部编版语文六年级上册语文园地六
学习本单元的文章,我们了解了中国人民对土地的热爱。今天我们继续走进语文园地,一起来采撷新的知识。
我是“小诗人”在本单元的学习中,你又学到了哪些理解古诗的好方法?
交流平台自主阅读“交流平台”文本,梳理教材中给出的古诗词学习方法,并结合自己的学习经验举例说明。
交流平台借助注释读古诗词的时候,遇到不理解的字词,可以借助注释理解。注释
想象画面有画面感的诗句,可以通过想象去体会。如,读到“千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风”时,我的脑海中浮现出了江南春天的美丽景象。带着这样的想象读,让我体会到了诗歌的美。想想这首诗主要描写了哪些景物,试着展开想象:这些景物构成了怎样的画面?
读李商隐的《嫦娥》时,联系嫦娥奔月的故事,体会诗中写到的嫦娥在月宫的孤独寂寞,更容易理解这首诗的意思。看来,多多了了解解一一些些传传统统文文化化常常识识,对我们学习古诗词很有帮助。结合传统文化知识
学习古诗词可以结合注释、想象画面及了解古代文化常识的方法提高理解效果。除了这些,你还有哪些理解古诗的好方法呢?
日积月累你知道哪些与“五”相关的文化常识?五行:金、木、水、火、土五谷:稻、麦、黍、菽、稷“五行、五谷、五音、五彩”分五音:宫、商、角、徵、羽别指的是什么?五彩:黄、青、赤、白、黑
五行“五行”指的是金、木、水、火、土五种物质,包含着阴阳演变过程的五种基本动态:水(代表润下)、火(代表炎上)、金(代表收敛)、木(代表伸展)、土(代表中和)。我国古代思想家曾试图用这五个字来解释世界万物的起源。
五谷“五谷”就是五种谷物:稻、麦、黍、菽、稷。稻麦黍菽:豆类稷
五音“五音”指中国五声音阶中的角、徵、宫、商、羽五个音级,相当于现行七音阶中的哆(do)、来(re)、咪(mi)、索(sol)、拉(lɑ),即1、2、3、5、6。
五彩五彩:黄、青、赤、白、黑这五种颜色从阴阳五行学说上讲,分别代表木、金、火、水、土。同时,分别象征东、西、南、北、中,蕴涵着五方神力。发展到现在也表示各种颜色。
读一读下面这段话,想一想这段话一共几句?每句话的意思是什么?它们之间又有什么关系?4句话为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这些树木花草是城市的“绿色卫士”,守护着城市的环境。人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰尘微粒蔓延。
1.种植花草树木能让生活环境更舒适。2.花草树木是城市“绿色卫士”,守护城市环境。3.花草树木被比作“城市之肺”。4.花草树木能调节城市空气,降低灰尘污染。
这段话是围绕哪句话来写的呢?表达了怎样的观点?
目的为了生活环境更舒适,人们在城市里种植了大量的花草树木。这这些些树树木木花花草草是是城城市市的的““绿绿色色卫卫士士””,,守守护护着着城城市市的的环环境境。人们把它们比作“城市之肺”,是十分形象和贴切的。因为这些“绿色卫士”,不仅能吸收空气中的二氧化碳,调节城市空气,而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘,阻止灰原尘微粒蔓延。因表达的观点:树木花草是城市的“绿色卫士”。把握一段话表达的观点,应善于抓住关键句。
分享自己乘坐公交车的经历,注意说清楚乘车时间、路线等信息。
根据以下要求阅读文本,并圈画出自己的发现。你从材料和站牌中得到了哪些信息?你从泡泡提示中得到了哪些信息?
车次首末班车时间票价始发站、终点站途经站点
再读材料,想一想:小林同学家住温泉镇,他希望早上9点以前赶到在宋家洼的外婆家,好跟舅舅一起去爬山。他有哪些乘车方案?怎样乘车最合适?温泉镇宋家洼九点以前
方案一乘车方案方案二方案三
方案一×温泉镇宋家洼经过5个站点
方案二温泉镇桐荫街宋家洼经过6个站点
方案三温泉镇四通桥宋家洼经过8个站点
你还有哪些乘车小建议呢?
谢谢观看ThankYou!