【自主学习材料】为什么在水下不用雷达而是用声呐探测？简单说，雷达是使用电磁波工作的，电磁波在水下基本无法传播，衰减的很快，一般通信和探测用的电磁波，波长都很短，在水下衰减的更快，最多几米内就不行了，实际上水是很好的电磁屏蔽介质。声波在水下可以传播几千公里，很多鲸类都是用声波沟通的，声音在水下是非常有效的，一般军用声呐作用范围可达上百公里。甚至说，声波就相当于水下的电磁波。另外，像光在水下也基本无法传播，一般水下几十米就是一片黑暗了。所以潜艇是没有窗户的，有些潜艇带舷窗也只是为了水面航行时导航用，下潜时会浸水。实际上光也是一种电磁波，只是波长十分短。可以把电磁波想象成光波，这样就比较容易理解了。【学习指导】1.认真阅读课本，具体了解相关内容完成回答。【课题】声与现代科技学习目标：1、了解声在现代科学技术中的应用，养成热爱科学的情感；2、通过阅读文学、图片等获得有关声的知识；3、了解超声波次声波的作用。重点：超声的应用。难点：共鸣。【预习导学】议一议1、自然界中有很多奇异的声音现象，江西弋阳圭峰的“四声谷”，游客喊一声，能听到四次回声；北京天坛公园的三音石，如果你站在这块台阶上拍一下手，你就能听到三次，或者更多次连续拍手的声音。这块台阶所用的石头和普通的石头没有什么两样，那么，它为什么会出现这样的效果呢？你知道其中的奥妙吗？2、如教材中第49页图3-4-3,敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，右边的音叉振动，通过什么传播给左边的音叉？如果是真空，左边的音叉能振动吗？如果左边换个不同频率的音叉，还能发生此现象吗？3、你知道超声波在哪些领域有哪些应用吗？4、现在的智能手机都带有语言识别功能，如yiya或灵犀等语言识别工具，实验语音拨号或打开手机软件。试试看，识别工具是如何实现的呢？2\n【学习笔记】1．通过探究你可以总结出哪些有用的知识？【课堂反馈】本节课我已知道了……在本节课学习中，我还有哪些疑问？通过本节课的学习，我还想解决哪些新问题？教师评价：批改日期：【合作探究】做一做1、当声音在传播过程中遇到障碍物时，能被回来。反射回来的声音能再次被我们听见就成了回声。回声到达人耳的时间比原声至少间隔0.1s，与声源至少相距多少米？写出你的计算过程。2、教材中第49页图3-4-3，敲响右边的音叉，左边的音叉也会发声，右边的音叉振动，通过什么传播给左边的音叉？发声物体的频率如果与外来声音的频率相同时，获得能量最大，以至于振动，发出声音。则它将由于共振的作用而发声，这种声学中的共振现象叫做“”。你知道部队过桥为不齐步走的道理吗？3、许多动物对地震很敏感，在地震前，表现出惊惶不安的异常状态，如“鸡飞上树高声叫，鱼跃水面惶惶跳，猪不吮食狗乱叫，老鼠出洞到处跑”等等。而人本身对地震毫无感觉，请解释这是为什么？4、大型轮船在海上航行时，如何才能知道水面下是否有暗礁呢？5、1948年，一艘名为“乌兰格梅奇”号的荷兰货船，在马六甲海峡遭遇风暴，当救助人员赶到时，船上人员都莫明其妙地死了。后经科学家们调查，发现让他们死亡的罪魁就是风暴与海面惊涛引起的次声波。为什么次声波能杀人于无形呢？2
