探究串、并联电路中的电流规律教学目标：【知识与技能】探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。【过程与方法】科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。【情感、态度与价值观】严谨的科学态度与协作精神。重、难点：连接串联、并联电路，作出电路图。能用电流表测出各点的电流。教学器材：小灯泡、开关、电源、导线、电流表教学过程：【旧课复习】画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。串联电路并联电路【新课引入】1、在串联电路中（如上图），A、B、C三点的电流有什么关系？2、在串联电路中（如上图），A、B、C三点的电流有什么关系？【新课讲解】一、探究：串联电路中各点电流关系IA=IB=IC（1）、学生猜想IA>IB>IC3……（2）、设计实验：把电流表分别接入A、B、C三点，测量出通过的电流，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量第二次测量（5）、分析实验结果，寻求规律：教师总结：在串联电路中，各处的电流相等。即IA=IB=IC=……=In（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？二、探究：并联电路中各点电流关系IA=IB＋IC（1）、学生猜想IA>IB>IC…………（2）、设计实验：把电流表分别接入A、B、C三点，测量出通过的电流，就可以找出规律。（3）、作出对应的电路图（共三个）（4）、进行实验：把结果记录在下表A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC第一次测量第二次测量（5）、分析实验结果，寻求规律：教师总结：在并联电路中，干路的电流等于各支路的电流之和。3即I总=I1＋I2+……+In（6）、讨论结果，你还能得到什么结论？3、利用水流说明上面电流的规律计算串、并联电路中的电流……[小结]本课的教学，主要是让学生知道串、并联的电流特点，并能够体会结论的得出是通过实验而得到的。要求学生能够初步应用这些结论。【作业练习】1.如图所示；有一段粗细不同的导线，当它联入电路中后，试比较I粗与I细的大小关系？2.如图所示，列出I、I1、I2、I3、I4的等量关系，I1II4I3=3
