图形的旋转西师版小学数学五年级（上）《图形的旋转》导学案（第二课时）学习内容P30例题3、例4，课堂活动3，练习七4、5题 学 习 过 程 学案导案知识连接一、上节课同学们是从那几个方面学习图形的旋转的？1、组内交流2、组际交流（板书：位置，绕点、方向、角度）自学尝试二、尝试例3在方格纸上将三角形纸片绕点A旋转90°。 （1）三角形绕点旋转，也就是这一点不动；往方向旋转，旋转的角度是。（2）旋转的关键是。再把这条直线绕点旋转°三、完成练习七第3题，并在小组内说说旋转过程。 1、教师谈话导入 2、组内实践。教师巡视点拨3、小组代表发言，组际交流（关键是找准一条直线作为标准。）独立完成，组内、组际交流。深入探究二、例41、想一想，议一议，填一填：把直线为标准，把这条直线绕点方向旋转°。再以旋转后的这条直线为基础，找出其余线段各占几格。2、你觉得关键是。3、像这样继续把图形旋转两次，并在书上书上依次画出来。三、把图①绕点Ο逆时针方向旋转90°，图②绕点Ο顺时针方向旋转90°。并画在方格纸上。 组内交流，教师点拨 组际交流。 组内完成，教师指导点拨。2\n运用练习课堂练习1、练习七弟4、5题2、三维导学》相关题。独立答题，组内交流，教师巡回指。各组展示。课堂小结1、本节课我们学习了什么？2、你觉得图形旋转的关键是什么？代表发言，教师小结课后作业1、三维导学》相关题。 练习题答案略教学后记 2
