运动的快慢【学习目标】1、学会描述物体运动快慢的常用方法；2、认识匀速直线运动；3、知道平均速度【重点难点】重点：用速度描述物体运动快慢难点：用速度的计算公式进行简单计算和判断【学法指导】1、在具体的情境中总结出比较物体运动快慢的方法，进一概括并通过相关训练提高对知识的理解2、结合生活实例突破“用速度表示物体运动快慢”这一难点，利用数学知识和物理计算题的基本解题思路，以小组为单位进行合作学习。【导学流程】一、创设情境，明确目标二、自主学习，指向目标自学指导认真阅读教材的内容P19-P21的内容，重点知识做上标记，圈点归纳。同时思考以下问题：1.比较物体运动的快慢有哪些方法？2.什么叫速度？它表示的是什么？速度的公式是什么？变形公式是什么？各物理量的单位是什么？3.机械运动是如何分类的？什么叫匀速直线运动？什么叫变速直线运动？4.什么是平均速度？课堂检测（一）1.自行车的速度大约为5米/秒表示的物理意义是：2.右图是汽车上的速度表，它说明：A．该汽车的行驶速度是80m/sB．该汽车的行驶速度是80m/hC．该汽车的行驶速度是80km/sD．该汽车的行驶速度是80km/h三、合作探究达成目标探究点1：速度公式的运用骑自行车的速度有多大？照这个速度来说，我们骑车一分钟，一小时分别能走多远的距离？你认为解速度计算题的关键是什么？在计算过程中应注意哪些问题？如果骑车1分钟，换成是步行，需要多长的时间？（步行速度大概1m/s）探究点2：平均速度的计算1.这两辆汽车的运动有哪些相同？哪些不同？计算这两辆汽车在1200m的路程中的速度是多大？这个速度是汽车的什么速度？2.现在你能简单地表述如何计算平均速度吗？？【堂测堂练】1．在《龟兔赛跑》的故事中，乌龟和兔子同时从起点出发，当兔子远远超过乌龟时，便骄傲地睡起了大觉，当它醒来后，发现乌龟已悄悄地爬到了终点。在龟兔赛跑的全程中，下列说法正确的是（ ）A．乌龟的速度始终大于兔子的速度 B．兔子的速度始终大于乌龟的速度C．兔子的平均速度大于乌龟的平均速度 D．乌龟的平均速度大于兔子的平均速度2．如图是照相机拍摄到到的小球在运动过程中的照片，其中表示小球在做匀速直线运动（）3．下面表格为网上我们荆州→北京的列车时刻表：车次发站/到站发时/到时时间/里程G556荆州站10：02北京西站17：321560公里根据上述列车运行时刻表的信息可知：G556次列车从荆州到北京西站所用的时间是____h，它的平均速度为______km/h.
