练习五1～5的认识和加减法3\n认识加法把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。一共有多少个气球？31+=4加号读作：3加1等于4。表示把两部分合在一起。\n5以内数的加法计算5以内数的加法可以用点数、接着数，想数的合成的方法计算。计算3+2=125点数34\n5以内数的加法计算5以内数的加法可以用点数、接着数，想数的合成的方法计算。计算3+2=接着数54从3后面接着往后数。想数的合成33+2=552\n认识减法从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。还剩下几个气球？-41去掉用“-”表示减法。=3读作：4减1等于3。表示从总数4里面去掉1，还剩下3。减号\n5以内数的减法计算减法可以用数一数，想数的合成，想加法算减法计算。5-3=21数一数。直接数出树上剩下几只松鼠。2\n5以内数的减法计算减法可以用数一数，想数的合成，想加法算减法计算。5-3=2想5的分成5-3=2532想加法算减法。3+=525-3=2\n看图说说算式表示的意思。2+2=4把2辆车与2辆车合起来是4辆。\n填一填，并说一说算式的意思。11412辆小车拿走1辆，剩1辆。5个麦穗拿走4个，剩1个。\n□里填上合适的数。想1和3合成4。3+=1+=4314\n□里填上合适的数。4-=4-=3311\n涂一涂，填一填。+=-=1455再涂4个圆就是5个。从5个圆里面涂色几个，就减去几。14\n看图列式。235或或253325352\n连一连。543211+12-13+21+43-15-44-33-22+23+1算出卡片算式的得数，再连线。\n这节课你们都学会了哪些知识？从总数里去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算。把两部分合起来，求一共是多少，用加法计算。计算加、减法可以用数一数，想数的合成，另外计算减法时还可以想加法算减法计算。\n
