《看云识天气》【学习目标】1．默读课文，整体把握文章内容。2．理清本文的结构，体会本文层次清楚、有纲有目的结构特点。3．学习文章生动优美的语言。【知识链接】了解说明文的文体知识：1、说明文的概念：——说明文是以说明为主要表达方式的一种文体，或说明事物的征，或阐明事理，目的是给人以知识。2、说明顺序：（1）时间顺序； ⑵空间顺序；⑶、逻辑顺序，即按事物的内部联系来解说。3、说明文的结构：总分式，总分总式递进式。【自主学习】1、给下列加点字注音（可查工具书）：峰峦（luán ）点缀（zhuì ） 一霎间（shà ） 匀称（chèn ）预兆（zhào ） 轻盈（yíng ）崩塌( tā ) 弥漫 （mí ） 谚语(yàn )2、解释下列词语在文中的意思：峰峦：又小又尖的山或连着的山轻盈：轻巧优美预兆：事情发生前显露出来的迹象。弥漫：布满。征兆：预感到的或即将出现的迹象。【合作探究】1．快速阅读课文，标记段落序号，找出段落中的中心句。用一句话概括文章内容。主要介绍了云的形态、色彩与天气变化的关系,揭示了云和天气之间的关系,介绍了看云识天气的方法。2.根据文章内容，列出云及光彩的种类、特征和他们分别预示的天气情况，填写在下面的表格中。晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛像绫纱，丝丝缕缕地漂浮着最高最薄象征晴朗卷积云像水面的鳞波，是成群成行的卷云很高很薄无雨雪积云像棉花团，上午出现，傍晚消散2000米左右较薄阳光温和高积云像草原上雪白的羊群，扁球状，排列整齐2000米左右较薄天晴雨雪冰雹云层变化简表云名变化过程形状位置天气征兆卷层云卷云聚集，向前推进像白绸幕蒙住天空高晴转阴高层云卷云越变越厚像毛玻璃遮着太阳低将下雨雪雨层云高层云变得更厚暗灰色云块密布天空更低雨雪连绵积雨云积云迅速形成高大云山乌云密布天空更低雷雨云的光彩简表2晕产生在卷层云上，分布在日月周围里红外紫日晕三更雨，月晕午时风华产生在高积云边缘部分里紫外红华环由小变大，转晴；由大变小，转阴雨虹雨过天晴，在太阳对面的云幕上彩色圆弧东虹轰隆西虹雨霞早、晚，太阳照着对面的云彩云层变红朝霞不出门，晚霞行千里【拓展提升】3作者在描写各种云彩的时候，灵活的运用比喻，写得十分生动形象，请摘抄这种句子，朗读并加以体会。第1段用一连串的比喻把云的万千姿态描绘得非常生动形象，充分激发了读者的想像，作者首先说明云的“姿态万千”：有的“像羽毛”，说明它轻飘，有的“像鱼鳞”，说明它排列整齐；有的“像羊群”，状其形态，有的“像一张大棉絮”，状其质感；“像峰峦”“像河川“像雄狮”“像奔马”，状其势。这一系列恰当的比喻，鲜明而具体，形象而生动，给人深刻的印象。最后一句是全段的中心句，“招牌”一词比喻贴切，耐人寻味。总之，比喻的运用不仅使要说明的事物更加生动形象，而且使整篇文章富有文采，能激发人们阅读的兴趣。【达标测评】1.《看云识天气》，作者_________，是一篇_________，文章运用准确、生动的语言介绍了云的___________、___________及不同的光彩的云和天气的关系，说明了_________________。2.收集有关云与天气的谚语、俗语等，到班上进行交流。 2
