童年学习目标：1、学习散文诗的特征，品味文中婉丽秀美的语言。2、感受并理解作者对童年生活的热爱和赞美之情。3、培养学生珍惜童年最美妙的情感，认识生活的绚丽多彩。一、自主学习【走近作品】唐弢（1913—1992），浙江镇海人。原名唐端毅，常用笔名晦庵。文学史家、杂文家。《童年》是唐弢的早期作品，由于当时所处的环境，作者憧憬着“从奴隶的命运过渡到自由人”，使用曲笔，借“天上”、“地下”抒怀，追录自己童年时的自由天地。【基础积累】1、给下列加点的字注音。濯洗（）蓦地（）笑靥()采撷()翱翔()鹧鸪()2、解释下列词语。蓦地：笑靥：撷：翱翔：风韵：【文学常识】3、本文选自，作者，浙江镇海人，家，家。【整体感知】4、本文语言优美，表意清晰，表达的主题是什么？5、作者是从哪几个方面讴歌童年美好生活的？二、合作探究【脉络梳理】1、根据课文内容，完成下面的脉络图。照亮了童年童年笑、跳童年讴歌童年的童年【文本探究】2、作者在写作时，把每一部分的最后一句作为下一部分的开头，这样写的好处是什么？3、文中有哪些事物使作者深深眷恋童年？4、作者为什么称童年是“梦一般的童年”？5、文章结尾说：“我用着和山等量的悔恨，和海等量的懊恼，送青春逝去。”“在山的尽头，海的边涯，不，在寂寞者的心底，我埋葬了我的童年。”你如何理解这两句话？2\n三、达标检测1、下面加点的字注音完全正确的一项是（）A、翱翔（ao）踱步（du）绿茵（yin）B、炊烟（chui）蓦地（mu）倩影（qian）C、笑靥（yan）遨游（ao）膝上（xi）D、懊恼（ao）风韵（yun）撷着（xie）2、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（）A、朝阳爬上海面，雾气散了，一万颗金星在波涛上跳动。B、雄健的翼子在蓝天里划开一线笑痕。C、白鸟在波涛上缓缓地翱翔，蓦地，像中了弹一样地直落到水面，又霍地飞了上去。D、我笑着跳着，珍视我自己的童年。2
