第五节北极地区和南极地区预习学案【预习目标】1、了解北极地区的位置、范围，会在北极地图上辨别方向2、了解北极地区独特的自然地理环境3、了解北极地区气候特征并分析其成因，4、了解北极地区丰富的淡水资源、矿产资源、海洋生物资源5、让学生了解南极洲地理位置的特点。6、在南极洲地图上培养学生辨别方向的能力。让学生了解南极气候的特点，理解气候的成因，培养学生分析问题的能力。7、让学生理解极地探险和科学考察的意义，在图上能指出我国建立的科学考察站的名称及位置。【预习重点】北极地区的位置、气候、资源南极洲气候的成因。【预习任务】一、读图7-40，找出北极地区的位置及重要的地理单元，从地图上辨别北极方向及东西经范围1、北极地区指的区域，包括、和北部及一些岛屿，北冰洋被三大洲包围，它属于北极地区2.北冰洋是四大洋中面积、水深、气候最寒冷的大洋。3.北极地区蕴藏着丰富的自然资源，、以及金属和非金属矿产的储量相当可观。4.北极地区的原住居民主要是和。二、南极地区的位置、范围读图7-42，找出南极地区的位置及重要的地理单元，从地图上辨别南北极方向及东西经范围1.南极地区包括及其沿海岛屿和陆缘冰，还包括、、的一部分三、两极地区的气候读课本P63,小组讨论完成下列各题1、两极地区的气候特征是、，降水。2、南极地区是世界上最大和最多的地方，也是地球上降水的大陆，而且降水几乎全部是雪。3、两极地区有大量，给船只带来巨大威胁，由于全球气候变暖，引起冰盖融化，造成上升，给人口稠密海波较低地区带来巨大灾难四、两极地区的资源读课本P65图片，回答下列问题1、动物：南极地区有、，北极地区有、，两极地区都有的动物是、。2、矿产：南极洲储量丰富，查尔斯王子山有世界上规模最大的，还有丰富的和资源2\n4、淡水：被称为“固体水库”，地球上68%的淡水资源以形式储存在两极地区五、两极地区的居民1、北极地区：人口接近300万，主要是人和人2、南极地区：没有国家与定居人口六、极地科学考察读图7-40、7-41，找出长城站，中山站，黄河站，昆仑站，了解保护两极环境是人类共同的责任【预习诊断】一、读上图，完成下列问题(1)图中大洲分别是：C，H，D。(2)岛屿：G，A。(3)大洋：F，E。海峡：B二、(1)在图中纬线上用箭头标明地球自转方向。(2)在180。经线两侧写明东经和西经。(3)图中的海洋：①，②，③。(4)我国两个科学考察站⑦，⑧。(5)A点在B点的方，D点在B点的方。(6)某国的南极考察站(G、H)，从所处经度位置看，G站在(东、西)半球上，H站在半球上。G站在H站的方向上。位于南极圈以北的是站，位于南极圈以内的是站。(后两空均填字母)2
