《犟龟》【学习目标】1、有感情的朗读课文，弄清小乌龟路上遇到的种种困难以及他面对困难的态度。2、品味文中个性化的语言，了解童话的一般特点。3、把握本文的主旨，培养自己用于面对困难并坚持到底的精神。【学习流程】一、新课：童话是一种通过丰富的想象、幻想，用拟人、夸张等艺术手法，塑造艺术形象，反映社会生活，对儿童进行思想或知识教育的一种儿童文学样式。 童话把自然界“社会化”，把社会生活“童话化”，把自然的各种物，当成社会的人来写。 二、作者简介： 米切尔·恩德，德国当代儿童文学作家。代表作《毛毛》。 三、掌握生字词：1、给加黑的字词注音：犟龟 邀请 遗憾 瞌 睡 哀悼 壁虎 蜗 牛障碍 荒 漠 2、辨别形近字：悼念（）、掉下（）； 遗憾（）、震撼（）3、解释词语：闷闷不乐：兴高采烈：。 四、默读课文，思考问题：1、找出这篇童话故事的起因、发展、高潮和结局。明确：（1）故事的起因：（2）故事的发展、高潮：（3）故事的结局：2、从什么地方可以看出小乌龟参加狮王二十八世的婚礼是十分困难的？3、课文中的小乌龟很“犟”，认定了目标后，不听从别人的劝阻，却惟独听从蜗牛的话，这是为什么？4、“它坐在客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福。”“疲劳”和“幸福”是否矛盾？25、“我的决定是不可改变的。”课文反复出现这句话有什么作用？6、作者赋予小乌龟怎样的性格？你如何评价这种性格？请结合自己的实际，谈谈看法。7、小乌龟并未赶上狮王二十八世的婚礼，它算不算个胜利者？五、最后我们来讨论一下小乌龟的“犟”值得吗？2
