26《小石潭记》第一课时学习目标1掌握文中重要字词的音形义。2.积累文言文常见的实词、虚词，了解文言特殊句式。3了解作者及写作背景。4.背诵全文。学习过程一、导入新课。二、了解作者，介绍写作背景三、朗读课文，整体感知四、提出预习中难理解的字词解释（注意加点字）课内检测1.给下列加点字注音为坻（）青树翠蔓（）俶（）尔远逝悄怆（）幽邃2.给下列句子标注停顿①隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。②佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。3.解释下列加点字的意思心乐之（）水尤清洌（）斗折蛇行（）悄怆幽邃（）4.本文选自，作者是代著名文学家，“”之一的柳宗元，此文写于柳宗元期间，这一时期所写山水游记统称。、《小石潭记》第二课时学习目标1.积累文言文常见的实词、虚词，了解文言特殊句式。2.背诵全文。3.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。4.理解作者所阐述的主要观点。5.理解作者复杂微妙的情感变化。学习过程（一）翻译课文，注意以下难句。1.青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2.日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。3.其岸势犬牙差互，不可知其源。4.寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。（二）共同探究文章内容和作者感情2\n1.作者游览小石潭的顺序是怎样的？2.请你用小石潭真（美、静、……）来形容，你对小石潭的感受？并结合文章内容简要说说理由。3.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？4.齐读全文，再次感受作者的情感。（三）小结全文课内检测1.翻译下列句子①潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。②其岸势犬牙差互，不可知其源。2．分析理解不恰当的是（）A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。C、“寂寥”、“凄”、“寒”等次其实都是写心静的，暗示自己的遭遇，留露出一种孤独感。D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。2
