7.2保护智力成果权学习内容7.2保护智力成果权课型新课编写人审核人年级九年级学科政治学习目标1.了解我国保护公民的智力成果不受侵犯的主要法律及其基本内容。2．认识完善我国知识产权保护制度的重要性。3．增强依法维护未成年人享有的著作权，专利发明权等合法权利的意识。学习重难点1.智力成果和专利权2.完善我国知识权保护制度的重要性学习过程说明预习板块一、阅读本框引言——理解知识产权的重要性二、认识知识产权▲阅读知识链接，了解什么是知识产权?包括哪些权利？▲结合民法通则的相关规定，了解国家法律保护公民的著作权、发明权、发现权。三、认识未成年人和学生也有专利权▲阅读知识链接，了解什么是专利权？它包括哪些具体权利？▲结合生活中的事例，认识到作为发展中国家，我国在知识产权制度方面还不够完善。▲体会保护知识产权的重要意义。探究板块活动一：【各抒己见】：中学生王某公开出让自己的小发明，-----速变角锯弓，出价1000万元，他发明的新型锯弓已获国家专刊，这种可以快速调换角度的锯子巧妙地运用人体工程学原理来设计，非常适合手工操作；目前国内生产锯弓材料的五金厂有1000多家，其中锯弓产量每年在1000万把以上，他的专刊一旦推广，市场潜力巨大，他想通过自己的此举难知识的价值。●请对王某公开出让自己的专利产品要价1000万元，谈谈自己的看法。活动二:【阅读探究】维护知识产权阅读P89小字材料，分析问题：●王某应不应该得到稿酬？为什么？●应该采用什么方式维护王某的合法权利？2\n活动三：【感悟交流】学生也有专利权再读活动一中的材料。●什么是专利权？它包括哪些具体权利？（阅读知识链接）●感悟作为一个中学生，王某拥有有自己的专利并可以出让，说明了什么？活动四：【设疑导思】分析对策 实践提升观察生活中侵犯他人知识产权的行为，分析其危害，并提出解决这些问题的对策。检测板块1.智力成果权也叫____________权，它是_______________________专有权利。这一权利同时具有__________和__________两方面的内容。智力成果权包括___________________________等。2.某企业未经小刚同意，擅自将其一项发明成果运用于生产领域，并带来了可观的经济效益。该企业侵犯了小刚的（ ）A、人身权 B、财产权 C、政治自由权D、智力成果权3根据情境，回答下列问题：A．某出版社未经小明同意，擅自将其获奖作文编辑出版。B．同样尽了赡养义务的姐姐小芳，其父去世后，其弟弟则要求继承全部财产。1）小明的_________权受侵犯，小芳的________权受到侵犯。2）针对上述两则材料，任选其中的一个回答：小明或小芳应如何处理这件事？谈谈这样处理的法律依据？延伸板块【材料一】新华社2022年1月18号报道,2022年中国法院知识产权案件继续保持高增长势头,全过地方法院共受理和审结知识产权民事一审案14219件和140567件,同比增长5.92%和4.95%。【材料二】八岁的小义从小喜爱绘画,他的画多次在市儿童画展上获奖,有两幅还被送到意大利参加儿童画展.一家出版社没有经过小义及其家长同意,就将他的三幅作品编进少儿获奖美术作品展,正式出版.当小义的父亲得知这一消息后,找出版社要样书和稿酬,出版社拒绝给样书和稿酬,且声称:你儿子才八岁,没有著作权。1、材料一说明了什么?2、请你评析材料二中的小义有没有著作权3、假如你是小义的父亲,你将怎样替小义维权?4、在保护智力成果权方面,你可以做哪些力所能及的事情?学后反思1.收获：2.疑惑：2
