课题Lesson30授课时间周次课时总课时教学目标Tolearnthenewwordsandnewsentences：November,December,Thanksgiving,Christmas,Novemberistheeleventhmonthoftheyear.Decemberisthetwelfthmonthoftheyear.教学重点Thenewwordsandthenewsentences.教学难点Practicethenewwordsandthenewsentences.教学准备多媒体课件教学过程（教学模式）Step1Warming—up(复习——温故、引新)用课件快速闪过表示节日的图片，请学生看到后迅速起立并说出图片上的节日。Step2.Presentation(呈现——输入、理解)1.JustPractice（1）学生打开课本，教师播放JustPractice录音，请学生跟读。跟读后请小组长在组内检查、指导、教读。（2）教师指名读，检查每组的掌握情况，并给与加分奖励2.Justwrite课件上展示被打乱顺序的字母，引导学生根据读音规律拼\n出单词，教师组织学生做拼读练习，直至学生能够正确规范地书写。Step3Practice(操练——内化、熟练)1.Let’sinterview师生进行简单交流：Howmanymonthsarethereinayear?Whatarethey?WhichfestivalisinJanuary?WhichfestivalisinFebruary?学生自由组合，两人一组，通过交流完成表格。1.Let’schant在黑板上书写igh字母组合，先让学生想一想所学的单词中哪些单词含有字母组合igh，教师板书并强调单词发音。播放录音，学生跟唱。Step4Production(练习——输出、检测)教师准备一个盒子，盒子里放上写有月份、序数词、节日的小卡片，请三名同学上来抽单词，然后说句子。S1:FebruaryS2:Februaryisthethirdmonthoftheyear.S3:TreePlantingDayisinFebruary.请下面的学生判断他们说的句子是否合理，如不合理，帮助其改正。Step5.Progress(总结——归纳、深化)总结本课知识要点板书设计Lesson30Novemberistheeleventhmonthoftheyear.Decemberisthetwelfthmonthoftheyear.\nNovember,December,Thanksgiving,Christmas教学反思（目标达成）（总结——归纳、深化）在黑板上书写igh字母组合，先让学生想一想所学的单词中哪些单词含有字母组合igh，教师板书并强调单词发音。
