14.4串联和并联电路的电流班级：________组号：________姓名：___________【学情分析】学生已掌握了电流表的使用方法。【学习内容分析】本节具有较强的基础性，无论从知识内容上还是从何技能训练上都是电学基础。【学习目标】1．认识电流表，会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。2、知道串、并联电路中的电流关系。【重难点预测】重点：.知道串、并联电路中的电流关系难点：认识电流表，会正确使用电流表测量串、并联电路中的电流。【学习过程】：一。复习回忆电流表的使用规则二、串联电路中各处电流有什么关系1、提出问题你认为串联电路中各处电流有什么关系？2、猜想与假设：（1）用水流模型类比，水流动过程中，如果中途没有渗透、蒸发，那么水流的大小不会发生改变，电流是否也是如此呢_________________________________（2）在电路中，从正极出来的电流很大，然后由于各个灯泡都要消耗电能，那么电流是不是越来越小呢？___________________________________3、制定计划与设计实验（1）要验证猜想，应当怎样进行实验？请画出你设计的电路图。（2）根据以上思路，说说需要哪些实验器材，设计一个记录实验数据的表格。思考，讨论：（1）怎样合理地选用电流表量程？（2）为什么实验过程中要进行多次测量？（3）用不同规格的灯泡进行测量的好处是什么？4、进行实验与收集证据测出数据，记入设计的表格。5、分析与论证得出结论：___________________关系式：___________注意事项：电学实验中应注意的问题：（1）连接电路时，开关应断开。（2）电流表应串联在电路中。（3）按顺序连接电路（如按电流的方向）。（4）电流表接入时用大量程试触。（5）检查无误后再闭合开关（检查时可用开关试触）。（6）读数时视线要与刻线垂直，读数完毕，断开开关，整理器材三、并联电路的干路和支路电流间有什么关系1、提出问题你认为并联电路的干路和支路电流间有什么关系？2、猜想与假设3、结合“串联电路中电流的关系”的探究过程完成该实验。思考：并联电路中各支路的电流相等吗？本实验中你是怎样避免的。
