串、并联电路中电压的规律物理组备课学案教学流程（学生反思）合作探究一探究串联电路中电压的规律思考：.在只有一个灯泡的电路中，灯泡两端的电压与电源两端电压的大小关系是什么？小组讨论并猜想：1.两个或两个以上用电器组成的串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？2.设计并进行实验①设计实验电路并画出电路图②按电路图连接电路，连接电路时各元件的连接的位置与电路图中各元件的位置，开关应处于状态。③将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC④注意正确使用电压表，把实验结果填入下列表格中。⑤为了得到普遍的规律还应当换用不同的，进行实验。灯泡1两端电压灯泡2两端电压电源两端电压前三次测量值后三次测量值3.分析与论证：UABUBCUAC4.实验结论：串联电路的电压特点：可用公式表达为：合作探究二探究并联电路中电压的规律1.提出问题：并联电路各支路用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？2.猜想与假设：教学反思（学生反思）课题第十六章第二节串、并联电路中电压的规律学习目标1.能正确将电压表接入待測电路，并能画出相应的电路图。2.能正确使用电压表测量串、并联电路中用电器两端的电压。3.能通过实验探究，归纳总结出串、并联电路中电压的规律。重难点解析串联电路中电压的规律;根据数据分析串、并联电路中电压的规律。学习过程自主学习一1.电路中用电器两端的电压可以用（电压表）测量。电压表的正确使用方法：（1）要把电压表和被测用电器；（2）要从电压表的；（3）不要超过电压表的；（4）能否把电压表直接接在电源的两端？。2.如果把电压表的“-”接线柱和“3”接线柱，接入电路。此时电压表的量程为多少？分度值为多少？如下图甲。示数是多少？3.如果把电压表的“-”接线柱和“15”接线柱，接入电路。此时电压表的量程为多少？分度值为多少？如上图乙。示数是多少？4.给你一个小灯泡、.一个开关、一些导线、电源，还有一块电压表。3\n3.设计并进行实验：①设计实验电路图。教学流程（学习反思）2.如右图所示，要求用电压表测L1两端的电压。请将图中的错误改正过来。教学反思（学习反思）3\n②按电路图连接电路，连接电路时开关应处于状态。③将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB、UBC、UAC④注意正确使用电压表，把实验结果填入下列表格中。⑤为了得到普遍的规律还应当换用不同的，进行实验。灯泡1两端电压灯泡2两端电压电源两端电压前三次测量值后三次测量值4.分析与论证：UABUBCUAC5.实验结论：并联电路的电压特点：可用公式表达为：总结：1、串联电路中，电压的关系：2、并联电路中，电压的关系：【检测达标】1、按图甲的电路图，将图乙的实物用笔画线代替导线连接起来，要求导线不要交叉。(甲图中电压表V1的示数是1.8V，电压表V2的示数是3V)则灯泡L2两端电压为灯泡L1两端电压为。电源电源电压为。3.如右图所示，L1、L2及A、B两点间的电压分别为U1、U2和UAB，它们之间的关系为_______。若已知UAB=6V，U1=3.8V，则U2=_________。4.根据下图所示的实际电路，在虚线框内画出电路图。3
