Unit6IlikehamburgersLesson36教学目标：1、知识与能力目标1）复习15种食品名称单词。2）通过有趣的故事来复习有关句型。3）培养学生口头表达能力和表演能力。2、教学过程与方法目标情境教学讲故事的形式，在愉快的氛围中完成教学内容。3、情感态度与价值观目标帮助学生养成健康的饮食习惯。教学重难点：通过BigBob的故事，复习学过的用语。熟练的使用“向别人要东西时，应非常有礼貌地说：CanIhavesome…,please?当接过东西时应该说：Thankyou.能够再生活中灵活运用这些语言。教学具准备：本课教学卡片、录音磁带、奖励粘片、实物、BigBob的头饰。教学课时：一课时教学程序二次备课一、导入Ｗarming-up.1）利用已学句型复习所学过的单词：Ilikecakes.Ilikeeggs.I\nlikeoranges.Ilikehamburgers.Ilikehotdogs.Ilikecoke.让学生说出自己喜欢的食品。2）教师向学生介绍：今天我们大家结识了一位新朋友，HisnameisBob.但是他特别贪吃，而且非常胖。他的同学们都叫他BigBob.教师出示BigBob的头饰。二、新授知识Presentation.1）出示挂图，听录音，教师提出问题：指出哪一位是BigBob？WhichisBigBob?学生很快认出谁是BigBob.BigBob要了几种食品？WhatfooddoesBigBobtake?学生能说出hamburgers,hotdogs,coke.教师启发学生：谁能把BigBob说的话重复一遍。学生说过之后，教师更正，并带读：Hi,I’mBigBob.Ilikehamburgers,hotdogs,coke…2）看黑板上的图，听录音，跟读全部课文两遍。3）听录音，标号。完成Justcheck。4）听录音，跟读。5）学生各自在小组里进行角色扮演，并上台表演。三．趣味操练（Practice）1）把所学过的本单元食品名词写成卡片，挂在黑板上，教师把图发给学生，以小组为单位依次进行比赛，请按手中的图去找单词。看谁最快最准。2）介绍自己喜欢的食物。四、Summary.\n五、Homework1）把今天所学的讲给爸爸妈妈听。2）熟读课文.3）做小练习册。六板书设计Lesson36Ilike…CanIhavesome…Here’s…foryou.教学反思
