1.细胞【教学目标】[科学概念目标]1.知道生命体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。2.知道细胞的构成，并了解动物细胞和植物植物细胞的不同。[科学探究目标]1.能学会使用显微镜，并借助显微镜观察动植物细胞装片。2.能在探究活动引导下，养成科学的思维方式，解决实际问题。【教学重难点】借助显微镜观察动植物细胞装片。【学情分析及学法指导】学生知道了身边常见的生命体并对生命形式，对生命体的基本特征有所了解。学生通过通过实践活动能够完成探究任务，辅以启发式教学培养学生分析问题、解决问题的能力，激发学生的探究热情，培养学生生物学科的核心素养。【教学过程】一、情境提示，发现问题1.[PPT1出示]出示课题《细胞》。2.[PPT2出示]出示动物细胞、植物细胞、模式图，橡皮泥的图片。3.教师提出问题：同学们，你知道这个什么生物吗？学生根据搜集到的资料回答，这是单细胞生物草履虫。二、教学过程活动一：[PPT3出示]出示草履虫的细胞模式图。教师指导学生说一说自己观察到什么，并补充草履虫相关的知识。学生说一说自己观察到的结果并补充自己搜集的相关资料。2.[PPT4出示]出示植物细胞模式图。教师指导学生认识植物细胞，并介绍植物细胞相关的知识。学生回答自己的观察结果，并补充自己搜集到的相关资料。3.[PPT5出示]出示胡克的照片。1、指导学生认识胡克，知道胡克自制显微镜并观察到木栓细胞。2、[PPT6出示]出示施莱登、施旺照片。3、教师指导学生指导学生认识施莱登、施旺两位科学家，并让学生知道这两位科学家创立细胞学说。4.[PPT7出示]小结：生命体都是由细胞构成的，细胞是生物体的基本单位。活动二：观察生物体的细胞。[PPT8出示]活动二，观察生物体的细胞。1.[PPT9出示]出示显微镜的结构图。教师指导学生观察图片，了解显微镜的基本结构。认识目镜、物镜、遮光器、反光镜等重要部件。2.[PPT1011121314出示]出示显微镜的使用方法。教师指导学生学习显微镜的使用方法。3.[PPT15出示]出示血细胞、肌肉细、叶子的薄壁细胞图片。[PPT16出示]口腔上皮细胞、鸭跖草的下皮细胞、水蕴草细胞图片。教师指导学生认识以上细胞的基本结构，并让学生观察以上细胞的不同。[PPT17出示]出示动物细胞与植物细胞对比图。教师指导学生观察并对比动物细胞与植物细胞的不同，让学生知道植物细胞有细胞壁和液泡而动物细胞没有。学生根据自己的观察总结记录，得出结论。三、总结拓展21.[PPT21出示]拓展活动教师指导学生查阅资料了解细胞是怎样生长的。【教学后记】2
