我们怎样学地理【主要内容】掌握地图的三要素，了解地图的种类，会使用搜集地理信息的方法【学法提示】阅读计算画图交流讨论【学习目标】1.能在地图上辨别方向，了解生活中辨别方向的方法.会计算比例尺，运用比例尺量算实地距离，了解图例与注记的含义。2．能根据需要选用常用地图，了解电子地图、遥感图像等在生产、生活中的应用实例。3.能认识到地图是记录和传递地理信息的工具，从地图中可以获得更多地理知识，初步树立“地图是地理学的第二语言，是学习地理的最重要工具”的观念，逐步养成在日常生活中使用地图的习惯。4．通过实例了解收集地理信息的途径和方法，学会观察和思考地理问题，并逐步养成在户外观察自然现象的良好习惯。【学习重点】1.能在地图上辨别方向，了解生活中辨别方向的方法.2.会计算比例尺，运用比例尺量算实地距离，【学习难点】能在地图上辨别方向【学习时间】2课时【知识链接】第一课时导学过程使用备注一、自主先学独立自学，完成填空阅读教材7-14页1．地图的种类有哪些和。2．地图的三要素是、、。3．在地图上辨别方向的方法有哪三种、、。小组交流，校正答案检测记忆二、合作探究【活动指导】探究一仿照图1-13，请绘制一幅你所在学校的校园平面草图。全体同学都动手绘制，同组的合作互相提醒并参考，画好后相互交流评价。【活动指导】探究二交流讨论如何在地图上确定方向1、通常用“上北下南，坐西右东”2、用指向标指示方向三、质疑拓展1．如果你在野外迷了路，你会通过哪些途径辨别方向？3\n2．如果你在人口密集的地方迷了路，除寻求帮助外，你还可以通过哪些途径辨别方向？四、检测反馈1．关于地图，下列说法正确的是()A．把看到地面事物画在纸上就是地图B．现在保存下来的世界最古老的地图在中国c．都具备方向、比例尺、图例和注记等要素D．在生产中人们很少用到地图2．上海的小玲要到杭州西湖旅游，她应该查找()A.中国地形图B．世界政区图C．浙江省地图D．杭州市旅游交通图3．某班学生到郊外山地进行越野活动，设计行动方案应参考的地图是()A地形图B．交通图C．导游图D．气候图4．读下图判断图中指向正确的是()A．①B．②C．③D．④读右图，回答5～6题。5．图中小河的流向大致是()A.由南向北流B．由东向西流C．由北向南流D．由两向东流6．从图中可以判断该地区地势的大致趋势是()A.东高、西低B．北高、南低C．南高、北低D．东北高、西南低7．从图中看出湖中路的走向是（）A．东北一西南走向B．东北走向C．西南走向D．不能确定8．在图上标出地平面上的八个方向。3\n自悟小结3
