4.2线段、射线、直线第1课时线段、射线、直线湘教版七年级上册\n情景导入，初步认知观察下列图片，你们能在其中发现我们所熟知的几何图形吗？\n思考探究，获取新知1.下图中，可以近似地看做线段、射线、直线的分别有哪些？\n【归纳结论】笔直的路灯杆等实物都给我们以线段的形象，线段有两个端点.线段向一端无限延长形成了射线，射线有一个端点.线段向两端无限延长形成了直线，直线没有端点.\n2.线段、射线、直线有什么联系与区别呢？请相互交流，完成下表：图形名称图形画法表示方法端点个数延伸方向能否度量线段线段AB（或BA）2不可延伸能线段a射线射线AB1沿AB方向沿BA方向否射线BA直线直线AB（或BA）0两端否直线lABABABlaAB图形名称图形画法表示方法端点个数延伸方向能否度量线段射线直线\nl3.动手画一画，点与直线有几种位置关系？QP【归纳结论】点在直线上或点在直线外.也可以说直线经过这个点或直线不经过这个点.\n4.当两条不同的直线有一个公共点时，我们称这两条直线相交，这个公共点叫做它们的交点.l1l2O\n运用新知5.探究：（1）将一根小木条固定在墙面上，至少需要几颗钉子？\n（2）过一个点可以画多少条直线？过两个点呢？CAB【归纳结论】过两点有且只有一条直线.简称两点确定一条直线.无数条一条\n运用新知，深化理解1.如果你想将一根细木条固定在墙上，至少需要几个钉子（）A.一个B.两个C.三个D.无数个B\n2.下列说法不正确的是（）A.线段AB和线段BA是同一条线段B.射线AB和射线BA是同一条射线C.直线AB和直线BA是同一条直线B\n3.下列说法正确的是（）A.延长直线AB到C；B.延长射线OA到C；C.平角是一条直线；D.延长线段AB到C.D\n4.下列四个图中的线段(或直线、射线)能相交的是()A.（1）B.（2）C.（3）D.（4）A\n5.木匠师傅锯木料时，一般先在木板上画出两个点，然后过这两个点探出一条墨线.这个理由是________________________.两点确定一条直线\n6.（1）如图（1）直线l上有2个点，则图中有2条可用图中字母表示的射线，有1条线段,请写出来.（2）如图（2）直线l上有3个点，则图中有_____条可用图中字母表示的射线，有_____条线段.射线A1A2，射线A2A1，线段A1A2.43\n7.用恰当的几何语言描述图形，图（1）可描述为：_____________________图（2）可描述为：_____________________.点A在直线l上；直线a与直线b相交于点O\n线段有两个端点，射线有一个端点，直线没有端点.课堂小结两点确定一条直线\n1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题.课后作业
