Lesson12Maddy’sFamilyPhotos教学目标知识目标能听懂理解故事能力目标能灵活运用所学句型和单词，介绍自己的家人。情感目标激发和保持学生学习英语的兴趣。教学重难点：能听懂理解故事并表演故事。教法：情景教学法学法指导：小组合作学习课件使用：磁带、录音机、词汇卡片教学课时：1课时Step1ClassOpeningandreview 1、ClassOpening Greeting[激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围] Goodmorning/afternoon,class!Wheredowelive? 2、Review （1）用有关cousin,aunt,uncle的歌此来唱“Thefamilyinourhouse”歌曲，以复习有关家庭成员的单词。 （2）播放录音，让学生听完后填写教科书中的小测试。 （3）指名读出答案，教师评议、指导。Step2Story 1、Preparetoread 二、多媒体课件出示故事Maddy’sFamilyPhotos\n （一）阅读准备 1、学生一边看卡通片一边听录音。 2、讨论：故事发生在何时何地？故事的人物是谁？故事中有哪些重要的东西？ （1）小组派代表汇报。（2）教师指名评议。 3、启发学生说一说故事主要讲的是什么？ 4、将理解本故事的中心词教给学生。 5、提问：这是谁？他在干什么？他在那儿？图中还有谁？ （二）阅读 1、放录音，让学生注意听英美人是怎样朗读故事的。2、播放多媒体课件，让学生一边看卡通一边跟读。 3、反复放录音，让学生反复领读。 （三）讨论： 1、用提问的方式，检查学生理解的情况。 2、激发学生就故事本身做出各自的评论。 三、利用活动手册进行测试。 四、结束课堂教学
