人教版七年级生物上册期中测试题（三）（时间60分钟分值：100分）一、选择题(每题2分，共46分)1.（2017•广东）生物能保持物种性状相对稳定，这是因为生物具有（ ）A．遗传的特性B．变异的特性C．进化的特性D．自然选择的特性2.有关科学探究的内容中，下列说法正确的是（ ）①所有的观察都可以不借助放大镜和显微镜等仪器；②在进行探究实验时，做完实验后要把动物放回它们生存的自然环境；③小丽同学很怕蛇，看到蛇就跑了，在调查时就不把蛇记录下来；④进行调查时，要注意安全；⑤调查时，应该选择一条生物种类少、环境变化不大的路线，可以减少调查时间．A．①②B．②④C．①⑤D．③⑤ 3.（2017•益阳）下列生物与环境的关系实例中，哪一项描述与其他三项不同（ ）A．仙人掌叶特化为刺B．骆驼刺有非常发达的根系C．蚯蚓改良土壤D．竹节虫与竹的枝叶相似4.（2017•德州）一个完整生态系统的组成应包括（ ）A．物质循环和能量流动B．生物成分、食物链、食物网C．生产者、消费者和分解者D．生产者、消费者和分解者及非生物成分球上最大的生态系统是（ ）A．生物圈B．草原生态系统C．海洋生态系统D．淡水生态系统6.（2017•十堰）下列有关实验的过程或结论的叙述中，错误的是（ ）A．使用显微镜时，选用10倍目镜和40倍物镜，所观察的物像放大了50倍B．浸没在水中的种子没有萌发，而在水面处同样的种子萌发了，本实验的变量是空气C．将新鲜的树枝插入稀释的红墨水中，光照几小时，茎内被染成红色的是导管D．观察小鱼尾鳍内血液的流动时，红细胞单行通过的血管是毛细血管 7.（2017•衡阳）下列有关生物实验操作的叙述，错误的是（ ）A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是清水B．制作临时装片盖盖玻片时，让盖玻片的一边先接触液滴，然后缓缓放下C．观察草履虫的实验中，从草履虫培养液的表层吸一滴培养液D．绿叶在光下制造有机物的实验中，把叶片直接放在清水中加热脱色 8.（2017•台州）如图是小柯用显微镜观察“口腔上皮细胞临时装片”的四个操作，其中使模糊物像变清晰的操作是（ ）A．B．C．D． 9.（2017•遵义）关于染色体、DNA、基因的叙述错误的是（ ）A．DNA在基因上B．基因在DNA上C．DNA在染色体上D．基因在染色体上10.下列有关生物的基本特征叙述正确的是（ ）A．生物都是由细胞构成的B．生物都可以生长繁殖C．生物都可以快速奔跑D．生物都不可以影响环境11.草履虫的表膜不具有下列哪一项功能（ ）A．保护B．呼吸C．排泄D．消化12.若用同一台显微镜观察同一标本四次，每次仅调整物镜和细准焦螺旋，结果得到下面各图．试问在实验过程中所观察到图象的视野由亮到暗的顺序是（ ）A．②①③④B．③②①④C．④①②③D．①④②③13.一个细胞经过一次分裂后形成两个新细胞，那么经过5次分裂后细胞的数目是（ ）A．5B．10C．16D．3214.生物体最基本的特征是（ ）A．繁殖B．应激性C．新陈代谢D．生长15.在调查生物种类时，首先要（ ）A．确定调查范围B．明确调查目的和调查对象C．小组合理分工D．设计调查路线16.沙漠戈壁与森林地区的动植物种类，数量差别极大，这种差别形成的主要原因是（ ）A．水分B．阳光C．温度D．迁入和迁出17.为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（ ）A．缺少生产者B．没有消费者C．分解者很少D．缺乏必要的生活设施18.下列描述有利于保护生态环境的措施是（ ）A．发展生态农业，建立各种自然保护区B．为增加农业产量，毁林开田C．为了蔬菜增产，喷洒农药以杀死菜青虫D．把工业废水排入发生赤潮的海域，使有毒藻类死亡19.（2017•宜兴市）用显微镜观察“人体口腔上皮细胞”临时装片，观察到甲、乙视野．下列叙述正确的是（ ）A．图一所示显微镜的最小放大倍数为26倍B．图二中，由甲换到乙需要转动转换器和细准焦螺旋C．图二中，甲视野的放大倍数比乙小，视野也较暗D．直接用手放盖玻片时，应慢慢平放下去20.（2017•衡阳）用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在视野中看到的细胞形态是（ ）A．B．C．D．21.（2017•聊城）下表所示实验或探究活动中，相关操作与所要达到的目的对应错误的是（ ）名称操作目的A观察草履虫在载玻片的培养液里放几丝棉花纤维限制草履虫的运动速度B观察人的口腔上皮细胞在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水染色C探究酒精对水蚤心率的影响记录水蚤心率时要重复三次使实验数据更准确D光合作用能产生氧气将快要熄灭的卫生香迅速伸进收集气体的试管口检验收集到的气体是不是氧气A．AB．BC．CD．D22.（2017•青岛）如图为染色体与DNA的关系示意图，下列有关叙述中，正确的是（ ）A．①主要存在于细胞质中B．①上具有遗传效应的片段叫基因C．③通常分布于细胞核和细胞质中D．正常人体的所有细胞中，③的数量全部为23对23.在载玻片上面画一个“↗”符号，用低倍镜观察时，在视野内所见的图象是（ ）A．↘B．↖C．↙D．→二、非选择题(共54分)24.国家全面放开二孩生育的消息一公布，就引起了社会的巨大反响．对于符合条件的夫妇生不生二孩的想法，某广播电视台记者随机对100名符合生育条件的观众进行了采访调查．调查结果显示，选择生二孩的占了46%，放弃生二孩的为38%，而处于“生还是不生”犹豫之中的也占了16%．这组数据表明，放弃生二孩和观望犹豫者还是占了大多数．而“全面放开二孩，生男还是生女”的调查结果显示，47%的被调查者表示，生男生女都可以，想要生女孩的占了34%，而有19%的被调查者表达了要生男孩的愿望．请回答下列问题．1）记者对100名符合生育条件的观众进行了采访调查，属于调查法中的 ．为了避免人为因素对实验结果产生影响，调查时要做到 取样．2）从题目中的数据分析可知，具有不偏好生男孩想法的占 %，说明中国人对男孩有传统偏好的观念发生了 ．3）将题中“生还是不生”这一问题的调查结果填入下表相应的位置．想法 比例（%） 25.黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有 ．2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链 ．3）“大米草﹣水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是 多样性在农业生产上的应用．4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的 中；完整的大米籽粒在结构层次上属于 ．5）有人喜欢用淘米水浇花，他们认为淘米水中含有促进植物生长的营养物质．淘米水真的能促进植物生长吗？你是怎样认为的，请你做出假设，并设计探究实验加以证明．你做出的假设是 ．你的探究方案为：② ② ③ ．26.据显微镜的结构图1回答问题1）图1中主要起放大作用的是[ ] 和[ ] ．2）在显微镜的结构中能使镜筒升降的是[ ] 和[ ] ．3）某同学在用低倍镜观察切片时，发现视野中有一黑点．移动装片黑点不动，转换物镜后黑点仍在．请问黑点在 上．4）某同学用显微镜观察洋葱鳞片叶的表皮细胞，看到的物像如图1中①所示，若要观察的物像达到图2中②所示效果，他应将装片向 移动．当他画出其中的一个细胞，在画细胞核时，不能涂抹或用阴影表示，而应该用疏密不同的 表示．5）在观察中物镜由10×换为40×时，视野的亮度变化是 ．这时，你应该调节 和 使视野明暗适宜．（6）在一架光学显微镜的镜头盒里有4个镜头（如图3所示），若要使视野中看到的细胞数量最少应选用哪一组镜头 A．甲和丙B．乙和丁C．乙和丙D．甲和丁．27.西红柿富含维生素，深得同学们喜爱，尤其在夏季有的同学当作水果吃．请你根据所学的植物学知识及植物细胞的知识回答下列相关的问题：1）夏季西红柿表皮破损后易腐烂，说明表皮属于 组织，而果肉富含营养，属于 组织．2）切开西红柿，会发现有些“筋络”把甜酸可口的汁液分隔开，推测这些“筋络”属于输导组织和 组织．而甜酸可口的汁液来自植物细胞的 ．3）种下西红柿种子会长出西红柿，说明种子中含有 组织．如果要把这种植物的优良特性转移到另一种植物中去，你认为应该移植的细胞的结构是 ．4）在显微镜下观察一个成熟的植物细胞，你会发现细胞核不在细胞的中央，而是位于细胞的一侧．造成这种现象的原因是 A．细胞质的流动B．细胞的分裂C．细胞核的活动D．液泡的挤压．参考答案：1.A．2.B3.C4.D5.地5.A6.A7.D8.D9.A10.B11.D12.B13.D14.C15.B．16.A．17.C．18.A．19.B20.C．21.B22.B23.C．24.（1）抽样调查；随机；（2）34；很大的变化；（3）25.（1）温度、水分、光照、土壤（答出2项即可）（2）水稻→蚜虫→青蛙（3）基因（4）胚乳；器官（5）假设是：淘米水能促进植物生长（或淘米水不能促进植物生长）．方案为：①取两只同样的花盆，在其内分别种植大小、长势、数量相同的同种植物幼苗若干，标号为甲、乙．②定期向甲盆内植株浇淘米水，向乙盆内植株浇等量的清水．③一段时间后观察两盆内植株的长势情况．若甲盆内植株的长势明显好于乙盆，则说明淘米水能促进植物生长，若甲盆内植株的长势与乙盆相似或劣于乙盆，则说明淘米水不能促进植物生长（其它合理方案也可得分）26.（1）、1；目镜；4；物镜（2）、11；粗准焦螺旋；12；细准焦螺旋；d（3）、目镜（4）、右下方；细点（5）、变暗；遮光器；反光镜（6）、A．27.（1）保护；营养（2）输导；液泡（3）分生；细胞核；（4）D
