广西南宁市马山中学2022学年高一历史上学期期末考试试题（含解析）

广西南宁市马山中学2022年秋季学期高一年级期末考试历史试卷（本卷满分100分，考试时间为90分钟）第Ⅰ卷（选择题共50分）一.选择题（本大题一共25小题，每小题2分，每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上）1、家（族）谱是中国特有的文化遗产，家（族）谱的起源至少可以追溯到先秦时代。据史学家研究，我国在周代已有史官修谱制度并撰有《世本·帝系篇》。家谱的产生与下列哪一制度关系密切？（）A．皇位世袭制B．科举制C．宗法制D．郡县制【答案】C考点：宗法制。本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及学生解读历史信息的能力。家谱体现的是血缘的联系，所以与家谱的出现关系最密切的是宗法制，所以C正确。2．“陛下”本是对他人的尊称。“陛”是台阶，称人“陛下”表示谦卑，意思是我不敢直接靠近你，只能站在台阶下和你说话。但秦朝以后，“陛下”一词只能专称皇帝。这体现了皇帝制度的什么特点？（）A．皇权专制B．皇权独尊C．君权神授D．皇位世袭【答案】B考点：本题考查对皇帝制度的理解，解题时注意关键信息“秦以后，“陛下”一词只能专称皇帝”，联系已学制度，秦朝确立皇帝制度，皇帝地位独尊、权力至高无上和皇位世袭，而材料只体现了皇帝制度中的皇帝地位独尊，并未体现皇位世袭、君权神授、家天下。由此可知B符合题意。3．“这种选拔人才的制度，其弊端也是一目了然的：那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻——说你行就行，不行也行；说你不行就不行，行也不行。”符合这一评价的制度是（）A．世袭制B．禅让制C．察举制D．科举制【答案】C考点：选官制度。本题考查学生解读史料获取信息的能力。材料中“那就是主观性太强，一切唯选拔者马首是瞻”说明选拔官吏与选拔官吏有直接关系，该制度是察举制，故本题选择C4．1402年，刚从自己的侄子手里夺过皇位的明成祖，为了巩固权力，做出两个重大决定：一是把首都迁到自己的势力范围北京，二是正式建立了一个国事咨询机构。其中“正式建立了一个国事咨询机构”的影响是（）A．进一步加强了皇权B．进一步加强了中央集权C．进一步削弱了相权D．使君主专制发展到顶峰【答案】A考点：明朝创立内阁。根据材料和所学知识可知，“国事咨询机构”是指内阁。明成祖设立内阁后，进一步加强了皇权，故选A项。B项说的是中央与地方的关系，与题干材料无关；明太祖已经废除了丞相，取消了相权，C项错误；D项是清朝军机处的影响。5.史学家修昔底德在《伯罗奔尼撒战争史》中写下了“男人就是城邦”之句。根据雅典民主政治的特点，以下对这句话的解释最为确切的是（）-9-A．妇女地位低下，属于奴隶阶层，无权参与政治B．男人参军，保卫国家，确保了雅典城邦的安全C．全体男性皆为公民，他们拥有国家管理的权利D．男性公民共同分享城邦的权力，承担社会义务【答案】D考点：雅典民主政治的特点。解答此题一要注意阅读理解题干中“男人就是城邦”的本质内涵，二要很好地分析雅典民主政治的特点及其局限性。通过分析可知，希腊的民主是城邦成年男性公民的民主，妇女，奴隶及其外邦人没有公民权，因而也就谈不上全体男性皆属于公民的说法，故排除A、C；军队皆是由男子组成没错，但不是每个城邦男性在都要参军军享有民主政治，也排除B项。答案为D，材料主要说的是男性公民的义务。6.“《十二铜表法》中公法与私法、刑法与民法、实体法与程序法、同态复仇与罚金、氏族继承与遗嘱等等相互交错。”这反映了《十二铜表法》的哪一特点？A．注重保护私人财产B．内容广泛庞杂C．法律至上D．注重诉讼程序【答案】B考点：本题主要考查罗马法。从材料“《十二铜表法》中公法与私法、刑法与民法、实体法与程序法、同态复仇与罚金、氏族继承与遗嘱等等相互交错”反映了《十二铜表法》的内容比较广泛庞杂。故应选B。7.近代史上，英国在一个长期专制的国家找到了摆脱革命与专制的循环、能有效地控制“控制者”的办法。这个“办法”是（）A.君主专制B.民主共和制C.总统制D.君主立宪制【答案】D考点：英国君主立宪制。英国近代通过资产阶级革命建立了君主立宪制，通过了《权利法案》，限制了国王的权力，议会获得了主权，故选D。8.右图的卡通画在美国不同时期被赋予不同的含义。独立战争胜利后美国为改变漫画所反映的状况而采取的措施是（）A.实行共和制B.实行联邦制C.推行两党制D.确立三权分立制【答案】B考点：从图示和题干中“独立战争胜利后”的关键信息可知，美国为了改变图示中的局面，颁布了1787年宪法，建立一个强有力的联邦政府。9、有人说近代法国是“各种政体的实验场”，其最后确立的共和政体被称为“一票共和”（以一票的微弱优势多数通过共和国宪法）。这体现出法国（）A.专制王朝力量强大B.启蒙思想深入人心C.民主进程历经艰难D.政治体制不断完善【答案】C考点：《法兰西第三共和国宪法》。本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知法国在1870年建立了法兰西第三共和国，于1875年通过了《法兰西第三共和国宪法》。此时的法国早已不再是封建专制的国家，排除A。通过“各种政体的实验场”，其最后确立的共和政体被称为“一票共和”-9-等信息可知共和政体的最终确立来之不易，C项符合题意。启蒙思想深入人心对应的是法国人民的革命热情和追求民主反对专制的精神，材料并未体现。法国经历了不同的政体，是不同政治力量较量的结果，不能说明政治体制的完善。10．一位伟人指出：“俾斯麦依照自己的方式，完成了历史上的进步事业。”这里所说的“方式”和“进步事业”是指（）A资产阶级革命、国家统一B王朝战争、德意志帝国宪法的颁布C议会选举、德意志帝国宪法的颁布D王朝战争、国家统一【答案】D考点：德国的统一。德国的统一是在俾斯麦的领导下，通过王朝战争的方式实现的国家统一，故选D。11．有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的”。这里所说的“大势”主要指（）A．英国的船坚炮利B．西方列强加紧扩张C．工业文明迅速发展D．中国的闭关锁国【答案】C考点：鸦片战争的背景。解决本题需要明确鸦片战争前世界的整体背景，结合背景来分析出正确的答案。鸦片战争前世界发展的潮流是工业文明，所以答案选择C项。12．太平天国规定，农民生产的粮食，自己只能留下“可接新谷”的口粮，“余则归圣库”，由国家统一支配，甚至连鸡狗等禽畜也不例外。这实质上表明太平天国（）A.真正实现了人人平等B.彻底消灭了人们的私有观念C.发展了社会生产力D.实行绝对平均主义【答案】D考点：太平天国运动。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，材料中描述了太平天国圣库制度中的粮食分配方案，执行的是实行绝对平均主义分配模式，这一模式具有很大的空想性也与太平天国运动的失败有着直接关联。所以答案选D。13.戊戌六君子之一的林旭（1875—1898）在《虎丘道上》写道：“愿使江涛荡寇仇，啾啾故鬼哭荒丘。”意指敌寇的魔爪使美丽的苏州在被迫开埠后出现了故鬼吼哭的荒丘。这种惨状是下列哪一条约签订后的直接结果？（）A.《南京条约》B.《马关条约》C.《辛丑条约》D.《北京条约》【答案】B考点：中国近代史上的重要不平等条约。本题主要考查学生对教材内容的识记能力，结合所学知识可知苏州被迫成为通商口岸是在中日甲午战争之后签订的《马关条约》中，所以答案选B项，ACD三项条约都没有设立苏州为商埠的内容。14．1912年成立的中华民国南京临时政府被称为亚洲第一个“美国式”的共和国。其政权的组织形式也被称为是美国的“仿制品”，究其主要原因是这一政权（）A．实行民主共和制B．在美国支持下建立C．实行责任内阁制D．确立了君主立宪制【答案】A考点：《中华民国临时约法》。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。根据《临时约法》规定，中华民国实行三权分立的民主共和制，是一个“美国式”的共和国。故选A。B项错误，临时政府并非在美国的支持下建立的，新生的政府并未得到列强的认可；C项是学习的英国；D项说法错误，临时政府是共和制。15.为加强爱国主义和革命传统教育，我国政府颁布了《2022—2022年全国红色旅游发展规划纲要》，提出要建设培育形成若干重点“红色旅游区”。下列各项主题中，最符合“沪浙红色旅游区”的是（）-9-A.辛亥首义，推翻帝制B.革命武装，八一建军C.开天辟地，党的创立D.人民胜利，国旗飘扬【答案】C考点：中共建立。本题主要考查学生再认再现历史史家的能力。A是湖北，B是在江西，C是在上海，D是在北京，可知C正确16．毛泽东曾说：“《水浒传》里有个水泊梁山，朝廷的千军万马拿他们没得办法。我们到了井冈山这样的地方，反动派也奈何不了我们，我们就是到那儿去当红色‘山大王’！”这实际反映了共产党要走（）A．城市中心道路B．“工农武装割据道路”C．统一战线道路D．国共合作道路【答案】B考点：工农武装割据道路。材料中毛泽东到了井冈山，依据所学知识，1927年毛泽东带领队伍开辟了井冈山革命根据地，点燃了工农武装割据的星星之火。故这反映了中共走农村包围城市的工农武装割据道路，故选B。17．有网民曾在互联网上发表一首诗：“迷雾云遮难敞亮，宇寰久夜盼骄阳。柏宅楼上龙聚首，湘水岸边船启航。初战娄山标魄力，四夺赤水过长江。行程二万通华北，□□□□挽国邦。”根据诗中上下文的意思，□□□□处应该填写（）A．南昌起义B．秋收起义C．遵义会议D．中共七大【答案】C考点：本题考查材料解析能力。依据“瑞金”、“遵义”、“陕北”等信息可知，材料反映了红军长征的路线，故选C项。18.20世纪30年代，一曲凄怆的《松花江上》唱遍大江南北、长城内外。歌中唱到：“我的家在东北松花江上，……从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡，抛弃那无尽的宝藏，流浪！流浪！整日价在关内，流浪！流浪！”歌中的“那个悲惨的时候”是指（）A.九一八事变B.七七事变C.南京大屠杀D.淞沪会战【答案】A考点：九一八事变。本题主要考查学生对历史素材的识别理解能力，抓住题干关键信息“20世纪30年代”，“凄怆的《松花江上》唱遍大江南北、长城内外”，“整日价在关内流浪”等，不难得出：此历史事件是发生在松花江流域，长城一带，东北地区，结合所学知识，即九一八事变，所以正确答案选A，BCD三项均不符合题意。19、解放战争时期，毛泽东说：“蒋介石的两个拳头这样一伸，他的胸膛就露出来了。所以我们的战略就是要把这两个拳头紧紧抓住，对准他的胸膛插上一刀。”这里的“插上一刀”指的是（）A.千里跃进大别山B.百万雄师过大江C.挺进大西南D.挥师大西北【答案】A考点：解放战争。蒋介石两个拳头(指陕北和山东)"他的胸膛"是指中原地区。1947年6月,刘邓大军跃进大别山,被形象的成为"插上一刀"，揭开了解放战争的战略反攻。人民解放军的战略反攻,扭转了全国战局,是人民解放战争走向胜利的历史转折点。BCD项都是解放战争后期的战争，与材料体现的解放战争的有国民党重点进攻到我军战略反攻的时间阶段不符。20.马克思主义是无产阶级斗争的有力思想武器。它诞生的标志是（）A.巴黎公社成立B.共产主义者同盟的成立C.《共产党宣言》的发表D.苏维埃政权在俄国建立-9-【答案】C考点：马克思主义。A不对，巴黎公社成立是无产阶级夺取政权的第一次伟大尝试；B不对，共产主义者同盟是一个无产阶级政党组织而非思想理论；D不对，苏维埃政权在俄国建立表明社会主义由理想变为现实。1848年2月发表的《共产党宣言》，第一次对马克思主义的基本原理作了较为完整系统的阐述，成为马克思主义诞生的标志。21．列宁指出：“俄国当前形势的特点是从革命的第一阶段向革命的第二阶段过渡……而要从下到上由全国的工人、雇农和农民代表苏维埃组成的共和国……”此段材料选自（）A．《告工人、士兵和农民书》B．《四月提纲》C．《告俄国公民书》D．《和平法令》【答案】B考点：十月革命。《四月提纲》提出俄国革命应从资产阶级民主革命转向社会主义革命，即从革命的第一阶段过渡到第二阶段。22．“依法治国”是中国共产党领导人民治理国家的基本方略，新中国成立之初，政治经济活动的法律依据是（）A.1954年宪法B.民主革命纲领C.七届二中全会决议D.《中国人民政治协商会议共同纲领》【答案】D考点：政治协商制度。本题主要考查学生知识运用的能力。解题的关键是“新中国成立初期”，依据已学知识可知建国初期没有专门的法律，但是建国初期政协会议通过的《中国人民政治协商会议共同纲领》是中央人民政府的施政纲领，具有临时宪法的性质。故选D。23．“九二共识”是两岸关系发展的一次历史性突破，这一重要共识是（　　）A．两岸直接实行通邮、通航、通商　　B．两岸同心实现中华民族的伟大复兴C．海峡两岸均坚持一个中国的原则　　D．允许台湾居民回大陆探亲旅游投资【答案】C考点：“九二共识”。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。通过材料并结合所学知识不难发现，“九二共识”指的是海峡两岸均坚持一个中国的原则，都承认一个中国，而两岸直接实行通邮、通航、通商、两岸同心实现中华民族的伟大复兴、允许台湾居民回大陆探亲旅游投资均和“九二共识”毫无关系。24.为进一步缓和亚洲和世界的紧张局势，中国派代表团参加了旨在解决朝鲜和印度支那问题的国际会议，并发挥了积极作用。这一会议是（）A.1919年巴黎和会B.1954年日内瓦会议C.1955年万隆会议D.1971年联合国大会【答案】B考点：新中国的外交。题目中说到的是该会议的内容和意义，根据所学这是1954年日内瓦会议，B正确，C是亚非国家召开的D是中国重返联合国A二战时期的会议。25.2022年1月19日，运送八位中国维和英烈灵柩的灵车经过天安门前时，民众打出“沉痛悼念海地地震遇难的中国维和警察”横幅。中国参与海地维和行动说明当前我国（）A.一贯坚持无论大国、小国一律平等原则B.积极开展以联合国为中心的多边外交C．坚持对外开放，加强与周边国家睦邻友好D．积极参与制定国际政治经济秩序规则【答案】B考点：中共十一届三中全会以后，全党全国的工作重点转移到经济建设上来，开始实行改革开-9-放。这就需要一个和平的国际环境。反对霸权主义，维护世界和平，成为中国外交政策的目际。中国恢复在联合国的合法席位以后，积极参加了联合国及其专门机构和其他国际组织的活动，开展以联合国为中心的多边外交，对世界和平和发展做出了重大贡献。参加联合国的海地维和行动正反映了中国积极参加以联合国为中心的多边外交。第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、材料解析题（本大题共3小题，第26题17分，第27题19分，第28题14分，共50分。）26．（17分）近代史上，列强凭借强大的经济实力和坚船利炮的军事优势，屡屡对中国发动侵略战争，给中国人民带来深重灾难。在反对外来侵略的过程中，历经抗争、失败、再抗争的多次反复，中国人民终于取得了新民主主义革命的胜利。材料一1912年春，孙中山代表中华民国南京临时政府颁布《中华民国临时约法》。约法规定：中华民国主权属于国民全体；国内各民族一律平等。材料二北京大学发行杂志多种，转以提倡过激派伪说。平时教授学生也本此旨。此次罢学风潮，近因虽由政治问题以生，未始不由此种学说有以致之，……审察学生举动几类俄国过激之所为。——摘自1919年北京政府教育部主事的条陈材料三自北京大学发生五四运动以来，一般爱国青年无不革新思想为将来革新事业之预备，于是蓬蓬勃勃，发抒言论，各种新出版物，为热心青年所举办者，纷纷应时而出。扬葩吐艳，各极其致，社会遂蒙绝大之影响。虽以顽劣之伪政府，犹且不敢撄其锋。推其原始，不过由于出版界之一二觉悟者从事提倡，遂至舆论大放异彩，学潮弥漫全国，人皆激发天良，誓死为国家爱国之运动。——摘自1920年1月孙中山《关于五四运动》材料四我们中国人民，半个世纪以来受尽了日本帝国主义的欺凌……现在这个万恶的敌人，已被中、苏、英、美的联合力量打到了。……这的确是我中华民族百年来未有的大事，值得全国同胞的热烈庆祝。——1945年9月5日《解放日报》社论《庆祝抗战最后胜利》材料五：假如没有中国，假如中国被打垮了，你想一想有多少师团的日本兵可以因此调到其他方面来作战。他们可以马上打下澳洲，打下印度……——罗斯福请回答：（1）阅读材料一，回答：①此材料规定的内容的在当时的现实意义是什么？（2分）②《中华民国临时约法》在中国近代史上的地位是什么？（2分）（2）材料二中的“罢学风潮”、“近因”各指什么？（4分）（3）材料三孙中山的评论中反映五四运动的核心精神是什么？五四运动有何伟大意义？（3分）-9-（4）根据材料四、五，并结合所学知识，分析抗战胜利的根本原因及历史意义。（6分）【答案】（1）意义：从根本上否定了君主专制制度。（2分）地位：是中国近代史上第一部资产阶级性质的民主宪法。（2分）（2）“罢学风潮”指：五四运动；（2分）“近因”指：巴黎和会上中国外交的失败。（2分）（3）爱国主义精神。（1分）五四运动是一次彻底地不妥协地反帝反封的革命运动，是中国新民主主义革命的开端（2分）。（4）根本原因：抗日民族统一战线，实现全民族抗战（2分）历史意义：抗日战争的胜利，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略斗争的完全胜利；它大大增强了全国人民的民族自尊心和自信心；中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民的抗战，对世界反法西斯战争的胜利作出了重大贡献；中国的国际地位得到了大大的提高。（以上四点答出任意两点即可得4分）考点：近代中国的民主革命。（1）是出自《中华民国临时约法》，规定了国家的主权属于人民，因此否定了君主专制的合理性，具有明显的进步意义，这是中国近代第一步资产阶级共和国性质的宪法。（2）从材料时间1919年和材料内容可以看出这是指的五四运动。五四运动的导火线是巴黎和会上中国外交的失败。（3）根据所学的知识可知，五四运动的核心精神是爱国精神，爱国精神贯穿到运动的始终，除此之外还要知道五四运动的其它精神如追求真理的精神等。（4）抗日战争胜利的根本原因要从中国人民结成了抗日民族统一战线，浴血奋战，最终取得了成功，要从内因进行分析。抗日战争的意义可以结合所学知识进行回答。27．（19分）民主是人类政治文明发展的成果，也是世界各国人民的普遍要求。近代以来，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题：材料一:近110年间……中华民族危难深重，外遭帝国主义的侵略，内受封建主义压迫，人民根本没有民主权利……回溯中国近代以来的历史，中国人民为争取民主进行了百折不挠的斗争和艰难探索，但只有在中国共产党的领导下，才真正获得了当家作主的权利。材料二：中国共产党和中国人民根据自己的国情进行了新民主主义革命，在新中国成立后又从社会主义初级阶段的实际出发，实行有自己特点的社会主义民主。材料三：中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使自己当家作主的权利。——以上材料均摘自《中国的民主政治建设》材料四：改革开放以来，中国走上了经济高速发展的道路。时至今日，“中国模式”作为一种独特的发展道路，引起了国际上越来越多的关注和讨论……2022年2月7日德国《新德意志报》上的文章说：“中国定将实现一种特殊的民主，这种民主将考虑到这个大国的社会、文化和经济特点。这种亚洲‘社会主义民主’所涉及的是史无前例地继续思考‘孔子的公共伦理’，而不是抽象地复制西方资产阶级民主。——中国新闻网请根据以上材料，结合所学内容回答：（1）依据材料一，概括近代中国“人民根本没有民主权利”的主要原因(3分)。-9-（2）结合所学知识指出，1949～1956年新中国建立了哪些有自己特点的社会主义民主制度？（6分）这些制度的政治保障是什么？（2分）（3）依据材料三、四，归纳社会主义建设新时期我国民主政治建设的特点（4分）。（4）综上所述，谈谈你对我国民主政治建设的认识。（4分）【答案】.(1)原因：帝国主义侵略和封建主义压迫；（3分）(2)制度：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度；人民代表大会制度；民族区域自治制度。（6分）保障：《中华人民共和国宪法》（2分）(3)特点：①民主政治不断完善和发展；②民主政治建设与经济体制改革并举；③人民充分行使当家作主的权利；④既借鉴吸取西方资产阶级民主，又坚持独立自主道路。（任答两点得4分）(4)认识：①新中国成立是民主政治实现的必要前提；②民主政治是历史发展的必然趋势；③民主政治建设必须符合本国国情；④民主政治建设不是一帆风顺的；⑤民主政治建设与经济建设必须相适应。（任答两点即得4分，言之成理即可得分）考点：新时期的政治建设。（1）第一个设问要求回答近代中国人没有民主权力的原因，这要结合当时中国社会的实际情况来回答，近代中国近110年的历史过程中，中国始终是半殖民地半封建社会，所以回答这个问题时要全面，从社会性质出发回答出两个方面的原因。（2）依据所学知识，新中国成立初期建立的社会主义民主制度有：人民代表大会制度；中共领导下的多党合作政治协商制度；民族区域自治制度；这三大政治制度的建立构成了中国社会主义民主政治的基本内容。（3）依据材料中“中国特色社会主义民主正在不断健全、完善和发展。自20世纪70年代末实行改革开放政策以来，中国在深化经济体制改革的同时，坚定不移地推进政治体制改革，中国的民主制度不断健全，民主形式日益丰富，人民充分行使当家作主的权利”，可以总结出我国社会主义民主政治建设的特点。（4）结合新中国民主政治的发展过程，可以得出：新中国成立是民主政治实现的必要前提；民主政治是历史发展的必然趋势；民主政治建设必须符合本国国情；民主政治建设不是一帆风顺的；民主政治建设与经济建设必须相适应。28、（14分）阅读材料，回答问题：材料一尼克松在回顾1972年访华时说：“我知道，1954年在日内瓦会议时福斯特·杜勒斯（当时的美国国务卿）拒绝同周（周恩来）握手，使他身受侮辱，因此我走完梯级时决定伸出我的手，一边向他走去。当我们的手相握的时候，一个时代结束了，另一个时代开始了。”——摘自《尼克松回忆录》材料二周恩来诞辰110周年座谈会上，胡锦涛指出：“他博大精深的外交思想、丰富多彩的外交实践、独具一格的外交艺术和外交风格，在国际社会上为党和国家赢得了很高的声誉……在人类文明交流的过程中，不仅需要克服自然的屏障和隔阂，而且需要超越思想的障碍和束缚，更需要克服形形色色的偏见和误解……”材料三面对世界媒体，胡锦涛说，中美两国“-9-将共同努力建设21世纪积极合作全面的中美关系，并将采取切实行动稳步建立应对共同挑战的伙伴关系”。面对世界媒体，奥巴马说，“美中关系从未像现在这样对我们共同的未来如此重要”，“美国欢迎中国在国际舞台上发挥更大作用”。请回答：(1)材料一中1954年福斯特·杜勒斯拒绝同周恩来总理握手的政治背景是什么？（2分）促成1972年尼克松与周恩来“握手”的主要因素有哪些？（4分）尼克松说这次历史性的握手使“一个时代结束了，另一个时代开始了”。”标志“另一个时代开始”的事件是什么？（2分）（2）请你结合材料二和所学知识，举例说明新中国成立初期周恩来在开展外交活动时是如何“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”的。（4分）（3）根据材料三，中美两国对“21世纪的中美关系”新的定位是怎样的？（2分）【答案】（1）背景：因为杜勒斯时期，美国出于全球战略考虑，对中国实行政治上孤立、军事上威胁、经济上封锁，中美处于敌对状态。（2分）主要因素：①中国国际地位的提高；②美国长期以来实行孤立中国的政策破产；③美国的霸权地位面临着苏联的严峻挑战。（4分。答出其中两点即可）标志“另一个时代开始”的事件是《中美上海公报》的发表。（2分）（2）1953年提出“和平共处五项原则”，成为解决国与国之间问题的基本准则；万隆会议上，周恩来提出了“求同存异”的方针，促进亚非国家的团结合作。（4分）（3）伙伴关系。（2分）考查知识点：国共关系，新中国的外交与中美关系。（1）本问联系二战后美国全球霸权政策演变及新中国与美国外交关系演变来思考。第一小问的54年“拒绝”握手主要政治背景即政治原因要从中美双方因素来回答，即要强调一方中国是社会主义国家与另一方美国在二战后推行全球霸权遏制社会主义的政策的矛盾对立角度去概括原因，所以答案应在“中国“前面加上强调词“社会主义”才好。第二小问72年“握手”原因也要从中美双方分析（并且还应注意双方背后都与苏联有关）；并且其原因可以从与之前“拒绝”握手的因素作对比（一般是相反的）来思考。第三小问联系教材应该是尼克松访华的成果体现即在上海签署的《中美联合公报》。（2）此问是要求举例说明，要注意限制条件一“新中国成立初期周恩来在开展外交活动时”和二“超越思想的障碍和束缚，克服形形色色的偏见和误解”，联系时间、人物、方面，“超越思想”意即超越“一边倒”社会主义制度、意识形态的应是1953年周恩来提出的“和平共处五项原则”，“克服形形色色的偏见和误解”应该指1955年周恩来在万隆会议上针对一些与会亚非国家怀疑、攻击中国的情况而提出“求同存异”方针。（3）中美新世纪的关系既非对抗，也不是结盟，而是伙伴关系。-9-