走进中学一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一个最符合题意的正确答案，请将正确答案前面的字母填入括号内。每小题2分，共48分）1、中学生活与小学相比有哪些变化？（）①在中学，学习科目增多了②在中学，自主管理的要求高了③在中学，学习难度加大了④在中学，社团活动更丰富多彩了A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④2、进入中学，我们迈入人生发展的新起点，内心产生了许多新体验。下列说法错误的是（）A、这些体验与小学的不同B、只需要以全部精力投入学习，其他的不必多想C、每个人的内心体验不尽相同，但也有许多共同之处D、正确分析并积极应对这些新体验，将有利于我们迅速适应新的生活3、进入中学后，我们要主动迎接学习的新挑战，就要做到（）①尽快适应老师的讲课方法②调整好心态，建立起信心③课前预习，课后复习④依赖老师的安排和父母的督促A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④4、迈出小学的校门，走进中学的大门，一切的变化都是一种新的开始，我们只有一个目标那就是（）A、循规蹈矩，见机行事B、另辟蹊径，我行我素C、主动适应崭新的中学生活D、独树一帜，标新立异5、同学们迈出了小学的校门，走进了不同的中学，新的学习生活开始了！我们将在一个完全陌生的环境里，面对陌生的老师、同学，学习很多陌生的课程„„这一切可能使我们感到不安和彷徨。那么，我们应该怎么去面对呢？（）A、对新集体和新老师感到怀疑和不信任B、保持沉默，对新同学和新集体采取观望态度C、留恋小学生活，与小学同学经常保持密切联系D、主动认识新同学，了解新的环境，积极参与新集体各项活动6、小学时你一直做班长，上中学后，你连一般的班干部也没选上，你会（）A、感到悲观失望B、认为老师看不起自己C、认为是正常现象D、分析自己落选的原因，扬长避短，争取下次当选7、对于刚刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几个方面（）①学会自主学习②死记硬背③提高学习效率④科学安排时间A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④8、在与初次见面的人交往时，我们容易出现一种紧张、拘谨乃至关闭自己的心理状态。这种将自己闭锁起来的心理状态称为（）A、自闭心理B、闭锁心理C、自卑心理D、自负心理9、克服闭锁心理，就要（）①拒朋友于门外②袒露自己的真实思想③信任对方④对人怀有很深的戒备A、①②B、②③C、③④D、①④10、小王想打开心锁，建立良好的人际关系，应该培养的性格。（）A、热情开朗B、天真好动C、直爽大度、文静腼腆D、沉默寡言4\n11、关于热情开朗的性格表述，正确的说法是（）①对人的生理、心理产生积极的影响②容易被人接纳，建立良好的人际关系③容易得罪人，造成人与人之间不团结④营造融洽的人际氛围，并得到快乐A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④12、人生最宝贵的财富是（）A、金钱B、名誉和地位C、朋友和友谊D、物质财富13、真正的友谊是人们在的基础上建立起来的亲密情谊。（）①相互理解②相互尊重③相互信任④相互保密A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④14、俗话说：“不打不相识。”没有人际交往，没有彼此的接触、了解，就不能产生友谊，可见，友谊是逐渐形成的。下列选项中不正确的是（）A、自然而然地形成的B、在学习和工作中产生的C、在生活中产生的D、在社会交往中产生的15、“近朱者赤，近墨者黑”的古训提醒我们（）A、交友须谨慎B、只交益友，不交普通朋友C、多交益友，少交损友D、朋友不可少，黑白都要有16、关于友谊的表述，正确的说法是（）①友谊要靠朋友与长辈“监督”②友谊要靠平等与尊重“护理”③友谊要靠信任与奉献“浇灌”④友谊要靠真诚与宽容“播种”A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④17、一个富有凝聚力和竞争力的班集体必然有它的灵魂，它的灵魂就是（）A、班主任有得力的班长B、班集体的成员学习成绩好C、团队意识D、班主任管得严18、七（1）班的小娟同学要参加市“加强思想道德教育”的演讲比赛，同学们有的帮她找资料，有的对她进行心理辅导，有的帮她准备服装。这些说明了（）A、小娟同学的人缘太好了B、集体的荣誉需要大家自觉去维护C、同学们的做法是愚蠢的表现D、同学们的做法是讨好小娟的表现19、“放进一滴红颜料，可以染红一杯清水。”这句话说明的道理是（）A、集体的力量是很强大的B、红色放到哪里都会变红的C、集体的荣誉与个人活动无关D、一个人做了好事可以给集体带来荣誉，而做了坏事则会给集体抹黑20、下面说法正确的是（）A、我在学习上取得好成绩，全靠自己的努力B、创建班集体是班主任和班干部的事，与我关系不大C、集体荣誉感可以使我们产生归属感，形成向心力、亲和力D、个人成长离不开集体，我在优秀的班集体中学习，我的成绩自然会很好21、在集体里，除了自觉遵守集体纪律，服从集体利益外，我们还提倡（）A、以我为中心B、张扬个性C、个人利益至上D、建立小集团22、要培养团队意识，就要做到（）①相互容纳同学之间的差异性②相互欣赏同学的优点③关心他人，想集体之所需④相互关心、相互帮助、相互鼓励、相互配合A、①②③B、②③④C、①②④D、①②③④23、集体凝聚力源于集体荣誉感，有集体荣誉感的人，总是（）①把自己的一言一行和集体荣誉、利益联系起来②为集体的成功而感到自豪③4\n把集体的荣誉看作高于个人的荣誉④为集体的挫折或失败而感到苦恼A、①②③B、①②④C、②③④D、①②③④24、七年级（1）班在全年级广播体操比赛中荣获第一名，最主要的原因是（）A、同学们都很有个性B、别的班平时不认真锻炼C、班主任管理有方D、班级凝聚力的形成二、简答题（每小题6分，共24分）1、怎样培养热情开朗的性格?2、如何尽快适应中学新的学习生活？3、尽快融入班集体的途径和方法有哪些?三、有人说：“我在班级里是一个‘平民’，什么‘官’也没当，我的力量很小，不能为班级作什么贡献。”你认为这观点对吗？为什么？四、综合题1、某中学初一的学生小林在学校除了上课听讲，课余时间几乎就是趴在课桌上睡觉，既不愿出去活动，也不愿与同学交流。即使在家里，小林也与父母交流极少。其实小林也很想交朋友，但是与别人交往时显得拘谨甚至尴尬，对人怀有很深的戒备。（1）小林这种心理属什么心理？这种心理有什么危害？（2）假如你是小林的同学，你打算怎样帮助她？2、一个先进班集体的同学说：“班集体像一个大火炉，每个同学像一块块木炭。大家都想得到火炉的温暖，就必需点燃自己放进去。木炭越多，烧得越旺，那么班集体也就越温暖。”他的这句话说得有道理吗？为什么？4\n七年级思想品德第一单元考试答案二、简答题1、答：热情开朗的性格是可以培养的，我们可以尝试每天保持一种好心情，对老师、对同学态度友好，与人交往主动、豁达，不斤斤计较个人得失。逐渐地，我们就会变得性格开朗性情活泼。2、答：班集体是我们成长的园地。①班集体可以满足我们的心理需要，如交往需要、自尊需要；②班集体可以使我们获得知识、增长能力，拓展视野，培养性格，陶冶情操，等等。3、答：①自觉遵守规章制度；②尽快建立新的人际关系；③主动适应新的学习生活。4、答：①增强班集体的凝聚力；②自觉维护集体荣誉；③让个性在集体中张扬。三、这观点是错误的。因为个人与集体是不可分割的，个人离不开集体，集体也不能缺少个人。一个良好的班集体是同学们共同努力的结果。只有集体成员团结一致、互相关心、互相帮助、互相鼓励、紧密配合，为了共同的目标去努力，才能取得较好的成绩。集体需要它的成员之间团结与奉献，每个成员都应该发挥自己的聪明才智，各尽所能，为集体作贡献。四、综合题1、（1）这种心理属于闭锁心理。它会对人的生理、心理产生消极影响，不利于人与人之间的沟通，使人感到孤独和由于，影响学习、工作和生活。（2）假如我是她的同学，我会主动接近她，帮助她。如：与她一起参加体育、文娱活动；主动、热情与她探讨学习、生活上的问题，主动与她倾吐心事，做知心朋友等。（2）或者是：帮助小明从改变认识开始，学会对自己负责，主动向同学敞开心扉，锻炼自己与人交往的技巧，主动去适应环境，把适应不良的痛苦转化为成长的动力；（2）帮助小明重新建立自信；（3）在学习上，帮助小明定好合适的目标，制定合理的学习计划，并积极与老师进行交流2、这种说法正确。班集体的凝聚力表现为班集体成员为了共同的目标团结一起，心往一处想，劲往一处使。一个有凝聚力的班集体的形成，靠的是全体成员的团结与奉献。只要我们团结友爱、互相帮助、互相极力、积极向上，我们的班级才能成为一个具有凝聚力和安全感的大家庭，我们能够在这个温暖、和谐、真诚、向上的大家庭中健康快乐地成长。所以这个同学的说法是正确的。4
