我们受法律特殊保护第一部分自主学习(课前预做，15分钟)一、学习目标1.情感、态度、价值观：理解未成年人需要特殊保护的意义、加深对家庭、学校、社会、司法保护内容的理解，体会今天的我们受法律保护。2.能力：能够认识和判断哪些是违反成年人保护法的行为，增强辨别是非的能力。3.知识：知道法律对未成年人给予特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保护的基本内容。二、自主思考1.伴随着时光的脚步，我们在一天天的长大。在成长的过程中我们品味到了生活的美好、成长的快乐。那么，是什么为我们的健康成长提供了良好的条件呢?(1)仔细观察教材P55四幅照片，请说出照片中的青少年在享受着来自哪些方面的关爱?(2)结合自身感受，请说出今天的我们正在沐浴着哪些方面的关爱?我享受到：(3)我们为什么会受到特殊关爱?我认为：(4)材料：中学生丁某等人由于结识了社会上一伙不三不四的人做“朋友”，他们经常一块
去网吧开心。后来发展到没钱上，就开始向小学生勒索钱物，并先后将几名小学生打伤。
阅读上述材料你所获得的启示：aB2.青少年需要特殊保护，阅读P57读一读(1)1994年以来，国家和各级团组织都组织了那些活动?活动有______________________________________________________________________,组织这些活动的目的是什么?我认为是:3.阅读P58第二段，思考(1)你知道有哪些保护未成年人合法权益的法律吗?(2)其中两部专门法津是并且从方面为未成年人的健康成长设置了四道防线。4.家庭是人生的第一所学校，父母是我们的第一任老师。仔细默读P57罗瑞的材料思考(1)罗瑞在享受着来自____________________________方面的保护?(2)查阅课本：我们在家庭中应该享受到哪些权利，哪些保护?(3)你认为家庭保护的重要作用是什么?作用是______________________________________________5.学生的健康成长离不开学校的保护。自我感悟：4\n(1)学校的领导和老师为保护我们的健康成长采取了哪些措施?(2)阅读相关链接思考，我们在学校中应该享受到那些保护?6.社会是一个广阔的空间，社会各界能否肩负起各自的保护责任，将直接影响到我们的健康
成长。仔细观察P57两幅漫画(1)这两幅漫画的本质区别是什么?(2)在现实生活中，社会上还存在着那些侵犯未成年人合法权益的现象?(3)遇到这种情况我们应怎么办?(4)社会应给予青少年哪些有利的保护?8.法律保护每一个青少年的健康成长。阅读P59漫画和材料，自主感悟：(1)漫画说明了什么?(2)材料中的小王享受到了哪些特殊待遇?(3)漫画和材料共同说明了一个什么道理?9.让我们一起动手，将本课所学到的道理归纳整理下来吧!我们受法律特殊保护我们需要特殊保护
法律保护我们：(1)回顾课文，思考并完善网络图(2)理解并书空该图表(3)根据图表线索提示，试着对课本知识作小结(4)你还有更好的知识结构图表吗?第二部分共同探究(课堂教学，45分钟)一、交流与展示1.以学习小组为单位交流个人课前预做情况。2.组长有重点地进行抽检。3.组内组际释疑解惑。二、检测性深化提升小刚前一天晚上忘记了作业，第二天来到学校后，被老师罚站两节课，这事被同学悄悄告诉
了小刚家长。放学后，小刚爸爸对小刚又是一顿拳打脚踢，要让小刚“长记性”。请回答：1.小刚遇到了哪些方面的侵害?2.简要评析材料中老师及家长的行为。三、实话实说四、当堂检测(一)单项选择1.党和政府之所以高度关注未成年人的成长，是因为未成年人4\n①是祖国的未来和希望②生活经验不足，各方面都不够成熟③自我保护能力不强，容易
受到不法侵害④从小受到溺爱，分不清是非善恶A.①③④B.①②③C.①④D.②③④2.右面漫画《事出有因》主要反映了A.学生没有认真履行受教育的义务B.要预防违法犯罪，就要从杜绝不良行为做起C.老师没有尊重学生受教育的权利D.父母没有依法积极履行家庭保护的职责3.某校七年级学生李超在放学回家的路上，被两个流里流气的社会青年拦住。他们
要李超第二天交出100元“保护费”，不然就划破他的脸。李超处理此事的最佳做法是A.坚决不给，与之硬拼B.及时告诉家长、老师，寻求帮助C.破财免灾，想办法凑齐钱交给他们D.对他们的要求不予理睬4.据报道：寒假以来，家住重庆市垫江县南外街的宋女士发现12岁的儿子小冬，每
天在家一遍又一遍地重复抄写课本上的古诗词。原来，期末考试前，小冬因一次就寝违纪，
享受了这份特别的假期作业。对此下面理解正确的是①这体现了老师对学生的严格要求，合理合情合法②这违反了未成年人保护法的有关规定
③学生违纪，被惩罚合情合理④这侵犯了学生的合法权益A.①②B.②④C.②③D.①④5.刘某和王某约15岁，多次在校外实施抢劫，案件侦破后，他们的真实个人资料被
某报记者作了报道，某记者的做法()A.尊重事实无可厚非B.弘扬正气，大力提倡C.违反了未成年人保护法D.不妥当但不违法(二)简要回答：6.某中学携手公安机关，开展了一场以“为了孩子的笑脸，我们共同守护”为主题
的校园安全广场活动。警官和心理专家一再强调：在绝大多数情况下，保全生命是首要选择
!同时，还为同学们提出了许多避险的建议。(1)校园安全广场活动体对未成年人的哪些保护?(2)为什么要给予未成年人特殊的保护?五、课堂小结第三部分拓展延伸(课后训练，15分钟)心灵导航1.名言欣赏家庭生活的乐趣是抵抗坏风气毒害的最好良剂——卢梭(法)青少年的健康成长是我国事业必定要兴旺发达的希望所在——邓小平家庭中正常关系的失调，是以后产生精神和情绪的各种病态的肥沃土地——杜威学校教师是培养下一代的灵魂工程师——周恩来4\n儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们——马克思2.智慧之窗未成年人的自我保护意识和能力并不是生来就有的，需要社会、学校
和家庭不断地培养他们的自保意识和传授他们自保及安全求助的知识：当孩子独自在家时1.遇到陌生人来访教育孩子注意几点：①先不要开门，并检查门是否锁好。②问来人是谁，来找谁，有什么事。③无论来人是否说认识你的家人，而你并不认识来人，千万不要告诉他任何事情，更不可让
他进来。告诉来人有什么事可以留言。④如果来人坚持不走，并以种种借口非要进门再说，请千万不要开门。必要的时候，可以打
电话给邻居或派出所。⑤特别要提醒孩子注意的一点就是：千万不能先开门再问来人是谁。2.发现家中来了小偷教育孩子注意几点：①如果你在门外发现家里好像有人在偷东西，请不要大声喊叫，更不要冒然进屋。②到同学或邻居家，把情况告诉大人们。如果证实家中确实来了小偷，应迅速拨打派出所电
话或110报警。③特别提醒孩子注意的是：遇到情况不要害怕，不要慌，千万不要自己冲进屋或大喊大叫，
以免自己人小力单受伤害。④如果发现家里有被偷过的迹象，自己千万不要乱动任何东西，要保护现场，以便破案。3.发现有人在撬邻居家的门教育孩子注意几点：①如果你发现有陌生人在撬邻居家的门，很可能是来了小偷，这时你不要轻易跑到门口大声
喊叫。②应当打派出所电话或110报警。③如果家里没有电话，可在邻居家门口没有情况时，迅速到附近同学或其他领居家把情况告
诉大人，并打电话报警。4
