课题Lesson27授课时间周次课时总课时教学目标通过阅读学习有关9月和10月的时间、活动以及节日的英文表达，结合阅读内容进行口头交流。教学重点Thenewwordsandthenewsentences.教学难点Practicethenewwordsandthenewsentences.教学准备多媒体课件教学过程（教学模式）Step1Warming—up(复习——温故、引新)1.复习1-8月的英文说法。2.复习1-8月中学过的英文说法。Step2.Presentation(呈现——输入、理解)1.问学生是否记得教师节的日期。学生回答后，教师板书Teacher’sDay和September。2.教授新单词September，可以根据该单词的发音规律进行教授，为后面October的学习奠定基础。3.教师问学生WhenisTeacher’sDay?学生用英文或中文回答都可以。4.教师板书Septemberistheninthmonthoftheyear.Teacher’sDayis\nonSeptember10th.等句子。Step3Practice(操练——内化、熟练)1.播放课文第一段的视频，在学生观看前教师提出问题：WhatdostudentsdoonTeacher’sDay?学生观看后找到答案：Thestudentsgivetheirteachersflowerstoshowtheirlove.2.播放第一段录音，请学生跟读。让学生四人一组，采用互助合作的方式在组内朗读，不会的地方可以问同学或老师。3.学习句子：Octoberisthetenthmonthoftheyear.NationalDayisonOctober1st.Step4Production(练习——输出、检测)1.教师在课件上制作一个大圆盘，转动圆盘请学生喊停，指针指到的月份，学生就要说出该月份是一年中的第几个月，这个月份中有什么节日，该节日常有什么样的庆祝活动。2.“幸运号码”。教师在课件上展示数字1-10，数字后面有的是视频，要求学生观看视频后回答以下问题：Whichfestivalisit?Whenisit?Whatdopeopledo?Step5.Progress(总结——归纳、深化)总结本课知识要点板书设计Lesson27Septemberistheninthmonthoftheyear.Teacher’sDayisonSeptember10th.Octoberisthetenthmonthoftheyear.\nNationalDayisonOctober1st.教学反思（目标达成）（总结——归纳、深化）教授新单词September，可以根据该单词的发音规律进行教授，为后面October的学习奠定基础。
