我们身边的地理【主要内容】让学生通过认识一些地理事物和现象来激发对地理学习的兴趣，知道地理知识在生产生活中的作用，来激发学生联系实际学习有用地理知识的重要意义。【学法提示】自学讨论交流想象【学习目标】1.了解一些事物和现象，能从地理的视角去认识，增强学习地理探索地理的兴趣。2.知道在日常生活，经济建设和社会文化中地理知识的作用，形成“联系实际，灵活运用地理知识”的观念。从而认识到学习对生活有用的地理、学习对终身发展有用的地理的重要意义。【学习重点】让学生了解地理学科，培养对地理学习的兴趣。【学习难点】如何通过一些现象激发学生对地理的学习兴趣【学习时间】1课时【知识链接】第一课时导学过程使用备注导入播放地震视频和南极冰山企鹅的幻灯片，激发学生兴趣一、自主先学独立自学，完成填空,在疑难处做好标记带着问题阅读全文（2-6页）1.火山地震多发生在,地带,发生时应如何做2.企鹅主要生活在哪里?为什么小组交流，检测记忆二、合作探究【活动指导】探究一看教材图1-1,1-2分别反映的是什么体育运动?这两种体育运动分别适合在什么样的地理环境中开展?【活动指导】探究二仿照图1-5示例,讨论交流并写出土地,森林与生产建设的主要联系.三、质疑拓展简单问问是什么？在哪里？为什么？怎么办？不做标准答案，不评价，只为激发兴趣，畅所欲言，活跃气氛。3\n说一说，你所在地区有哪些风土人情？举例说明他们与当地地理环境的关系。四、检测反馈1.在中国最早出现”地理”一词的文献是()A.<<易*系辞>>B．<<地理学>>C．<<学记>>D．<<大学>>2.滑雪这项运动项目应该在我国的哪个省区开展()A.江苏省B．广东省C．海南省D．黑龙江省3.风车这种景观在以下哪个国家最为普遍()A.美国B．中国C．荷兰D．日本4.斗牛的场面在哪个国家可以欣赏到()A.日本B．巴西C．中国D．西班牙5.阿拉伯人主要居住在亚洲西部和非洲北部,男子的传统打扮是身着白色宽大的长袍,头戴头巾,下列分析不正确的是()A.阿拉伯人主要居住地是湿润地区,那里降水多,此装束防雨B．阿拉伯人居住地多风沙C．阿拉伯人居住地气候炎热,很少下雨D．阿拉伯人的宗教信仰崇尚白色6．下列生产活动不正确的是()A.乳品加工厂可靠近奶牛场B．服装厂可靠近城镇C．自然状态下的干旱地区种植水稻D．人口密集地区可开发商业网点二、读图题7．仿照海洋与生产建设密切联系的实例，写出河流与生产建设的主要联系。3\n自悟小结3
