粤教科技版小学科学四年级上册第2单元岩石探究技能：分类这些岩石的大小和形状都不一样，是同一种岩石吗？怎样给岩石分类？（1）用感官观察眼看：形状、颜色、纹理（2）用简单工具放大镜：颗粒组成耳听：岩石碰撞的声音手摸：岩石表面粗糙、轻重铜钥匙：硬度怎样观察岩石？活动：观察岩石的特征1.给每块岩石编号，并贴标签；2.运用感官和简单工具观察每块岩石的特征；3.记录观察发现。汇报各块岩石的特征小结不同的岩石，在形状、颜色、纹理、硬度、颗粒组成等方面都不同。讨论：怎样制订分类标准可以将岩石的某一显著特征作为分类的一个标准，如岩石、大小、光泽等。可以根据岩石的颜色进行分类吗？制订分类标准讨论:小组商定岩石的分类标准。活动：给岩石分类1.根据小组制订的分类标准，给岩石进行分类。3.比较两次分类的结果有什么不同。2.小组再重新制订新的分类标准，给岩石进行第二次分类。4.记录分类标准、结果和发现。汇报与交流：我们的分类结果制订大小为分类标准汇报与交流：我们的分类结果以表面光滑和粗糙为分类标准汇报与交流：我们的分类结果2.制订不同的分类标准，分类的结果不同。1.对同一堆岩石进行分类可以制订不同的分类标准；制订分类标准给岩石分类观察岩石的特征总结：怎样给岩石分类制订大小为分类标准1.观察书包里各种物品的特征。怎样给书包里的物品分类？2.制订分类标准。3.根据分类标准进行分类。颜色长度形状材料大小……交流与汇报：我们的分类方法和结果我按物品的形状进行分类。交流与汇报：我们的分类方法和结果我按物品是否由金属材料制成进行分类。思考：按什么标准进行分类，对我们的学习更方便长度形状大小……生活中，我们什么时候要对物品进行分类？分类给我们的生活何学习带来什么好处？分类使我们的生活更加便利。
