Unit6IlikehamburgersLesson35教学目标：1、知识与能力目标1）能够听、说、认、读单词：rice,noodles,chicken.2）在实际生活中能够灵活运用句型：CanIhelpyou?继续介绍礼貌用语，使学生学会在餐厅、饭馆如何进行交际。学习Somerice,please.Hereyouare.Thankyou,为学生创建真实的情景达到语言交际的目的。3）培养学生口头表达能力。2、教学过程与方法目标情境教学的形式，穿插游戏，歌谣，在愉快的氛围中完成教学内容。3、情感态度与价值观目标教育学生要有正确的饮食观。教学重难点：掌握三会单词及简单的句型。能够在比较中区分可数名词和不可数名词。教学具准备：本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片、实物。教学程序二次备课一、导入Ｗarming-up.\n1）拿出牛奶、果汁、水，复习第34课对话内容。鼓励学生将自己编好的对话表演给大家听。2）出示图片请学生一一说出英语单词，复习所学过的食品名词。二、新授知识Presentation.1）教师拿出一碗面条的图片。教单词noodles.让学生一边做吃面条的动作一边说英语单词，试着用noodles说句子。教单词rice.让学生一边做吃的动作一边说英语单词，试着用rice说句子。教单词chicken.让学生一边做吃的动作一边说英语单词，试着用chicken说句子。Chant:noodlesnoodlesSomenoodlesricericeSomericechickenchickenSomechicken2）把食物、水果、饮料图片全部摆放在讲台上，教师当售货员，学生上来购物并运用句型进行交际。T：CanIhelpyou?S1：Somenoodles,please.T：Hereyouare.S1：Thankyou.\n…3）让学生做售货员，进行购物。4）拿出准备好的三种食物的彩色图片，挂在黑板上。并板书三个新单词rice,noodles,chicken,请同学认读。7）听课文录音，跟读。三．趣味操练（Practice）1）表演对话。2）Let'play.利用转盘猜食品，15种食品都在转盘上，每一种食品标一个号，学生只看见标号，看不见食品图，请学生猜出几号是什么四、Summary.五、Homework1）把今天所学的讲给爸爸妈妈听。2）熟读课文3）做小练习册。六板书设计Unit6IlikehamburgersLesson35CanIhelpyou?Somerice,please.ricenoodleschickenHereyouare.Thankyou.\n教学反思
