Lesson2WhatDoTheyLookLike?教学目标知识目标听、说、读、写并能口头运用下列词汇：white,hair,black,uncle,cousin,thin.能够认读，理解并应用这些基本句型：He\Shehas……能力目标能把所学单词、句子运用到日常生活之中，做到学以致用，如在向他人介绍家庭成员。情感目标通过创设真实生活情境，使课堂成为一个大家庭，用温馨、轻松、愉快的方式，激发学生学习英语的兴趣。让每个孩子感知英语的特有的魅力，通过努力，体验成功！教学重点：white,hair,black,uncle,cousin,thin.教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：He\Shehas……教法：情景教学法学法指导：小组合作学习课件使用：录音机、一张家庭照片的张贴画。教学课时：1课时Part1:Greetings! Part2:Warming-upSingasong:ThefamilyinourHouse\nPart3:Review（展示李明家人的照片，复习单词auntunclecousin） T:Who’sthis？ThisisLiMing’suncleT:Who’sthis？ThisisLiMing’sauntT:Who’sthis？Thisisagirl.SheisLiMing’scousin T:What’snameLiMing’suncle？S:…… T:What’snameisLiMing’saunt？S:……T:Whatcolourisherhair？ S:……Part4:NewConceptsT:Whatcolourisherhair？(指着奶奶的头发)S:……(引导学生说出单词gray)1、ListenandReadP12、Let’sdoit指导完成课文第二部分。Part5:Practice指导学生完成配套练习
