八年级物理上册《2.5水循环》导学案+同步检测（无答案）学习目标1、知道物态变化的概念，能够各种物态变化的吸热和放热情况，知道热量是能量的一种形式。2、知道水在生活、生产技术中的各种应用，了解水对人类生存的意义。3、通过水水循环示意图的学习，归结总结出物质三态之间以生变化的规律。4、通过调查当地水资源的利用等活动，增强关心环境和节约用水的意识。一、导学流程自主空间活动1：水循环示意图展示课本（或直接看书）图2—39中水循环示意图，仔细观察，同桌之间可以相互讨论，然后让学生将对应的变化填入图中空格。活动2：将变化及需要吸热、放热情况填到相应的位置液体：云中的雨滴、下落的雨、江河湖水固体：云中的冰晶、山上的积雪、冰山气体：空气中的水蒸气活动3：总结：物态变化过程伴随着能量的转移吸热：放热：2《2．5水循环》达标检测一.填空题1.物质从转变成称做物态变化.其具体的形式有、、、、和.2.物态变化的过程总伴随着的转移.物态变化的具体形式中吸热的是、、.3.如图是大自然中水循环现象的示意图.江、河、湖、海以及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气.当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气的温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，这就是云.在一定条件下，云中的小水滴和小冰晶越来越大，就会下落.在下落过程中，小冰晶又变成小水滴，与原来的水滴一起落到地面，这就形成了雨.（1）请依次写出上文划线处涉及到的物态变化的名称________、_______、_________；（2）上面三种物态变化中，属于吸热的是：__________________；二.选择题4.几个同学举出的几种凝华的产物,正确的是………………………………（）(1)霜(2)雾(3)露(4)雪A．(1)和(2)B．(2)和(3)C．(1)和(4)D．(2)和(4)5.以下现象属于放热的是……………………………………………………（）A．积雪变成水汇入江河B．植物中的水变成水蒸气，升入天空C．夏季，冰雹的形成D．冰山上的积雪直接变成水蒸气，升入高空二.社会实践6.请调查学校附近的一个水体的水质情况：水质是否受到污染？主要污染物和污染源都有哪些？你认为可以采取哪些措施改进水质？2
