广东省肇庆市2022学年高二历史上学期期末考试试题（含解析）

广东省肇庆市2022-2022学年高二上学期期末考试历史试题本试卷共6页，满分100分．考试用时90分钟．注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将准考证号涂黑．2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上．3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液，不按以上要求作答的答案无效．一、选择题：满分60分。本大题共30小题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明等人思想的共同点是A．“仁”B．“心外无物”C．“理”D．“格物致知”【答案】A考点：本题考查的是儒家的核心思想。根据所学知识，孔子、孟子、程颐、朱熹、王阳明都是儒学家，儒家思想的核心是仁。所以答案选A。2．明朝有学者言：“惟夫国之有是，出于群心之自然……匹夫匹妇之所是，主与臣不得矫之以为非；匹夫匹妇之所非，主与臣不得矫之以为是。”以上言论强调的观点是A．民主制比君主制进步B．治理国家应当尊重民意C．建立法治社会D．实行君主立宪制【答案】B考点：明末清初的进步思想。本题考查获取和解读材料信息的能力，“群心”指的是老百姓的意见，从“惟夫国之有是，出于群心之自然”的信息，可知作者认为国家事务的决策应该考虑老百姓的意见，不能因老百姓地位卑贱而予以否定，这说明治理国家应当尊重民意，故B项正确；ACD三项在题干信息中没有体现，故排除。3．科技发明是时代发展的强心剂，纵观中国古代历史，有一个时期涌现了大量科技发明并外传，是典型的科技高峰期，这一时期是A．先秦时期B．秦汉时期C．宋元时期D．明清时期【答案】C考点：古代中国的科技。根据所学知识可知，宋元时期是我国古代科技发展的辉煌时期，诞生了火药、印刷术和指南针的应用，故选C。4．某学者赞扬中国历史上的一项技术，认为该技术的出现，推动了西方的文艺复兴运动、启蒙运动等历史发展，称得上是重大的“革命”。这位学者赞扬的是　A．炼金术　B．观星术　C．航海技术　D．活字印刷术【答案】D考点：古代中国的科技。活字印刷术的出现和传播，便利了西方文化知识的积累和传播，推动了西方的文艺复兴和宗教改革的出现，故选D。-11-5．“舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子，后加上“舛”（双脚形），强调双脚配合双手和乐曲有节奏地跳跃。这说明汉字A．演变的总趋势是由简到繁B．以图画文字为基础逐步演变发展C．都是由象形文字构成D．讲究借物抒情，追求神韵意趣【答案】B考点：汉字。本题主要考查学生准确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。依据材料中舞字的发展演变过程，可以看出汉字以图画文字为基础逐步演变发展。故选B。A项说法错误，应该是由繁到简；C说法过于绝对，不正确；D项说法是文人画的特点。6．中国古代的一位书法大家曾对一种书法形式作出如下描述“含毫势若斩蛟蛇，挫骨还同断犀象。兴索笔纵横扫，满座词人皆道好。一点二笔巨石悬，长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘，万字千行意转殊。”与这位书法家的描述相符的书法形式是【答案】D考点：书法。从作者的描述“含毫势若斩蛟蛇，挫骨还同断犀象。兴来索笔纵横扫，满座词人皆道好。一点二笔巨石悬，长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘，万字千行意转殊。”可知他描述的应是草书的特点。故选D项7．下列关于我过古代科技、文学艺术等的说法不正确的是A．甲骨文是我国较成熟的古老文字B．魏晋时期开创了中国绘画“以形写神”的画风C．楚辞开创了中国古典文学抒情浪漫风格的先河D．京剧标志着中国戏曲的成熟【答案】D考点：古代中国的文学艺术。元代杂剧的出现标志着我国古代戏曲艺术的成熟，京剧的出现则是我国古代戏曲艺术的顶峰。故选D。8．清末举人林昌彝在《射鹰楼诗话》中说：“外夷奇技，其始皆出中华，久之中华失其传，而外夷袭之。有诗云：‘西夷制器虽奇巧，半是中华旧制。’”材料实质上反映了A．中华文化影响深远B．西方善于学习东方文化C．清末士大夫盲目自大D．“西学中”证据充分【答案】C-11-考点：“西夷制器虽奇巧，半是中华旧制来。”其背后反映出的是对西方科学技术的不屑一顾，这是典型的顽固派的主张，故此题应选C项。9．上海师范大学教授画功秦指出：“中国人中的世俗理性的最初觉醒并不是人权与自由的启蒙意识。而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避古趋利意识。”“世俗理性的最初觉醒”是指A．明末清初的“西学中”思想B．魏的“师夷长技以制夷”思想C．洋务运动的“中体西用”主张D．孙中山的“三民主义”理论【答案】B考点：鸦片战争中先进中国开始主张向西方学习。材料中“中国人中的世俗理性的最初觉醒”指的是“为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识”。鸦片战争中，英国侵略者的坚船利炮，使林则徐、魏源等清朝爱国官员，从“天朝上国”的梦幻中惊醒，他们开始开眼看世界，萌发了向西方学习，寻求强国御侮之道的新思想，主张学习西方的科技以抵御西方的侵略，摆脱民族危机。故选B。10.李小庆在《中国式“工业革命”的根底》中认为，“洋务运动本质上是一场中国式的工业革命，之所以这样说……归根结底，当时的中国并非一个近代国家，政府不是一个近代化的国家政府，用旧有思维定式去带领整个国家走向近代化，注定是一场悲剧。”材料中的“旧有思维定式”指的是A．维新变法思潮B．中学为体思想C．实业救国思潮D．民主共和观念【答案】B考点：根据所学我们知道正是因为不改变封建制度和封建思想而要去实现单纯的工业近代化，所以导致了洋务运动的失败，即为“中学为体，西学为用”思想的时代。故“旧有思维定式”为“中学为体”思想。这是封建地主阶级领导的洋务运动，故排除A、C、D，因为其均为资产阶级思想。11.陈独秀说“吾国之维新也，复古也，共和也，帝制也，皆政府党与在野党之所主张抗斗，而国民若观对岸之火，熟视而无所动心。”为此，他认为首先要做的事情是A．进行革命斗争，反对独裁专制B．建立革命政党，发动工农群众C．发动启蒙运动，解放民众思想D．提倡学术自由，普及白话文章【答案】C考点：新文化运动。材料所述为戊戌变法和辛亥革命严重脱离群众，群众不了解革命和改革为何物，因此应该首先解放人们的思想，由此掀起了新文化运动，所以选C12．孙中山晚年发现“欧美各国，善果被富人享尽，贫民反食恶果，总由少数人把持文明幸福”的弊端，针对此问题他提出了A．耕者有其田B．节制资本C．平均地权D．民权主义【答案】B考点：孙中山的思想。材料体现的是孙中山已经认识到西方的制度存在着一定的弊端，主要是贫富差距过大，为此孙中山提出了民生主义，实现家给人足。故选B。-11-13．“他拒绝了只能依靠城市无产阶级进行革命这一传统的马克思主义原则，……这对莫斯科说纯属异端邪说，但毛自行其是，将农民组织起，建立了独立的军队和政府。”这里的“异端邪说”是指A．人民民主专政理论B．工农武装割据理论C．枪杆子出政权理论D．城市武装起义理论【答案】B考点：工农武装割据理论。依据材料可知，“异端邪说”指的是毛泽东将农民组织起来，建立了独立的军队和政府；依据所学知识，毛泽东开辟了农村革命根据地，实行土地革命，开辟了农村包围城市，武装夺取政权的革命道路；这是马克思主义与中国国情相结合的光辉典范。故选B。14．1992年，邓小平头像再次出现在《时代》周刊封面上。《时代》周刊介绍到：“‘航空母舰’在13年里转了第二圈。”以下对材料理解正确的是A．他倡导“真理标准问题”的讨论，解放了思想B．他做出了“把工作重点转移到社会主义现代化建设上”的战略决策C．他系统提出了社会主义初级阶段的理论，规定了党在初级阶段的基本路线D．他的南方谈话，为创立社会主义市场经济体制理论提供基础【答案】D考点：邓小平理论内容。A和B都是发生在1978年，C项发生在1987年十三大，与材料“转了第二圈”不符；，1978年十一届三中全会后开始了改革开放，到1992年进入到了新阶段，邓小平南方讲话，解放了思想，为中共十二大创立社会主义市场经济体制理论提供基础。故选D15．1955年，植物学家胡先驌因为批评前苏联生物学家李森科而遭到批判。1956年，周恩与中科院负责人谈话：“科学是科学，政治是政治，……如果李森科不对，我们没有理由为李森科辩护，我们就向被批评的胡先驌承认错误。”该谈话A．体现了“双百”方针的精神B．实现了思想路线上的拨乱反正C．反映了学术问题政治化的要求D．蕴含了“科教兴国”的战略思想【答案】A考点：双百方针。l956年，新中国的“双百”方针出台，要求在科学界要具有实事求是的精神，题干材料强调的就是这种科学精神。A正确。故答案为A。16．公元前5世纪中叶以后，“人”逐渐成为古希腊哲学家研究的中心，其主要原因是A．失去了研究、探讨自然的兴趣B．他们认为人与自然关系密切，研究人是为了更好地研究自然界C．民主政治的发展使公民在政治生活中的地位逐渐提高D．城邦的发展，人的作用和价值得到体现【答案】C考点：主要考查西方人文主义思想兴起的背景。雅典民主政治的发展使人在社会中的作用越来越大，思想家开始把研究的重点由自然界转向人和人类社会。因此选择C.17．一个具有人文主义精神的老师，他对学生的教育态度可能是A．要求学生努力提高考试分数，否则给予惩罚-11-B．专心于学业课程，限制学生涉猎其他书籍C．重视体格锻炼，提高艺术欣赏和创造能力D．严厉纪律要求，禁止学生课堂讨论【答案】C考点：本题考察欧洲人文主义的兴起。人文主义的核心是注重人、肯定人。据此分析选项中体现此核心的内容。A项中“给予惩罚”没有体现人文主义精神，B项中“限制学生涉猎其他书籍”不利益发展学生的兴趣爱好，D项中“禁止讨论”说明不尊重学生个性的发展。因此应选D项。18．自某个时期起，艺术创作强调恢复希腊与罗马的传统，艺术家精研人体结构，重视透视法。他们的地位大幅提升，非以往的工匠可比，贵族与富商都愿意收购艺术作品珍藏。这个时期最可能是　A．5世纪B．15世纪C．18世纪D．19世纪【答案】B考点：近代西方的艺术。从材料：“艺术创作强调恢复希腊与罗马的传统，艺术家精研人体结构，重视透视法。”可以看出这是文艺复兴时期的艺术的特点，故选B。文艺复兴是在14到16世纪的出现的。19．对英王查理一世的审判与处死是英国革命中的重大事件。布拉德肖法官曾在法庭上向查理一世宣示：“在国王和他的人民之间存在一个契约协定……这就好像一条纽带，纽带的一头是君主对国民应尽的保护义务，另一头是国民对君主应尽的保护义务。先生，一旦这条纽带被切断，那么只能说，别了，君主统治！”这则材料表明，布拉德肖比法国启蒙思想家更早提出A．君主立宪的观点B．革命权利的学说C．社会契约的理念D．天赋人权的思想【答案】C考点：本题考查君权神授思想和人民主权思想。意在考查对材料信息的解读能力。题干第一句话中“我的权力是上帝所托付的”体现君权神授思想。第二句话“在国王和他的人民之间存在一个契约协定”体现出主权在民思想。因此正确的答案是C。20．布鲁尼（1369—1444年）所著《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。布鲁尼历史撰述反映的思想不包括A．“理性王国”蓝图B．关注现实C．摆脱神学束缚D．人文主义【答案】A考点：文艺复兴时期人文主义的内涵。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力，材料中“不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活”说明此时的意大利人更多地关注现实生活，对人的关注超过了对神和宗教的关注，这体现了人文主义的精神，因此BCD项都是能够体现，A项是启蒙运动时期提出来的故选A。21．牛顿被称为“近代科学之父”，但他自己却非常谦虚地说：“如果我比别人看得远些，那是因为站在巨人肩上的缘故。”从与牛顿的主要成就的关系看，这里的“巨人“最有可能是A．伽利略B．哥白尼C．达尔文D．爱因斯坦-11-【答案】A考点：近代科学。牛顿对科学的主要贡献是创立了经典力学，而伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学体系，为经典力学的创立奠定了基础，被誉为经典力学的奠基人。故选A。22．“……人类的这种处境，很让普罗米修斯心忧。于是他就恳求万神之王宙斯，希望他能赐给人类火种。可是，宙斯认为不能给人类太多的帮助，否则就无法统治人类，而且人类还会征服宇宙，直接威胁神的权威。”下列人物中对宙斯威胁最大的是A．彼特拉克B．莎士比亚C．马丁•路德D．达尔文【答案】D考点：近代科学。此题关键句在最后一句。根据希腊神话，世界是由神创造的，宙斯是至高无上的神。ABCD四项中反对神创论的最明显的是D项，达尔文。他提出的进化学说是对神创论的直接否定。故选D。23．匈牙利美学家、文艺批评家卢卡契认为“艺术的任务是对现实整体进行忠实和真实的描写。”下列创作风格与其观点一致的是A．现实主义B．浪漫主义C．印象主义D．现代主义【答案】A考点：近代艺术。材料说的风格应该是批判现实主义风格，从材料“对现实整体进行忠实和真实的描写”可以看的的出来。，故选A。24．随着社会经济的发展，一种新的艺术形式在绘画领域兴起，这一流派的画家们主要是由一些青年画家组成，他们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色描绘外部世界。这个美术流派是A．新古典主义B．浪漫主义C．印象派D．现实主义【答案】C考点：近代的西方的绘画。从材料“他们借助当时光学研究领域的新成就，探讨如何用光和色描绘外部世界”可以看出这是印象派绘画的特点，故选C。印象派主张光与色的作用，运用近代光学理论。25．英国著名物理学家汤姆生在展望20世纪物理学前景时，讲道：“动力理论肯定了热和光是运动的两种方式，现在它的美丽而晴朗的天空却被两朵乌云笼罩了。”其中第二朵“乌云”，尤以黑体辐射理论出现的“紫外灾难”最为突出。为驱散这一“乌云”，A．伽利略提出自由落体运动B．普朗克创立量子理论C．牛顿提出万有引力定律D．爱因斯坦提出相对论【答案】B考点：近代以来科学技术。本题主要考查学生解正确读材料和运用所学知识解决问题的能力。结合所学知识可知普朗克在研究黑体辐射的过程中发现了能量分布的规律，提出量子论，驱散了题中的第二朵乌云，所以本题选B,A是17世纪初的，不是20世纪初；C是17世纪的，不是20世纪初；D是20世纪初的但与题干不符。26．1944年7月，孔祥熙发给蒋介石密电：“英、美暗斗颇剧，美对基金必需掌握，英对国际银行颇欲主持，美可能将国际银行对英让步，其他各国则望基金与银行均告成功。”与这封密电有关的历史事件是-11-A．布雷顿森林会议召开B．马歇尔计划实施C．北大西洋公约组织成立D．欧盟成立【答案】A考点：布雷顿森林会议。国际货币基金组织成立于1946年，与材料中的时间不符合，所以排除B项。关贸总协定的签署于1847年，所以也排除C项。马歇尔计划的实施于1946年，且与材料内容不符合，这个计划是援助西欧复兴西欧计划与国际银行的相关内容无关。27．国际奥委会第121次全会通过三轮投票，最终巴西的里约热内卢成功获得了2022年第31届夏季奥林匹克运动会的举办权。如果巴西为筹建奥运会会场需要贷款，应该向下列哪个机构申请？A．国际奥委会B．世界贸易组织C．国际货币基金组织D．世界银行【答案】D考点：国际奥委会是奥林匹克运动会的管理组织，不提供会场筹建贷款，故A项错误；世界贸易组织是推动世界贸易自由化的组织，与提供会场筹建贷款无关，故B项错误；国际货币基金组织为出现国际收支困难的成员国提供短期贷款，无法满足会场筹建需要，故C项错误；世界银行为发展中国家提供长期贷款，能满足会场筹建需要，故D项正确。28．20世纪八九十年代，亚太经合组织、北美自由贸易区、欧洲联盟等区域集团化组织相继成立。对这些组织与经济全球化关系的表述，正确的是A．区域集团化组织与经济全球化相伴随，是竞争加剧的结果B．区域集团化组织是对经济全球化的反动，其负面影响较突出C．经济全球化是建在共同市场上，区域集团化以相似社会制度为基础D．现在经济全球化进展日趋缓慢，区域集团化组织有加速发展势头【答案】A考点：世界经济区域集团化。本题主要考查学生运用所学历史知识解决实际问题的能力，区域集团化组织与经济全球化是当今世界经济发展的主要趋势，二者的关系是区域集团化体现和深化了经济全球化的发展，经济全球化的发展加剧了不同区域集团化组织的竞争态势，当然区域集团化也在一定程度上阻遏了经济全球化的深化和发展，所以A项说法正确符合题意要求，BCD三项表述错误不符合史实，故答案选A。29．20世纪70年代，“由于美国的出口不再大于进口，其贸易转向一种不利的收支平衡状况。海外持有的美元超过了美国的黄金储备。美国经济地位的这种变化削弱了人们对美元的信心。”这种状况A．动摇了布雷顿森林体系的基础B．动摇了关贸总协定的基础C．促成了北美自由贸易区的建立D．促成了世界贸易组织的建立【答案】A考点：布雷顿森林体系。从材料可以看出美国放弃了固定的金本位制度，实行浮动的汇率制，这一做法严重的动摇了布雷顿森林体系的基础，故选A。30.某校研究性学习小组在对全球化问题的学习中做了如下分析，你认为表中正确的选项是-11-史实推论选项新航路开辟世界开始了经济文化交流A20世纪初世界市场最终形成不同地区实现同步发展B二战后世界经济三大支柱建立遏制了美国的霸主地位C“经济”区域集团化趋势不断加强加强了各国经济的相互依赖D【答案】D考点：经济区域集团化加强了各国经济的相互依赖。世界开始经济文化交流早于新航路开辟,A项错误。20世纪初在第二次工业革命的推动下西方主要资本主义国家经济迅猛发展,与亚、非、拉美国家差距拉大,B项错误。二战后三大支柱的建立确立了美国在资本主义世界的霸主地位,而不是遏制,C项错误。二、非选择题：满分40分，本大题共3小题。31．（16分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料：中华传统文化在春秋战国时期表现为“以民本思潮和专制主义为两翼的百家争鸣的私学文化”；秦汉以后“定型为以儒学为正宗，兼纳百家、融汇释道的帝国文化”；而“在商品经济有较充分发育的基础上得以繁衍的市民文化，在清中叶以前的整个中国社会相当幼弱。”——冯天瑜《中华文化史》（1）据材料和所学知识，指出“民本思潮”和“专制主义”各自的表现（各列1项）。分析百家争鸣出现的原因。（7分）（2）简要说明汉、宋时期儒学是如何发展成为帝国文化的？（5分）（3）据材料概括清中叶以前“市民文化”发展的特点，并分析原因（4分）。【答案】（1）民本：孔子“仁”“为政以德”，孟子“仁政”“民贵君轻”；荀子“民水君舟”；墨子“兼爱非攻”等。（2分。答对1点即可，写儒家思想给1分）专制：韩非子“法、术、势相结合，建立君主专制的中央集权国家”。（2分，写法家思想给1分）原因：政治：周王室衰微，宗法分封破坏；经济：铁犁牛耕推动生产力发展，土地私有制的形成；思想文化：学术下移，兴办私学；阶级关系：“士”阶层的活跃和受重用。（3分，答对3点即可）（2）汉朝：董仲舒发挥儒家学说（或依据《公羊春秋》，融合阴阳家、黄老之学以及法家思想），提出君权神授、大一统的理论，（1分）汉武帝采纳“罢黜百家，独尊儒术”的主张，（1分）儒家思想开始成为封建社会的正统思想。（1分）宋朝：程灏、程颐、朱熹等吸收佛教、道教思想，将儒学发展到理学阶段，（1分）南宋以后，逐渐发展成官方哲学。（1分）（3）原因：自给自足的自然经济和重农抑商政策，阻碍了商品经济的发展和资本主义萌芽的成长；封建专制统治的强化阻碍了“市民文化”的发展；八股取士、文字狱等文化专制政策；闭关锁国不利于中国“市民文化”与西方市民文化的交流、融合。（4分，答对2点即可）-11-考点：传统思想。（1）春秋战国时期百家思想中民本思潮的很多，最主要的是儒家的思想，儒家思想中的仁政和德治的理念最为体现；专制主义思想的体现最明显的是法家思想。百家争鸣出现的原因要从当时的政治、经济和思想等几个方面进行分析，突出大动荡的特点。（2）汉代儒家思想经过董仲舒的发挥成为了正统思想，在宋代的时候儒家思想进一步发展，发展到理学的阶段，主要内容可以结合教材内容进行简要的分析。（3）清代中期以前，市民文化得到一定的发展，但是因为当时的专制主义中央集权制度、自然经济和思想上的压制，市民文化发展微弱缓慢。32.（12分）阅读材料，回答问题。材料一：普罗塔格拉认为“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”材料二：甲人生是有罪的,只有尊崇上帝,忠实地履行七种圣礼洗礼、圣餐、悔罪等,通过苦修才能得到上帝的恩典。乙只要虔诚地信仰耶稣就可灵魂得救,无须经过烦琐的仪式。这些仪式中，除圣餐外,皆是糟蹋钱财的多余之举,皆可废除。材料三：启蒙运动实质上正是在新的历史条件下对文艺复兴运动的延续，是人文主义精神的继续弘扬。——高九江《启蒙推动下的欧洲文明》（1）据材料一，归纳普罗塔格拉和苏格拉底思想的异同。（3分）（2）材料二中的甲乙各代表谁的观点？两者的主张有何不同？结合两者的主张，概括宗教改革时期人文主义的含义。（6分）（3）结合所学知识，分析说明材料三的观点。（3分）【答案】（1）同：都充分肯定人的尊严和权威（或价值和决定作用）。（1分）异：普罗塔格拉认为价值标准是由人制定的，好坏优劣取决于个人的尺度（世间没有客观的评判标准和真理）；（1分）苏格拉底关注人的伦理道德，提出“知识即美德”，认为有知识（思想）的人是万物的尺度。（1分）（2）甲：代表（罗马）教会，主张人只有依靠圣礼才能得救（或因行称义）；（2分）乙：代表马丁·路德，主张人只有靠信仰才能得救（或因信称义）。（2分）含义：反对天主教会的宗教特权，提倡人的个性解放，使人从罗马天主教会的宗教枷锁中解脱出，获得更多的个人自由。（2分）（3）丰富和发展了人文精神的内涵；带有更彻底、更鲜明的政治革命性质，为资产阶级夺取政权或巩固政权做舆论准备；把反宗教神学的斗争与批判封建专制，建立资产阶级-11-“理性王国”直接联系起，使反教会斗争表现出鲜明的革命性和彻底性。（3分,答对3点即可）考点：欧洲思想解放运动。（1）普罗塔哥拉和苏格拉底都是古希腊著名的哲学家，是人文主义思想发展的典型的代表。二者都是关注人和人类社会，但是二者又有明显的不同，普罗塔哥拉否定真理的标准的问题，主张人是万物的尺度，但是苏格拉底强调有知识的人才是万物的尺度。（2）从材料“只有尊崇上帝,忠实地履行七种圣礼洗礼、圣餐、悔罪等”可以看出这是主张因行称义，代表的是教皇的利益；从材料“只要虔诚地信仰耶稣就可灵魂得救,无须经过烦琐的仪式”可以看出这是主张信仰的就，这是代表的马丁路德的主张。宗教改革时期人文主义的含义主要是让人从教会宗教的束缚中解放出来，获得灵魂得救的自主权。（3）材料三考查的是启蒙运动，启蒙运动是人文主义发展到成熟阶段的体现。启蒙运动的影响可以结合教材直接进行回答。33.（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料：19世纪末20世纪初，中国(知识界)对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面……对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。——费正清、刘广京《剑桥中国晚清史》（1）据材料，指出中国知识界关注“西学”的着重点有何变化？分析变化的原因？（6分）（2）结合史实说明“新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响”这一观点。（6分）【答案】（1）变化：由关注重视西方科学技术转向西方政治和制度；由关注自然科学和应用科学转向社会科学与人文科学。（2分）原因：甲午战败，认识到制度的落后和“中体西用”的局限；开始重视学习的政治制度，推行政治改良；辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；于是提倡科学精神，寻求思想解放。（4分，每点1分）（2）史实：戊戌变法以进化论阐述君主立宪取代君主专制的必然性，解放了人民的思想；辛亥革命以民主共和为指导思想，用革命的方式，推翻封建专制统治，建立资产阶级民主共和国；新文化运动大力宣传民主与科学（后期的马克思主义传入），进一步解放人们的思想等。（6分，如果正确书写三个史实：戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，则各给1分）考点：近代中国进步的思想。（1）从材料“从纯科技转向制度和政治方面”、“对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移”-11-可以分析近代向西方学习的重点发生了什么样的变化。发生变化的原因要从甲午战争中国战败，民族危机加深和资本主义经济的发展等角度进行分析。（2）新的着重点的变化主要是说学习西方的制度和思想文化，这主要表现为戊戌变法、辛亥革命和新文化运动。可以简要回答一下这些运动的主要影响。-11-