学会探究学习目标：1.了解探究学习的含义。2.结合实例理解探究学习的重要性。3.反思和改善自己的探究学习能力。4.初步形成积极进取、敢于创新的精神学习重难点：探究学习的重要性学习过程即时补充新课导入：实验探究在上新课之前,我们先来做一个实验：1．在盛满水的烧杯中慢慢放入回形针，会发生什么结果呢？请同学们大胆猜想请同学们对刚才进行的实验活动进行反思。（1）通过实验活动，你认为善于观察和发现问题有什么重要性？（2）这对于你今后的学习有何启发？自学提纲：一、填空题：1.探究学习是相对（）而言，它具有更强的（）、（）、和（）。2.问题是探究学习的（），它既是探究学习的（），也是探究学习的（）。3.在生活中我们只有（）、（）才能解决问题，取得成功。二、问题：1.怎样发现问题、发现问题、解决问题？2.我们倡导新的学习方式是什么？3.探究学习的重要性？自学展示：学生自由发表自己的见解，小组内交流合作探究：环节一：活动1、小实验：水煮金鱼（可让学生课前进行试验）活动2、小实验：纸锅烧水（可让学生课前进行试验）请同学们讨论一下，做了这些实验后你有什么想法？你会提出什么疑问？（看谁提得多）有没有一些方法可以帮助我们善于发现问题？介绍经验或方法。老师对同学们提两个要求：第一：请不要嘲笑同学提出的问题，即使你认为很傻。第二：请大胆地提出问题，即使别人认为很傻。环节二：探究：活动1尝试解决问题你认为可以采取哪些方式和途径来解决问题？活动2原深圳市福田区新洲中学学生于金田在初二年级时的小发明“楼房污水回收利用装置”曾获得国家专利局的实用新型类专利证书，并被某商家看中，签订了150万元的转让协议。这则材料给我们哪些启示？活动3小课题研究：河流污染情况调查2\n提示：（1）调查学校或家庭附近河流污染情况（2）分析河流污染的种种原因和影响（3）向有关部门提出一些解决河流污染问题的建议课堂小结通过本节课的学习，同学们有什么收获，请说出来大家共同分享，还有什么不理解的问题，说出来同学们帮助解决。当堂检测一.单选;1.牛顿在一次偶然的机会看到苹果落地，由此发现了万有引力。有的同学说我也看到了苹果落地，为什么没有发现万有引力呢？这是因为：（）A.不具备相关的物理知识B.没有牛顿的头脑C.没往那方面想D.缺乏主动探究的精神2.探究学习最关键的环节是（）A.发现问题B.良好的学习环境C.老师的正确引导D.具备相关的知识储备3.孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这里的“思”主要是指（）A.要善于思考问题、发现问题B.要有沉思的习惯C.要勤奋，善于学习D.要勤奋，善于努力二.材料分析题1.材料一：我国古代著名的建筑工匠鲁班，发现野草叶子边缘上有许多锋利的小齿，深受启发，发明了锯子。材料二：美国的托马斯·阿诺姆斯看见一个小孩在吃叫做橡胶树的东西,由此启发,经过研究实验,发明了今天大家都喜欢吃的可以健齿的口香糖。材料三：东京大学有位教授名叫池田菊香。一天，他吃了一碗有黄瓜和海带丝的汤，觉得新鲜。经过研制，1903年，池田教授终于从海带中提取出一种物质——谷氨酸钠，并把它取名为“味精”。池田教授就这样发明了“味精”。请结合材料回答以下问题：材料中的三名成功人士的共同之处是什么？我们中学生怎样才能做到善于发现问题？（3）说出你所了解或曾经使用过的解决问题的途径？教(学)反思2
