Lesson20TheSpringFestivalIsComing!教学目标知识目标能听、说、读、写单词：room,door,window,make,kid.学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：WhatdoyoudofortheSpringFestival?能力目标学生能用英语表达春节前的准备工作。情感目标体会中国春节的魅力教学重难点：能听、说、读、写单词：room,door,window,make,kid.学生能认读、理解、并应用下列基础的句型结构：WhatdoyoudofortheSpringFestival?教法：情景教学法学法指导：小组合作课件使用：教科书、录音带、多媒体课件，单词卡。教学课时：2课时教学过程：第一课时Step1、GreetingGoodmorning,class!Step2、Review小组活动：完成表格，再说一说。\nWhattimedoyou...?At...inthe...nameGotoschoolHavebreakfastGotobedWatchTVStep3、newconcepts1）讨论春节：出示图片，引出春节的英文表达SpringFestival，并练习发音。2)小组活动：讨论问题“WhatdoyoudofortheSpringFestival?”并汇报结果。3）学习新词汇：出示一张室内图：展示新词汇room,door,window,kid.并进行单词的听说练习。4)播放课文录音，第一遍，听；第二遍，跟读。5）、小组内读课文，解决划出的难点。 6）、小组汇报找出的难点和以及解决的词句及未解决的词句。 7）、教师帮助学生解决疑难。8)回答问题：Step4、homework第二课时Step1、GreetingStep2、Review齐读课文小组活动：完成表格，再说一说。WhatdoyoudofortheSpringFestival?namewhatdoyoudofortheSpringFestival?\nStep3、practice让学生扮演春节大使，准备一个简短的陈述，向世界介绍中国的春节。Step4、let’sdoit.1)readandmatch2)pairworkTalkabouttheSpringFestivalStep5、activitybook指导学生完成配套练习。
