勤奋学习善于学习学习目标1.树立正确学习观念。2.正确对待学习压力，克服考试焦虑问题。学习重点正确的学习观念学习难点如何克服考试焦虑学习方法小组讨论法、合作探究课型新教具投影教学过程修改意见【预习】1、为什么要学习？①学习能使自己；②读书学习是对、对的一种责任，是一种必须履行的；③学生的主要任务就是；④现代社会，学习已成为，作为生存方式，是一种生命的过程，要不断学习、终身学习。2、为什么要树立正确的学习观念？正确的学习观念可以，，。3、我们该树立哪些正确的学习观念？（1）；（2）非常重要，相信自己经过努力一定会有进步，一定能成功；（3）对学习成功很有价值，要养成良好的，讲究；（4）确立的观念，适应社会不断变化发展的新要求。4、怎样正确对待学习压力？（1）学习是一种活动，压力。有压力才会有动力。（2）关键在于：学习压力有利于保持兴奋状态，提高学习效率；学习压力会降低学习效率甚至影响身心健康。5、考试焦虑的成因有哪些？A与有关；B与有关；C与有关；D与有关；E与有关。6、克服考试过度焦虑，关键是。【课堂活动】活动一勤于学习、善于学习，树立正确的学习观念1.名言感悟：成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。——爱因斯坦天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生上述这些名言对我们的学习有何启示？2．19岁背上行李离开山西阳泉到梦想中的北大读书，23岁远渡重洋赴美国布法罗纽约州立大学主攻计算机，31岁创建中国最大的搜索引擎公司——百度网络技术有限公司，知识改变了命运!他就是35岁的百度公司(www．baidu．com)创始人、CEO李彦宏。\n请结合所学知识谈谈对学习重要性的认识。3.材料一：在农业经济时代，只要7至14岁接受教育，就可以用一辈子了；在工业经济时代，学习教育时间延长为5至22岁，大学毕业后才能用一辈子；而在现在的知识经济时代，科技发展日新月异，人们接受教育的时间为3至80岁。材料二：聪明在于学习，天才在于积累。在知识经济时代到来的今天，学习已经不再是简单的1+1=2了，也不再是学一点ABCD，时代的进步，促使我们用新的眼光从新的角度来看待我们生存的这个世界和我们身边的人。(1)材料一、材料二共同体现了什么样的学习理念?(2)对于中学生，还要在哪些方面确立正确的学习理念?活动二正确对待学习压力，克服过度的考试焦虑1．有同学说：“学习不能有压力，有了压力就体会不到成功的喜悦。”这种观点对吗？为什么？2.自从进入九年级以来，小宇同学的心情一直不太好。因为妈妈和老师总说，九年级是非常重要的一年，应该抓紧时间好好学习，将来在中考时能考上重点高中。但近一个多月，他经常出现紧张不安、心烦意乱、失眠等现象，看书复习效率每况愈下，模拟考试成绩一次不如一次，老师和爸妈由关心到埋怨使他痛苦不已，最近经常有大哭一场的冲动，还时常发脾气，甚至不想上学，不想参加中考!(1)小字遇到了什么问题？请你帮助小宇分析一下产生这种症状的原因。(2)如果你是老师，你将怎样开导小宇？【检测反馈】1．下列表格反映了某班学生存在的学习心态问题。针对表格所反映的问题，班主任最需要强调的是（）A．读书学习是对社会、对自己的一种责任，是必须履行的义务B．自信心非常重要，相信自己经过努力一定会有进步C．学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率D．克服考试过度焦虑，关键是要对症下药2.判断：学习不可能没有压力，学习压力有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率。()3.（2022苏州中考）继荣获“2022年度国家最高科学技术奖”后，于敏又获评\n“2022年度感动中国人物”。请你运用九年级的有关知识，谈谈“于敏的事迹”对当代中学生健康成长的启示。（4分）于敏的事迹启示他为了中国氢弹研究事业的发展“隐姓埋名”长达28年之久。他虽是物理学家，但他最大的爱好，竟然是中国历史、古典文学和京剧。年近90，他每天至少仍要用3个多小时来阅读自己喜欢的书籍。获奖后他仍认为“成功的背后不是一个人的功劳”。板书设计1、学习的原因一、畅谈我们的学习第二框 勤奋学习善于学习2、树立学习观念的内容1、学习压力二、人在考场2、考试焦虑教学后记主要是让学生谈谈在平时生活中自己的感受，通过谈感受、启发和引导得出在我们日常生活和学习中应该要树立正确的学习观念。并且让学生在学习中正确的认识到适度的学习压力对学习促进作用，让学生掌握自我调控的能力。
