物质的变化和性质中考要求：内容基本要求目标层次物质的变化1．能辨别物理变化和化学变化。★★2．能识别物质的物理性质和化学性质。★★知识点：物理变化和化学变化的本质【例1】物理变化与化学变化的本质区别是（）A．有无颜色变化B．有无新物质生成C．有无气体生成D．有无发光、放热现象【例2】判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是（）A．发出耀眼的白光B．生成白色粉末氧化镁C．镁条逐渐变短D．放出大量的热【例3】化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“新物质”的解释，正确的是（）A．“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质B．“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C．“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D．“新物质”就是自然界中不存在的物质知识点：化学变化与物理变化【例4】我们生活在千姿百态的物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。下列生活中的常见变化中，只有物理变化的是（）A．纸张燃烧B．冰雪融化C．食物腐烂D．铁钉生锈【例5】下列是日常生活中经常能观察到的现象，其中属于物理变化的是（）A．白酒敞口放置一段时间后质量减少B．鸡蛋清受热后变成块状C．将苹果切开不久，果肉上就会产生一层咖啡色的物质D．面包发霉【例6】下列变化中，有一种与其它不同的是（）A．消化食物B．焚烧垃圾C．冰块融化D．西瓜腐烂【例7】下列变化过程中只发生物理变化的是（）A．用燃烧法区别羊毛和合成纤维B．气球充气过多爆炸C．以大米、高粱、小麦等粮食为原料酿酒D．铜制品在潮湿的空气中变成铜绿【例8】下列变化属于物理变化的是（）A．抹在墙壁上的石灰浆逐渐变硬B．用苛性钠干燥O2、H2C．石蕊溶液遇到酸溶液变成红色D．用生石灰制熟石灰【例9】下列变化属于化学变化的是（）A．干冰升华B．电解水制氢气和氧气C．汽油挥发D．海水通过高分子分离膜制淡水【例10】下列变化属于化学变化的是（）A．燃放烟花B．活性炭吸附冰箱内的异味C．海水晒烟D．分离液态空气制氧气【例11】下列变化属于化学变化的是（）12A．活性炭吸附水中臭味B．实验室制取蒸馏水C．将泥水进行静止沉淀D．净水时用氯气消毒杀菌【例1】下列变化属于化学变化的是（）A．铁在潮湿的空气中生锈B．自行车车胎充气过多而炸裂C．熔化玻璃吹制仪器D．分离液态空气制氧气【例2】下列变化属于化学变化的是（）A．双氧水制氧气B．蜡烛燃烧C．湿衣服经太阳晒后变干D．分离空气制氧气【例3】下列常见现象中，不发生化学变化的是（）A．天然气燃烧B．大米霉变C．灯泡发光D．铁钉生锈【例4】下列过程中，没有发生化学变化的是（）A．将胆矾晶体研碎至细末B．铜丝在火焰上灼烧至黑色C．新鲜牛奶久置后变味D．人体组织消化葡萄糖【例5】我们每天都和化学变化打交道，下列叙述不是化学变化的是（）A．人吃进的食物逐渐被消化B．人体的呼吸作用C．使用煤气作燃料烧饭做菜D．水在冰箱里结成冰【例6】2022上海世博会开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（）A．焰火表演B．霓虹灯表演C．音乐喷泉D．气球升空【例7】下列自然现象的过程一定为化学变化的是（）A．形成酸雨B．云雾消失C．冰川融化D．温室效应【例8】下列四个短语，其原意一定包含化学变化的是（）A．花香四溢B．海市蜃楼C．蜡炬成灰D．木已成舟【例9】中华文明灿烂辉煌，在古代就有许多发明和创造。下列叙述中不涉及到化学变化的是（）A．制作石器B．烧制陶瓷C．粮食酿酒D．使用火药【例10】下列家庭实验中不涉及化学变化的是（）A．用少量食醋除去水壶中的水垢B．用糯米、酒曲和水制甜酒酿C．用75%的酒精杀菌消毒D．用木炭除去冰箱中的异味【例11】下列成语所描述的变化与对该变化的判断，不符合的是（）A．沙里淘金--物理变化B．滴水穿石--物理变化C．百炼成钢--化学变化D．火树银花--化学变化【例12】下列变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是（）A．用海水晒盐浓硫酸使白纸变黑B．牛奶变酸米酿成醋C．矿石粉碎食物腐烂D．蜡烛燃烧酒精挥发【例13】加热某固体变成气体，则该变化（）A．一定是物理变化B．既是物理变化又是化学变化C．一定是化学变化D．可能是物理变化也可能是化学变化【例14】当你站在电视机背后时，常闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的臭氧（O3），氧气在放电的条件下可以转变成臭氧，下列与此相关的说法中正确的是（）A．该物质是化学变化B．氧气属于化合物12C．该物质是物理变化D．臭氧是混合物知识点：化学变化与物理变化的应用【例1】下列俗语或成语所涉及内容，有一项与化学变化或化学性质有关，它是（）A．铁杵成针B．积沙成塔C．烈火熊熊D．滴水成冰【例2】人类使用材料的历史就是人类的进步史。下列物品的主要材质当时不是通过化学变化获取的是A．马踏飞燕（青铜器）B．龙泉剑（铁器）C．金缕衣D．塑料器具【例3】我们生活在绚丽多彩的物质世界里，下列色彩是由化学变化呈现出来的是（）A．雨后的彩虹B．夜晚的霓虹灯C．节日的礼花D．彩色的图画知识点：化学性质与物理性质【例4】物质的下列性质中，属于化学性质的是（）A．颜色、状态B．熔点、沸点C．还原性、可燃性D．密度、硬度【例5】下列物质的性质中属于化学性质的是（）A．导电性B．可燃性C．延展性D．挥发性【例6】下列四种性质中，有一种与其他三种有本质区别，这种性质是（）A．颜色B．硬度C．可燃性D．熔点【例7】下列物质的性质属于化学性质的是（）A．二氧化碳的密度比空气大B．浓盐酸易挥发C．白磷在空气中能自燃D．碳酸钙难溶于水【例8】下列描述中，属于金属化学性质的是（）A．铜是紫红色固体B．汞在常温下呈液态C．铝能与酸反应D．钠的质地较软【例9】对下列现象的叙述，属于物理性质的是（）A．氧气是一种没有颜色、没有气味的气体B．通常状况下，水加热到100℃也不分解C．高锰酸钾(俗名灰锰氧)被加热后可以放出氧气D．氢气在氧气中燃烧，生成物是水【例10】下列关于O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（）【例11】在下面O2和CO2的自述中，属于物理性质的是（）【例12】某化工厂发生氯气爆炸事故后，抢险人员在疏散群众的同时，用喷雾水枪对现场喷射稀氢氧化钠溶液，隔日现场已闻不到氯气的气味、看不到氯气的黄绿色了。下列不属于氯气物理性质的是（）12A．能与氢氧化钠溶液反应B．有刺激性气味C．黄绿色D．通常状况下是气体【例1】北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷（C3H8）。下列关于丙烷性质的描述，属于化学性质的是（）A．无色气体B．着火点为4500C，易燃C．沸点为-42.10C，易液化D．微溶于水，可溶于乙醇【例2】某同学对金属钠做了如下实验：用小刀切下一小块金属钠，切面呈银白色，将其投入水中，它浮于水面，与水发生剧烈反应，立刻熔化成一个银白色的小球，并在水面急速游动，发出嘶嘶声，同时逐渐缩小，最后完全消失.请根据以上描述，归纳出金属钠的有关物理性质(要求回答出三条)：（1）；（2） ；（3）。知识点：化学性质与物理性质的应用【例3】下列物质的用途是利用其物理性质的是（）A．用酒精灯做燃料B．用石墨做电极C．用天然气做饭D．用秸秆制沼气【例4】家用的不锈钢(铁的合金汤勺，常在手柄上端加一木柄或塑料柄。说明铁具有的物理性质是（）A．铁是电的良导体B．铁是热的良导体C．铁在空气中容易生锈D．铁的密度大【例5】下列物质的用途中，主要应用其化学性质的是（）A．用铁和铝制炊具B．用干冰进行人工降雨C．用酒精作燃料D．用铜做导线【例6】下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）A．铝合金用于制造门窗框架B．氢气用作清洁燃料C．食醋用于清除水壶中的水垢D．氮气用于制硝酸和化肥【例7】下列物质的用途中，主要是利用其化学性质的是（）A．用铜丝作导线B．用石墨作铅笔芯C．用粮食酿造酒D．用干冰作制冷剂【例8】下列物质的用途，所利用的性质与另外三种有根本区别的是（）A．氢气用于填充气球B．镁粉用做烟花和照明弹C．干冰用于人工降雨D．铜丝用做电线【例9】物质的用途和性质密切相关。下列用途主要是利用其化学性质的是（）A．活性炭用于防毒面具B．金刚石作装饰品C．铜丝作导线D．氢气作高能燃料【例10】下列物质的用途与其化学性质相关的是（）A．用铝作导线B．用金刚石切割玻璃C．用活性炭作净水剂D．用氮气作食品包装袋的填充气【例11】下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（）12A．用盐酸除铁锈B．用铜抽成丝做电线C．用铝作导热材料D．用氦气填充气球实验仪器和操作中考要求内容基本要求目标层次常见的仪器能识别试管、烧杯、烧瓶、锥形瓶、酒精灯、集气瓶、漏斗、长颈漏斗、玻璃棒、量筒、水槽、蒸发皿、胶头滴管(滴瓶)、药匙、燃烧匙、试管夹、铁架台(含铁夹、铁圈)和托盘天平等仪器。★★基本操作1．会取用药品。★★★2．会给物质加热。★★★3．会使用和连接简单仪器。★★★4．会检查装置气密性。★★★5．会过滤和蒸发。★★★6．会配制一定溶质的质量分数的溶液。★★★知识点：基本仪器【例1】下列玻璃仪器名称错误的是（）A．普通漏斗B．锥形瓶C．集气瓶D．长颈漏斗【例2】（2022张家界，26★）在初中化学的学习中，我们掌握了一些常见的仪器的名称、用途等。请你根据左图中的仪器回答：abcde（1）写出a、b仪器的名称：a；b（2）用作热源的仪器是（填序号下同）【例3】以下仪器不属于玻璃仪器的是（）12A．导管B．试管C．橡胶管D．胶头滴【例1】下列药品可用镊子夹取的是（）A．食盐粉末B．块状大理石C．高锰酸钾颗粒D．二氧化锰粉末【例2】玻璃棒没有的作用是（）A．搅拌B．引流C．转移或蘸取D．洗涤试管时用来除去试管内壁附着的不溶物【例3】下列仪器不能加热的是（）A．燃烧匙B．试管C．蒸发皿D．量筒【例4】能够直接在酒精灯火焰上加热的是（）①试管②烧杯③量筒④蒸发皿⑤石棉网A．①②③B．②④⑤C．①④⑤D．①②④【例5】下列仪器中，可用于溶解固体、配制溶液、加热较多量液体试剂的是（）A．集气瓶B．烧杯C．量筒D．试管【例6】下列使用酒精灯的操作中错误的是（）A．向酒精灯内添加酒精时要使用漏斗，且不能超过其容积的2/3B．不能向燃着的酒精灯内添加酒精，但可以用漏斗添加，这样就可以防止回火C．给试管内的液体加热时，要不时地上下移动试管，使试管内的液体受热均匀D．酒精灯不用的时候要盖上灯帽，熄灭酒精灯一定要用灯帽盖灭【例7】下列使用胶头滴管的方法正确的是（）A．一般的滴管（不是在滴瓶上的滴管）用完后要立即用水洗净，平放在实验台上B．滴瓶上的滴管用完后不要用水冲洗，可直接插在原瓶中C．向试管内滴加液体时，胶头滴管应伸入试管内，以免因手抖动而使药品撒出来D．取液后的液管不能倒置，但可平放【例8】下列有关仪器用途说法不恰当的是（）A．温度计代替玻璃棒用于搅拌B．烧杯用于较多量试剂的反应容器C．试管用于装配简易气体发生器D．胶头滴管用于吸取或滴加少量液体【例9】下列实验操作，正确的是（）A．为了节省火柴，拿酒精灯到另一已经燃着的酒精灯上去点火B．在试管中盛2/3容积的液体进行加热C．用舌头去尝药品的味道D．振荡试管里的液体时，用手指拿着试管用手腕甩动【例10】经过一年的初中化学学习，我们认识了许多化学实验仪器，也知道了不少实验操作的要求。甲乙（1）图中，甲是一个燃着的（填仪器名称），用它来进行加热操作时，应使用火焰的焰，当实验结束需停止加热时，应用盖灭。12（2）图中，乙的仪器名称是，在量取液体体积时，视线要与仪器内液体的保持水平。【例1】掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。（1）请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空ABCD E FG HI①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是▲ ；②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ▲ ；③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是▲；④取用粉末状固体药品用到的仪器是▲；⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是▲；⑥排空气法收集气体用到的玻璃仪器是 ▲ ； （2）做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按下图放置，其中正确的一项是 ▲。(填序号)ABC`知识点：药品的取用【例2】把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A．用药匙或纸槽B．用镊子C．滴管D．玻璃棒【例3】有关实验中药品的用量往往是实验里未加说明的，其取用量正确的是（）A．固体一般1～2克B．液体一般1～2毫升C．固体只要盖满试管底部D．液体一般不超过容积的2/3【例4】下列关于药品用量的说法中，正确的是（）①用试管取用固体药品未说明用量时，一般只需要盖满试管底部②取用液体药品未说明用量时，一般取1-2mL③向酒精灯里添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3④给试管中的液体加热时，液体体积一般不超过试管容积的l/3A．①②③④B．②③C．③④D．②③④【例5】取用药品进行实验时，正确的做法是（）A．若取用的药品实验后有剩余，应倒回原试剂瓶B．取用无腐蚀性的固体药品，可以用手直接拿取C．倾倒液体时，可以快速往试管里倒D．每取一种药品后，都应该立即盖好试剂瓶塞，标签朝外，放回原处【例6】12某同学用托盘天平称量烧杯的质量天平平衡后的状态如右图所示，该同学称取烧杯的实际质量为A．23.gB．27.4gC．32.3gD．32.6g【例1】某同学用托盘天平称量药品质量时，将药品与砝码位置放颠倒了，待平衡时称的药品质量为9.5g，则药品的实际质量为（）A．9gB．10gC．8.5gＤ．8ｇ【例2】准确量取80mL的液体，应选用的仪器是（）A．100mL量筒B．50mL量筒C．50mL量筒和胶头滴管D．100mL量筒和胶头滴管【例3】准确量取7克水，应用（）A．50毫升量筒B．10毫升量筒，滴管C．托盘天平D．5毫升量筒，滴管【例4】用量筒量取水的体积时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，仰视液体凹液面最低处，读数为19mL，倾倒出一部分水后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，这位同学倾倒出的水的体积为A．8mLB．大于8mLC．小于8mLD．以上都不对【例5】某学生的实验报告册有以下实验数据，其中正确的是（）A．用托盘天平称取3.5g食盐B．用100mL量筒量取6.3mL盐酸溶液．C．用10mL量筒量取5.29mL氢氧化钠溶液D．用托盘天平称取21.74g食盐知识点：加热操作【例6】加热试管里的液体时，应把试管的受热部位放在酒精灯火焰的（）A．外焰B．内焰C．焰心D．远离外焰【例7】加热50mL液体应该选用下列仪器中的：①试管；②烧杯；③酒精灯；④试管夹；⑤石棉网；⑥铁架台；⑦漏斗；⑧集气瓶A．①③④B．②③⑤⑥C．③④⑧D．①③⑤⑥【例8】用试管加热液体时，要限制装入试管中的液体量，其主要目的是（）A．防止浪费药品，培养节约观念B．液体受热均匀，不致引起试管炸裂C．防止液体受热沸腾后喷出试管D．防止装药过多反应不均匀、不完全知识点：配置一定量的溶液【例9】有下列仪器：①托盘天平；②烧杯；③集气瓶；④药匙；⑤玻璃棒；⑥水槽；⑦量筒。现配制质量分数一定的食盐溶液，应选用的仪器是（）A．①②④B．①④⑥⑦C．①②④⑤⑦D．②③④⑤⑦【例10】某同学配制100g9.5%的食盐溶液，下列操作会使溶液质量分数偏大的是（）A．用天平称取食盐时砝码和物质位置放反B．天平调零时游码未放在零刻度C．用量筒取水时仰视液面D．将水倒入烧杯中时有水溅出知识点：基本实验操作12【例1】下列实验操作正确的是（）ABCD【例2】下列实验操作错误的是（）A．闻气体的气味B．量液体时读数C．取用液体试剂D．取用固体粉末【例3】下列基本的实验操作不正确的是（）A．液体体积读数B．熄灭酒精灯C．检查气密性D．滴加液体【例4】下列各图是初中化学常见的几个实验操作，其中错误的是（）ABCD【例5】下图所示的化学实验基本操作中，正确的是A．倾倒液体B．读液体体积C．检验气密性D．加热液体【例6】下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．倾倒液体B．称量固体C．检验气密性D．加热液体【例7】下列实验操作中存在有不合理操作的是（）12①倾倒液体②给液体加热③检查装置气密性A．①②B．①③C．①②③D．②③【例1】下列实验操作正确的是（）100mL9.0mL进气浓硫酸镊子pH试纸A．干燥氧气B．测定溶液pHC．量取9.0mL液体D．向试管中滴加液体【例2】下列实验操作正确的是（）【例3】下列实验操作正确的是（）A．洗过的试管内壁附着的水应既不聚成水滴，也不成股流下B．振荡试管里的液体，手指拿住试管，用手甩动C．没有使用完的盐酸应立即倒入原试剂瓶里D．给试管里的物质加热一定要将试管口向下倾斜【例4】下列实验操作中，错误的是（）A．将块状固体放入直立的试管内B．倾倒液体时标签向着手心C．用药匙取固体药品后，立刻用干净的纸擦拭干净D．用胶头滴管吸取并滴加试剂后，立即用清水冲洗干净【例5】下列实验的基本操作中，错误的是（）A．用量筒量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平B．过滤时，漏斗的下端尖嘴部分紧贴烧杯的内壁C．做实验时，用酒精灯内焰对试管底部加强热D．倾倒液体药品时，试剂瓶上的标签向着手心【例6】下列实验操作不正确的是（）A．玻璃棒的末端斜靠在过滤器内三层滤纸处B．用玻璃管跟橡皮管连接时，必须先把玻璃管口用水润湿，然后稍稍用力把玻璃管插入橡皮管C．用滴管向试管里滴加试剂时，为避免液体溅出，将滴管尖嘴斜靠在试管内壁上D．在蒸发食盐水时，当出现多量固体时停止加热。【例7】根据下图及描述，回答下列问题：（1）关闭图A装置中的弹簧夹a后，从长颈漏斗向试管中注入一定量的12水，静置后如图所示。试判断：A装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)，判断理由是：（2）关闭图B装置中的弹簧夹a后，开启分液漏斗的活塞b，水不断往下滴，直至全部流入烧瓶。试判断：B装置是否漏气?(填“漏气”、“不漏气”或“无法确定”)判断理由是：知识点：实验安全【例1】实验中,不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（）A．用水冲灭B．用嘴吹灭C．用泡沫灭火器扑灭D．用湿布扑盖【例2】下列实验操作符合操作规范的是（）A．为了便于观察，给试管加热时，试管口应对着自己B．为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐，可品尝一下其味道C．实验室用剩的药品，不能放回原瓶，但可丢入垃圾堆中D．过滤时，漏斗中的液面应低于滤纸的边缘【例3】下列实验操作中不应该接触的是（）A．向试管中加入液体时，试剂瓶口与试管B．滴加试剂时，滴管与试管内壁C．加热试管时，试管与试管夹D．搅拌时，玻璃棒与容器【例4】下列实验操作中错误的是（）A．用完酒精灯后应用灯帽盖灭B．酒精不慎洒在桌上着火了，应立即用湿抹布扑灭C．给试管中的药品加热时，都应先预热后再固定加热药品处D．烧得很热的试管，为避免烫手应立即用冷水冲洗【例5】化学实验既要操作规范，更要保障安全。下列实验操作符合这一要求的是（）A．搅拌过滤器内的液体可以加快过滤速度B．滴管伸入试管可以准确地把液体滴入试管C．选用量程为50mL的量筒量取8mL液体D．给试管内的液体加热时，试管口不能对着人【例6】下列哪些做法不是从实验室安全角度考虑的是（）A．酒精灯不能直接用口吹灭B．稀释浓硫酸，要把浓硫酸缓慢注入水中，并用玻棒不停搅拌C．用托盘天平称量物体时，要左物右码D．加热烧杯时，下面要垫石棉网【例7】用试管加热固体物质时，有时因操作不正确出现试管炸裂现象。某同学寻找出下列原因，其中不正确的是（）A．加热前试管外壁的水未擦干B．加热不均匀，局部温度过高C．加热完，没有冷却即用冷水冲洗D．加热时试管夹夹得过紧【例8】下列操作会导致加热时试管炸裂的是（）①试管外壁有水；②用外焰加热；③装的液体超过试管容积的1/3；④加热时试管触及灯芯；⑤没有预热；⑥加热固体时使产生的水流回流到试管底部。A．①③⑤B．①②⑤⑥C．①②④D．①④⑤⑥【例9】请指出下列操作可能造成的不良后果：（1）胶头滴管取用试剂后，将其倒置；（2）倾倒液体药品时，试剂瓶标签没有向着手心；12（3）加热固体时，试管口没有略向下倾斜；参考答案：1B2B3A4B5A6C7B8B9B10A11D12A13A14C15A16D17A18A19C20A21D22D23D24D25A26C27C28C29C30B31C32C33C34A35B36B37A38B39银白色密度小于水质软熔点低等40B41B42C43A44C45B46D47D48A49D50铁架台试管e51C52B53D54D55C56B57B58B59A60D61酒精灯外焰灯帽量筒凹液面62AIADGBCC63A64B65A66D67B68C69D70B71C72B73A74B74C76C77C78A79B80B81A82BC83C84A85D86C87A88A89C90C91不漏气，有稳定水柱产生无法确定，烧瓶内的气压是一定的，无论漏或者不漏都不影响漏斗中的水下流92D93D94B95D96D97C98D99D100腐蚀胶头腐蚀标签试管炸裂12
