丑小鸭学案【学习目标】1.了解童话的特点。2.整体感知课文内容,体会字里行间流露的思想感情。3.理解对美的向往和不懈追求的精神。【学习重点】1、了解安徒生的生平,理解丑小鸭的形象。2、学习运用丰富的想象、幻想、夸张来塑造形象的写法。【学习过程】一、复习巩固:1、什么是童话?2、介绍作者、作品3、给加点字注音:丑陋()讪笑()骇人()沼泽()木屐()嫉妒()飕飕()涨红()迸出()二、自主学习.(一)整体感知1、分角色朗读课文2、说说贯穿全文的线索?3、写了丑小鸭在哪几个地方的流浪生活?4、它在各个地方受了哪些歧视和打击?受打击时抱什么态度?有什么追求?5、课文中哪些地方表现丑小鸭对美的向往和不懈追求,读出相应的语句?(二)合作探究1.怎样理解“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没什么关系”这句话?2.“他感到太幸福了,但它一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远也不会骄傲的”一颗好的心指什么?3.丑小鸭的形象对我们有什么启示?【达标测评】1、写出两条关于逆境的名言?2、《丑小鸭》的作者是()国作家(),他的童话作品另外还有()()()等。童话中,丑小鸭最突出的特点是()。2\n3、下列词语书写有误的一组是()A丑陋排挤抚摸迸溅B拱背渴望糕饼翅膀C讥笑火钳飕飕冰雹D狂风嫉妒旋转娇傲4、下列说法有误的一项是()A.安徒生是著名童话作家,一生共创作童话160多篇。B.童话往往通过想象、夸张、幻想等方法讲故事,还常常采用拟人的方法,给大自然的事物赋予生命,把它人格化。C.本文是一篇带有自传色彩的童话,丑小鸭的一生是作者自身生活的写照。D.“因为一颗好的心是永远不会骄傲的”,“好的心”就是勇敢正直的心。5、你认为丑小鸭形象的现实意义是什么? 6、你学了这篇文章一定有话说吧,请谈一谈。对小鸭子说: 对鸭妈妈说: 对猎狗和小鸟说: 对同学说: 对老师说: 2