Unit8DollsSoundtime,Checkouttime&Tickingtime\nEnjoythemusic\nLet'swrite(我会默写）同学们拿出一张纸，写上姓名，老师报英文单词听写，学生写出英文单词及中文意思，然后同桌互为“小老师”交换默写纸，互相对照书中单词批改完成后，写上“错几处”字样（全对写“100”），并写上“小老师”的名字，上交给老师检查。\n停笔上交默写纸，倒计时（组长收齐交到老师手中）\n检测环节抽查故事部分的课文背诵情况，小组长站在教室前排，学生依次上来背诵，组长统计情况交给老师（每队一次最多上来5个人，背诵完小组长签字后回到座位。后进生到老师旁边由老师监督辅导学生读背）。\nHereyesarebig.Hernoseandmoutharesmall.Herhairislong.Herisareher她的(用于女性)主语是单数/不可数时用is主语是复数时用areHerHerareShe’sbeautiful.你能描述玩具娃娃吗？\nHishairisshort.Hisearsarebig.Hismouthisbig.Hiseyesandnosearesmall.HisHisHisHisisisareareHe’scool.his他的(用于男性)你能描述玩具娃娃吗？\nThisisagirl._____hair____yellowandlong._____eyes_____big.She____short.Fillintheblanks.（用his和her,is和are填空）isHerareHerisTrytosay\nThisisathinboy.____hair____yellow.______mouth_____big.____eyes_____bigtoo.____nose____veryverylong.MikeisisisHisHisHisHisFillintheblanks.（用his和her,is和are填空）areTrytosay\nCartoonworld(卡通世界)Myfavouritecartooncharacter(我最喜欢的卡通人物)谈谈你最喜欢的卡通人物，选择他/她的一两个特征为我们介绍下吧！Ilike_______.He’s/She’s________.His/Her_____is______.His/Her____are______.\nThezebrasinthezoo,Eatappleswithmeandyou.？Listenandfollow\nLookatmycat.Sheisblackandwhite.Sheisverynice.Sheisfatandcute.Hereyesareverybig.Butherearsareverysmall.Herhairisshort.Hertailislong.(c)(d)CheckoutTimeListenandchoose（Tips：读短文，圈出和描述相符的图片。）(b)\n以两人或四人为一组，选择一种喜欢的方式读一读课文。Readinroles.(分角色读)Readafterthetape.(跟录音读)Readtogether.(齐读)…Showreading\nLet’swrite!（Tips：打开书，完成P55的练习吧！）\nLet’swrite!（Tips：打开书，完成P55的练习）Pairwork：和同桌一起核对答案，并大声读出来吧！\nLet’swrite!Tips：打开书，完成P55的练习吧！earsbigshortbigsmalllong\nFancyParty你能描述Grace吗？试一试吧！\nShowTimeTips：四人小组合作，其中一名成员戴上面具，扮演神秘人物，其他成员合作描述神秘人物。别忘了加上肢体动作哦！Hello/Howdoyoudo?Mynameis...I’m......Look!He/Sheis...He/Her...is/are...He/Sheis...He/Shecan......大胆描述和表演！\nShowTimeHello/Howdoyoudo?Mynameis...I’m......Look!He/Sheis...He/Her...is/are...He/Sheis...He/Shecan......Tips：四人小组合作，其中一名成员戴上面具，扮演神秘人物，其他成员合作描述神秘人物。别忘了加上肢体动作哦！安静观看和倾听！大胆描述和表演！\n1.我知道字母z的发音。2.我能读出更多含有字母z的单词。3.我能用含有字母z的单词说句子。Iknowthesoundoftheletter“z”.（我知道字母z的发音。）\n1.我能尝试和同学合作描述人和动物。2.我能用正确的语言描述人和动物。3.我能用夸张的语气，丰富的肢体语言描述人和动物。Icandescribepeopleandanimals.(我能描述人和动物。)\nTotal（总计）Icanget.TickingTime1.Icanuse“his”and“her”.（我会使用his和her。）2.Iknowthesoundoftheletter“z”.（我知道字母“z”的发音。）3.Icandescribepeopleandanimals.(我能描述人和动物。)\n()1.bigfive()2.lovevery()3.haveapple词汇练习×√√判断下列单词画线部分的发音是否相同，用“√”或“×”表示。()4.coollook()5.zebrazoo()6.fatherfamily×√√\nHomework1.听录音跟读Soundtime。
