6.1丰富多样的情绪班级：姓名：座位号：【学习目标】知识目标：认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对于个人行为和生活的积极作用和消极作用。能力目标：通过本节课的学习，使学生知道生活中要较理智地调控自己的情绪。情感、态度、价值观目标：树立正常的心态，理解个人产生各种各样的情绪是正常的现象。在实际生活中克服消极的情绪，保持积极、乐观、向上的情绪状态。【重点、难点】情绪对人会产生不同的作用。【自主学习】（充分预习课本，熟记重点基础知识）1、情绪的分类方法有很多种，其中最常见的是把情绪分为四大类：__、___、___、___。2、情绪就像神气果，有时会使人_______、________，有时使人_________、________。3、情绪的积极影响影响：情绪可以充实人的__________，提高个人的___________，促使我们_____________。4、情绪的消极影响：情绪会使人_________，抑制人的_______________，降低人的____________________，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。【合作探究、交流展示】1、材料一：小明父母离婚了，所以他感到非常难过，上课经常走神，与同学渐渐疏远，成绩也逐渐下降了。材料二：丽丽是一个非常胆小的女孩儿，每逢老师提问她，她都感到非常紧张，以至于非常简单的问题都答不上来。材料三：王冬是一名乒乓球运动员，他非常自信，心理素质好，虽然球技不是非常高，但却能经常获奖。材料四：一位病人被误诊为癌症后，非常绝望，什么活也干不动了，只是等着死期的到来。后来医生又查出他得的并非“绝症”，于是他惊喜万分，来了精神！干什么都有劲儿了。①这里一共提到了几种情绪状态？ ②这些情绪对人的行动起到了哪些作用？ 这四则材料给我们什么启示？ 【课堂检测】1、下列描述“哀”这种情绪的词语有（)①愤愤不平②伤心不已③欲哭无泪④风声鹤峡、草木皆兵⑤悲痛欲绝⑥喜极而泣A①②③B③④⑤C②③⑤D④⑤⑥3、许多仁人志士“先天下之忧而忧，后下之乐而乐”。影响他们情绪变化的因素有（）A个人兴趣B社会生活C个人境遇D个人志向4、下列词汇中，描写“惧”情绪的有（)2\n①气势汹汹②满腔怒火③惊恐不安④摩拳擦掌⑤大惊失色⑥又气又恼⑦风声鹤唉，草木皆兵⑧垂头丧气A①②③B③⑤⑦C④⑥⑧D③⑦⑧5、人类的情绪是复杂多样的，分类的方法也很多，其中最常见的是把情绪分成四大类，即（ ） A.喜、怒、哀、乐 B.喜、怒、哀、惧 C.嬉、笑、怒、骂 D.乐、惧、愁、苦6、下列诗句表达喜的情绪的是（ ）A、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲B、更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜C、感时花溅泪，恨别鸟惊心D、事事茫茫难预料，春愁黯黯独成眠72022年北京奥运会开幕式上2022张世界各地儿童的笑脸让所有观众感觉到“北京欢迎你”的热情，这表明（ ）A、情绪对人有积极影响 B、情绪对人有消极影响C、情绪是可以调试的 D、调节情绪有多种方式8、“忧伤心，怒伤肺，气伤肝“这说明（ ）A、情绪影响个人智力发展 B、情绪影响人的身体健康C、情绪影响人的正常水平发挥 D、情绪对人的身体健康没有影响9、宋代女词人李清照，青年时期生活在相对稳定的北宋时期。当时她和丈夫恩爱美满，其词大多甜美清新，如“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”；中年以后，南宋社会动荡，李清照的丈夫也英年早逝，李清照的词风格也变得凄凄凉凉，如“物是人非事事休，欲语泪先流”。（1）李清照的词的不同风格分别表现出什么样的基本情绪？ （2）材料中的情绪变化主要是什么原因造成的？【归纳小结】今天我学到了什么？2
