山西省永济市涑北中学高三历史复习：中国古代史三年高考题1．(2022·上海·6)在商代，商王和许多邦国首领都称“王”。不过，商王不仅是本国君长，他还是邦国的（）A．国主B．领主C．盟主D．君主2．(2022·山东·9)在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母（）A．具有男尊女卑的思想B．固守传统的家庭等级观念C．具有浓厚的宗法观念D．遵循长幼有序的婚姻礼俗3．(2022·全国II·12）关于中国姓氏起源，唐人柳芳说：“氏于国，则齐鲁秦吴；氏于溢，则文武成宣……氏于事，则巫乙匠陶。”由此类推，王、侯、公孙等姓氏应源自（）A．族号B．邑号C．爵号D．官号4．(2022·江苏历史·l）“九鼎既成，迁于三国。夏后氏失之，殷人受之；殷人失之，周人受之。”其中所说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周流转，主要因为它是（）A．反映民心民意的凭据B．国王祭祀的重要礼器C．青铜工艺水平高的标志D．王朝统治权力的象征5．(2022·北京·12)下图是一幅古代北京地区的政区示意图。图中反映的地方行政制度实行于（）A．西周B．秦朝C．汉朝D．唐朝6．(2022·陕西·24)西周分封制在中国历史上影响深远。下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是（）A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西7．(2022·广东·12)在中国古代“家国一体”的社会中，忠孝观念源远流长，其源头是（）A．宗法制B．郡县制C．君主专制D．中央集权制8．(2022·上海·3)①春秋时期，郑国发生了火灾，掌管祭祀的官员建议子产焚烧玉石向上天祈祷，②子产说：“天道远，人道迩，非所及也。”③于是积极组织灭火。④这说明当时以祭祀为核心的宗教意识日益淡薄，而世俗理性逐渐占据上风。上述材料中属于历史评价的是（）A．①B．②C．③D．④9．(2022·上海·7）历史是复杂的。有时吸取前人的历史教训会导致新问题的产生。下列史实能佐证这一看法的是（）A．秦二世而亡，汉推行郡国并行制B．秦二世而亡，汉启用布衣将相C．隋二世而亡，唐广招贤才知人善任D．隋二世而亡，唐实行宽简舒缓法令-9-10．(2022·广东·2)“封建社会”的概念是近代引入中国的。右图所示柳宗元的文章的主题可能是（）A．王位继承制度B．分封制度C．三公九卿制度D．郡县制度11．(2022·北京·12)右图是北京广安门桥北的蓟城纪念柱。《礼记》载：“武王克殷反商，未及下车，而封黄帝之后于蓟。”与蓟城建立相关的制度是（）A．禅让制B．井田制C．分封制D．郡县制12．(2022·海南·l）秦统一后，“废封建，立郡县”．确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明（）A．分封制有利于政权长期稳定B．血缘分封是中央集权的基础C．分王子弟是皇权的一种体现D．周代制度受到历代政权推崇13．(2022·福建·13)中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年~公元前202年）相关。这场战争发生于（）A．公元前2世纪早期B．公元前2世纪晚期C．公元前3世纪早期D．公元前3世纪晚期14．(2022·江苏·l）柳宗元《封建论》载：“时有叛国而无叛郡，秦制之得，亦以明矣。”符合这一论断的历史时期是（）A．秦朝B．西汉C．南北朝D．唐朝15．(2022·新课标·25)柳宗元在（封建论》中评价秦始皇废封建、行郡县说：“其为制，公之大者也……公天下之端自秦始。”郡县制为“公天下”之开端，主要体现在（）A．百姓不再是封君的属民B．更有利于皇帝集权C．制度法令的统一D．依据才干政绩任免官吏16．(2022·安徽·14)柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。下列哪种说法最符合材料原意（）A．郡县制与秦末农民战争没有关系B．七国之乱因汉初分封而爆发C．郡县制有利于中央集权统治D．郡县制取代分封制是历史的必然17．(2022·四川·13)清代史学家赵翼据西汉初“其君既起自布衣，其臣亦自多亡命无赖之徒”的现象，认为“秦汉间为天地一大变局”。下列主张体现了这种“大变局”的是（）A．废除苛政，休养生息B．罢黜百家，独尊儒术C．王候将相，宁有种乎D．以法为教，以吏为师18．(2022·海南·5)“汉承秦制”亦有创设。以下属于西汉创设的制度是（）A．什伍连坐B．郡县行政C．刺史监察D．皇权独尊19．（2022．北京·13)北京孔庙始建于元朝，院内碑林中现存3块元代进士题名碑。这些信息可以佐证元朝时期（）A．科举制度开始形成B．殿试成为科举定制C．科举开始采用八股文体D．统治者继承了中原文化20．(2022·广东·13）隋唐以前，官府设有谱局，考定父祖官爵、门第。此后该现象逐步消失，主要原因是（）A．宗法制的终结B．察举制的完善C．三省六部制的设立D．科举制的推行21．(2022·山东·9)钱穆在评论中国古代某制度时说，“它可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国中地域于一个中央之统治。”这一制度是（）A．郡县制B．察举制C．科举制D．行省制22．(2022上海·-9-5)在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是（）A．军功爵制B．察举制C．九品中正制D．科举制23．(2022·江苏·2)诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是（）A．征辟制B．察举制C．九品中正制D．科举制24．(2022·浙江·16)科举制是中国古代的选官制度。下列各项中，确切反映唐朝科举制情况的是（）A．其形式都是以官举士B．采用八股考试方式C．分进士等科目考试D．要求应试士人熟读四书五经25．(2022·江苏·2)右图所示为《唐书》所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（）A．为选拨士族子弟而设立B．仍然是九品中正制翻版C．缩小了人才选拨的范围D．兼顾多个阶层但不完善26．(2022·江苏·2)唐代中枢机构中书省、尚书省和门下省的精细分工体现了（）A．施政观念上的民主追求B．剥夺相权的创新设计C．行政运作程序的有效制衡D．弱化君权的重要进步27．(2022·山东·10）宋朝形成了“中书主民，枢密院主兵，三司主财，各不相知”的局面。这反映出（）A．宰相职权范围扩大B．专制皇权达到顶峰C．君权对相权的制约D．中央对地方控制加强28．(2022·北京·14）《朱子语类》云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，……若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是（）A．体现三省分权制B．完善中央监察机制C．减少行政决策失误D．分化相权加强皇权29．(2022·广东·14)唐代和宋代都有谏官。唐代谏官由宰相荐举，主要评议皇帝得失；宋代谏官由皇帝选拔，主要评议宰相是非。这说明（）A．唐代君主的权力不受制约B．唐代以谏官削弱宰相的权力C．宋代谏官向宰相和皇帝负责D．宋代君主专制的程度高于唐代30．(2022·海南·4)唐代确立三省六部制，三省长官均号称宰相，共同承担政务，其主要目的是（）A．提高行政效率B．强化君主集权C．分割宰相权力D．利于集思广益31．(2022·北京·13）中国占代常常通过分割和削弱相权来加强皇权。下列表述正确的是（）A．西汉通过削弱诸侯王势力分化相权B．北魏施行三长制分割丞相的行政权C．宋代设立三司来分割丞相的财权D．清设军机处消除了皇权与相权矛盾32．(2022·浙江·14）右图是一副残缺的中国古代“地方结构示意图”。请根据留存信息，判断该图反映的朝代是（）A．唐代B．宋代C．元代D．明代33．(2022·上海文综·9)下图为中国古代史上某朝代中央行政体制示意图，该朝代是（）-9-A．秦朝B．汉朝C．唐朝D．宋朝34．(2022·天津·l）下列各组古今地名对应正确的是（）①大都一北京②汴梁一开封③临安一苏州④益州一成都A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④35．(2022·江苏·4)据《南台备要》记载：“江浙省……调兵剿捕之际，行省官凡有轻重事物，若是一一咨禀，诚恐缓不及事。……（如今）凡有调遣军情重视及创动管钱，不须咨禀，……交他每（们）从便区处。”这段材料可以反映出元代的江浙行省（）A．与中央权利之争难以调和B．获得了紧急事务处置权C．行政长官不在由朝廷任命D．权力不再受到中央节制36．(2022·辽宁、宁夏文综·28)明朝“析中书省之政归六部”，六部所掌握的主要是（）A．决策B．行政C．监察D．司法37．(2022·广东文科基础·20)下列王朝，不曾设置丞相的是（）A．清B．明C．汉D．秦38．(2022·广东·5）君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是（）A．战国时期秦国以王为首，秦统一后秦王称皇帝B．汉武帝以身边近臣组成中朝执掌决策权，隋代实行内史、门下、尚书三省制C．唐代决策、审议、执行权分离，宋代中央机构形成全面的权力牵制体系D．明初废除宰相，清初“军国政事”有议政王大臣会议决定39．(2022·江苏·10)日内瓦会议后，毛泽东就外交问题指出：“关门关不住，不能关，而且必须走出去。”这里，“必须走出去”的战略意义在于（）A．缓和中苏关系恶化的局面B．行使安理会常任理事国的权力C．重建中美间战略伙伴关系D．发挥在国际关系中的作用40．(2022·上海·27)“从解除殖民主义痛苦和灾难中找共同基础，我们就很容易互相了解和尊重、互相同情和支持，而不是互相疑虑和恐惧、互相排斥和对立．”周恩来说这段话是在（）A．与尼克松会面时B．与田中角荣会面时C．出席万隆会议时D．出席联合国大会时41．(2022·上海文综·32)为庆祝中国共产党成立90周年，某中学团委举行“光辉历程”党史知识展览，同学们列举社会主义建设时期重大成就如下：①中美建交②粉碎“四人帮”③中国加人世界贸易组织④香港回归按时间排序正确的是（）A．①②④③B．②①③④C．②①④③D．②③①④42．(2022·海南·25H剑桥中华人民共和国史》评论说：在1955年的一次国际会议上，“周恩来利用了他个人的巨大魅力和外交机敏逐渐减弱了那些怀疑中国或怀疑共产主义的领导人的敌对情绪”。在这次会议上，周恩来提出的外交方针是（）A．“求同存异”B．和平共处五项原则C．“另起炉灶”D．“打扫干净屋子再请客”43．(2022·广东文科基础）《中国人民政治协商会议共同纲领》规定：“-9-对于国民党政府与外国政府所订立的各项条约和协定，中华人民共和国中央人民政府应加以审查，按其内容，分别予以承认，或修改，或重订。”体现此规定精神的外交政策是（）A．一边倒B．另起炉灶C．不结盟D．和平共处五项原则44．(2022·江苏)1998年初，在联合国安理会上中国同意对伊拉克进行武器核查，但在讨论美国提出的动用武力解决核查危机的议案时，投了反对票。这表明中国在新时期（）①开展以联合国为中心的外交活动②积极维护地区稳定和世界和平③参与符合联合国宪章的维和行动④奉行独立自主的和平外交政策A．①④B．②④C．①②④D．①②③45．（2022·福建)1971年7月，尼克松总统在堪萨斯城发表演讲，指出：“当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代，……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是对抗……。”美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括（）①组建上海合作组织②结束1961年开始的越南战争③签订《北大西洋公约》④发表中美上海联合公报A．①③B．②④C．①②④D．②③④46．（2022·海南·23)20世纪80年代末，邓小平提出“韬光养晦”的外交战略，强调在国际事务中“决不当头”，“有所作为”。这一战略提出的主要国际背景是（）A．苏联已经解体B．两级格局濒于瓦解C．中美关系好转D．世界多极化正在形成47．（2022·浙江·21)阅读下表并结合所学知识，可以得出符合这一时期中国外交状况的结论是（）①中国对外关系出现全新局面②中国外交没有受到“文化大革命”干扰③中美两国关系逐步缓和④中美正式建立了外交关系A．①③B．①④C．②③D．②④48．(2022·广东·18)下表是我国某时期的国际邮件资费表（部分），从中可推出的符合史实的结论是（）A．香港已回归，成为中国与西欧交往的重要桥梁B．改革开放前，中国没有与西方国家建立外交关系C．捷克已加人欧盟，成为中国往西欧各国邮件的中转地D．新中国外交史上，苏联及东欧民主国家曾有特殊地位49．(2022·新课标·34)1950年签订的《中苏友好同盟互助条约》规定：“-9-一旦缔约国任何一方受到日本或与日本同盟的国家之侵袭因而处于战争状态时，缔约另一方即尽其全力给予军事及其他援助。1989年中苏关系正常化后，两国未再签订类似条约。这主要是因为（）A．双方的战争威胁消失B．苏联的政治经济改革C．世界多极化趋势加强D．中国奉行不结盟政策50．(2022·安徽·22)2022年上海合作组织成立，坚持“互信、互利、平等、协作、尊重多样文明、谋求共同发展”的“上海精神”。它与欧盟的主要区别在于（）A．促进了地区经济政治一体化B．构建了一个地区国家安全共同体C．加强了区域性经济合作D．顺应了和平与发展的时代潮流51．(2022·福建·18）照片是“看得见”的历史。图一和图二记录了新中国两次重大的外交活动，它们所体现的共同原则是（）A．睦邻友好B．战略结盟C．另起炉灶D．求同存异52．(2022·上海·34)自秦朝以后，皇帝为了集中权力，不断削弱相权。唐朝曾以中书令、侍中、尚书令共议国政，行使宰相职权；清朝又以满汉大学士等出任军机大臣，主持全国军政要务。问题：⑴下图反映了汉、唐、明、清四朝中枢的演变过程，按示例完成空格。⑵从上述材料中归纳出皇帝集权的两种方式及其作用。53．（2022·新课标·40)(25分）阅读材料，完成下列各题。材料一春秋战国时期，按“官有能而禄有功”的原则，废除血缘世袭的贵族制，建立起官僚行政制度。秦至汉初，秉承法家理念，功与能为官吏升迁任免的主要依据。汉武帝以后，儒生出身的官吏地位上升，官吏个人品行对于引导、教化百姓的功用日益受到重视。东汉时，士大夫追逐基于德行的“名”，官吏矫情虚伪而无实际才能成为普遍现象。曹操执政，强调“唯才是举”。功、能者优先，“不官无功之臣，不赏不战之士”。西魏北周选任官吏，突出思想品行的重要性：“凡所求材艺者，为其可以治民。”强调对官员的品行与政绩考核：“其志行善者，则举之；其志行不善者，则去之……凡求贤之路，自非一途。然所以得之审者，必由任而试之，考而察之”。—摘编自翦伯赞《中国史纲要》材料二唐代将品德与任职态度方面的“四善”作为考课官员最重要的内容：“一日德义有闻，二曰清慎明著，三日公平可称，四日恪勤匪懈。”同时规定各．类职务的最佳业绩标准，称作“最”。每年考核，公开结果。考核分为九等：“-9-一最四善为上上，一最三善为上中，一最二善为上下……居官饰诈，贪浊有状，为下下。”“善”是获得薪酬奖励与迅速提升的关键。—据《新唐书》材料三取士概归学堂，固以明示天下以作新之墓……且设立学堂者，并非专为储才，乃以开通民智为主，使人人获有普及之教育，且有普通之知能，上知效忠于国，下得自谋其生。其才高者，固足以佐治理，次者亦不失为合格之国民。查科场试士，但凭文字之短长，不问人品之贤否。是以暗中摸索，最足为世垢讥。今学堂定章于各项科学外，另立品行一门，用积分法，与各门科学一体核考，同记分数。其分语言、容止、行动、作事、交际、出游六项，随处稽查，第其等差。至考试时，亦以该生平日品行分数，并和计算。凡算学、地理、财政、兵事、交涉、铁路、矿务、警察、外国政法等事，但有一长，皆可保送。俟考时分别去取……其取定者，酌量用为主事、中书、知县官。—摘编自《袁世凯、赵尔巽、张之洞等会委之停科举推广学校折暨上谕立停科举以广学校》(1905年）⑴根据材料一、二并结合所学知识，概括秦至唐官员选拔所体现的“德”、“才”观的变化并简析其原因。(15分）⑵根据材料并结合所学知识，简要评述清末对“德”、“才”的新认识。（10分）54．(2022·四川·37节选）材料一君子用人如器，各取所长。人之所能不可兼备，弃其所短，取之所长。有谠（正直）言直谏，可以施于政教者，当拭目以师友待之。爱而知其恶，憎而知其善，去邪勿疑，任贤勿猜。为官择人，唯才是与。苟或不才，虽亲不用；如其有才，虽仇不弃。—唐太宗⑴材料一反映了唐太宗哪些用人思想？(4分）材料二入仕群体中寒门子弟所占比例（据何怀宏《选举社会》编制）⑵上表中寒门子弟人仕比例呈现怎样的变化？(3分）结合所学知识分析变化的主要原因。(6分）-9-55．(2022·海南·26）（10分）根据材料并结合所学知识回答问题。材料唐中期，杜佑感叹秦朝“以区区关中灭六强国”，而唐朝同样定都于关中，版图广阔，“竭万方之财，上奉京师”，国势却日益衰落。他分析说，“商鞅佐秦，以为地利不尽”，扩大每亩的面积，以此增加农夫耕种数量；招纳秦国以外的人前来耕种，“优其田宅，复及子孙”；“非农与战不得入官。大率百人以五十人为农，五十人习战，故兵强国富。”“其后仕宦途多，末业日滋。今大率百人才十人为农，余皆习他技。又秦汉郑渠（郑国渠）溉田四万顷，白渠溉田四千五百顷，永徽（唐高宗年号，650-655年）中，两渠灌浸不过万顷，大历（唐代宗年号，766~779年）初减至六千亩。亩朘（削减）一斛，岁少四五百万斛。地利耗，人力散，欲求强富，不可得也。”—据《新唐书》⑴根据材料，概括指出唐代关中社会经济状况与秦相比有何变化。（4分）⑵杜佑所批评的“大率百人才十人为农，余皆习他技”现象，实际上反映了社会经济的发展。简析这一现象产生的原因及其影响。(6分）56．（2022·安徽·35节选）材料一（王景）先是百姓不知牛耕，致地力有余而食常不足。郡界有楚相孙叔敖所起芍陂稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用犁耕，由是垦辟倍多，境内丰给。是岁，年疫。京师及三州大旱，诏勿收充、豫、徐州田租、刍稿（汉代的一种税收），其以见谷赈给贫人。—摘自《后汉书》卷七十六、卷三⑴依据材料一概括中国农业经济的特征。(8分）57．(2022·江苏·21）（10分）历史学家李询认为：“明代江南地区的‘士大夫’是十六世纪以来中国历史上有特点的社会势力。他们凭借着江南地区发达的经济文化有利条件，通过各种途径获取政治上的功名，然后扩展经济实力，引领当时的社会风潮，在江南社会中扮演着极其重要的角色。”阅读下列材料：材料一士大夫家多以纺绩求利。其俗勤音好殖，以故富庶。……-9-如华亭相（徐阶）在位，多蓄织妇，岁计所积，与市为贾。—「明]于慎行《谷山笔麈》卷四材料二江南役重甲天下，……祖父以役累中落。……一启中举，尽免其役，家业复振。……（植蚕）与市为贾，骤富焉，市人多效之。—《徐光启文集》卷十一材料三（松江）嘉、隆以来，豪门贵室，导奢导淫，博带儒冠，长奸长傲，日有奇闻叠出，岁多新事百端。……伦教荡然，纲常已矣。—[明]范濂《云间据目抄》卷二材料四前明吾乡（苏州）富家甚多，席费千钱而不为丰，长夜流酒而不知醉。……有邹望，亦有田三十万亩，憧仆三千人，……而好讼致穷。—［清」钱泳《登楼杂记》请回答：⑴据材料一、二，概括江南士大夫致富的主要途径。(2分）⑵据材料三、四，士大夫的活动引起了江南社会风气的哪些变化？（3分）⑶有学者认为，明代江南士大夫既是资本主义萌芽的促进者，又是其阻碍者。请依据以上材料并结合所学知识阐释学者的观点。(5分）58．(2022海南·26)(10分）根据材料并结合所学知识回答问题。材料南雄商人以货入京，至长淮关，吏留而税之，既阅月而货不售。商人讼于官，刑部议吏罪当纪过。上日：“商人远涉江湖，将以求利，各有所向，执而留之，非人情矣。且纳课于官，彼此一耳。迟留月日而使其货不售，吏之罪也。”命杖其吏，追其俸以偿商人。（太祖）赦中书省日：“朕初以边戍馈饷劳民，命商人纳粟，以浙淮盐偿之，盖欲足军食而省民力也。令既数年所输甚薄，军饷不供，岂盐价太重，商人无所利而然欤？尔中书其议减盐价，俾输粟于西河、梅川，庶粮饷可给而内地之民省挽运之劳。”—《明太祖高皇帝实录》⑴根据材料，概括指出明太祖对商人的态度。(4分）⑵根据材料并结合所学知识，简要说明如何认识明初的重农抑商政策。(6分）-9-
