第2节运动的快慢学习目标：知识与技能：1能用速度描述出物体的运动。2会用速度公式进行简单的计算。3知道什么是变速直线运动，会求平均速度过程与方法：经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察现象的主要特征，具有初步的观察能力。情感态度与价值观：在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，体验战胜困难，解决物理问题时的喜悦。一、比较物体运动快慢的两种方法比较物体运动快慢的方法有两种：方法一：相同时间比较通过的，物体通过的越____，运动得越快。方法二：相同路程比较花费的，物体花费的越____，运动得越快。针对练习：学习了运动的快慢后，李明、刘永、张平进行跑步比赛，都用16s的时间李明跑了100m，刘永跑了110m，张平则用17s的时间跑了110m，李明与刘永比，跑得快，判断的理由是；刘永与张平相比，跑的快，判断的理由是。二、速度：1、（方法三）在运动的时间和通过的路程都不相等得情况下，可以将运动的路程_______运动的时间进行比较。物理学中把_______________叫做，它表示物体运动的______。符号是。2、若路程用字母表示，时间用字母表示。则速度的计算公式是：v=。变形公式s=_______，t=。3、速度的国际单位是，符号是或，常用的单位还有1m/s=km/h。3.填写下列物体运动的速度：步行的人自行车小汽车针对练习:练1：一汽车行驶的速度是72km/h，合m/s；10m/s＝km/h。练2：如汽车1秒内通过10米的路程，它的速度是其物理意义是:练3:“骑车的速度比步行的速度大”，这句话表示()A．骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程长\nB．通过的路程相等时，骑车的人所用的时间比步行的人多C.在相同的时间内，骑车的人通过的路程比步行的人通过的路程大D．以上说法都不对练4：下列说法中，正确的是（）A.运动路程越长，速度越大B.速度是表示物体运动快慢的物理量C.运动时间越短，速度越大D.20km/h的速度大于15m/s的速度三、变速直线运动物体沿着的运动叫做匀速直线运动。常见物体运动的速度是变化的，这种运动叫运动。它的平均速度也可以用公式v＝计算。针对练习：练1:关于平均速度，下列说法正确的是（）A.平均速度是反映物体位置变化的物理量B.平均速度只能大体上反映物体运动的快慢C.平均速度等于总路程除以通过这段路程所用的总时间D.求平均速度时，要考虑这一段时间内速度的变化练2:运动会上，100m决赛，中间过程张明落后于王亮，冲刺阶段张明加速追赶，结果他们同时到达终点。关于全过程中的平均速度，下列说法中正确的是（）A.张明的平均速度比王亮的平均速度大B.张明的平均速度比王亮的平均速度小C.二者的平均速度相等D.不是匀速直线运动，无法比较练3:.2022年1月1日，常州市快速公交一号线正式开通运行．快速公交一号线全程24km，北起新北公交中心站，南至武进公交中心站，全程运行时间为40min，快速公交车行驶的平均速度是多少？练4:一物体从A地运动到B地，如果物体在前8m的路程内速度为4m/s，后12m的路程速度为3m/s，则物体在全程中的平均速度为。当堂训练：1.人步行的速度大约为1.1m/s，其物理意义是：。2.“祥云”火炬在惠州传递时，某火炬手跑完200m路程用了80s，他的平均速度为m/s，合km/h。\n3.对于速度和平均速度两个概念，下列理解中不正确的是()A．速度是反映物体运动快慢的物理量B．做变速直线运动的物体的平均速度，在数值上等于物体通过的路程跟通过这段路程所用的时间的比值。C．在直线运动中，运动物体在单位时间内通过的路程即速度在各处是相等的D．平常人们说飞机的速度比火车的速度大，指的是飞机的平均速度比火车大4.在四川抗震救灾中，为了将救援人员和救援物资及时运送到灾区，使用到多种运输工具。下列运输工具正常行使时，速度最大的是（）A、火车B、大卡车C、大型客机D、冲锋舟5.2022年8月将在我国的北京举办第29届奥运会，以你在体育课中的经验估计，奥运会百米赛跑运动员的速度大小应该大约是（）A、1m/sB、2m/sC、4m/sD、10m/s6.一个骑兵共走15km.第一个5km用20min,第二个5km用30min,第三个5km用50min．求：第一个5km路程中的平均速度？全程的平均速度是？
