流算liúmìnglǚjiùpīntōulèizánwèisǎoguǎnhūsuàn左右结构上下结构独体字点击生字观看生字视频学写字\n重难点字书写指导lǚ左半部分“方”先写横折钩再写撇。右下部分笔顺是撇、竖提、撇、捺，捺是主笔，要舒展。\nmìng人字头的撇、捺要写得舒展。中间短横不能漏写。左下“口”要写得上宽下窄。右下单耳旁的竖靠近竖中线。\nguǎn竹字头要写得扁，左右两部分要紧凑。中间的宝盖写得宽一些。\nliú右上部分要写得紧凑一些，右下部分要写得宽一些，撇、竖、竖弯钩三笔间距相等，和三点水的提齐平。\nsuàn中间的“目”要写得短而扁。最下边的横要写得长，将整个字稳稳托住。\n一、在变色字正确的读音下画“______”。答应(dādá) 一骨碌(ɡūɡǔ)拼命(pīnɡpīn)几乎(jījǐ)课堂演练\n二、填词练习。勇敢地()高兴得()笑眯眯地()拼命地()向前流泪看着喊叫\n三、根据课文内容填空。牛肚子里一共有（）个胃，前三个胃是（）食物的，只有第四个胃才是管（）的！四贮藏消化\n1.抄写生字3遍。2.阅读、收集有趣又惊险的故事与同学们分享。课后作业\n第2课时复习回顾根据旅行路线图简单地回忆一下红头的旅行路线吧！\n上节课，我们知道红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行。在旅行的过程中，红头的心情有什么变化呢？这节课我们继续学习课文。\n朗读课文第7-19自然段，画出描写红头表情动作的词语，体会红头的心情。自读提示\n“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。紧张、害怕\n“那我马上就会死掉。”红头哭起来。“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。悲哀、绝望\n红头脱险很高兴，同时感激青头。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你……”\n红头在牛肚子里旅行时，好朋友青头又是怎样的心情？它是怎么做的？请同学们读一读文中描写青头的语句，圈画关键词。自读提示\n青头大吃一惊，一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……着急，勇敢\n“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”安慰\n“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”鼓励\n这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。青头笑眯眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”机智、勇敢乐观\n从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？（课后第二题）青头不顾危险蹦到牛背上……青头安慰红头……青头指挥红头，而红头相信青头。红头脱险，青头高兴地安慰它。第11自然段第13自然段第15自然段第18自然段\n当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是这样做的。\n红头的旅行真是惊险。试着用自己的话讲讲这个故事吧！1.借助红头的旅行路线图把握故事的主要情节。2.借鉴课文中表现主人公动作、心情的语句，把故事讲得更加丰富、生动。\n我们从青头和红头的友谊中知道：1.生活中，遇到朋友有困难，我们要鼓励朋友、帮助朋友。2.知识就是力量，正确地使用知识能够帮助我们战胜困难，所以我们一定好好学习，多看各种各样的书，做一个博学的人。课堂小结\n嘴第一个胃第二个胃嘴在牛肚子里旅行结构梳理红头：紧张、害怕、悲哀、绝望、感激青头：着急、勇敢、安慰、鼓励、机智、乐观\n这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的，对朋友，以及____________的精神。无畏真诚的关爱智慧勇敢主题概括\n一、选出红头在牛肚子里旅行的正确路线：（）CA.第一个胃→第二个胃→第三个胃→牛嘴B.第二个胃→第一个胃→牛嘴C.第一个胃→第二个胃→牛嘴课堂演练\n下列加点字的读音完全相同的一组是（）A.答应回答问答B.反应回应答应C.骨头排骨骨碌D.扫地打扫扫把············B\n二、你也有和红头一样害怕的时候吧？害怕的时候，你是怎么想、怎么做的？动笔写一写你害怕时的一个场景吧！\n1.抄写生字3遍。2.把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。3.完成本课练习。课后作业\n感谢您的聆听单击此处添加副标题内容
