\n法国化学家：拉瓦锡\n实验原理通过红磷燃烧消耗密闭容器内空气中的氧气，使瓶内压强减小。烧杯中水被倒吸入瓶内，进入瓶内水的体积，即为瓶内空气中氧气的体积。PO2P2O5五氧化二磷点燃磷+氧气\n实验现象（1）红磷燃烧发出黄色火焰，产生大量白烟，放出大量的热；（2）冷却后进入集气瓶中的水约占空气体积１／５。结论：（1）氧气支持燃烧（2）氧气约占空气总体积的1/5（3）剩余气体(氮气)：不能燃烧、不支持红磷燃烧；不易溶于水；约占空气总体积的4/5。\n1、如果打开止水夹后，集气瓶中进入的水不足空气体积的1／５，可能是什么原因导致的？1.装置漏气2.红磷不足3.装置未冷却就打开止水夹交流反思\n二、氧气的性质①常温下为无色无味的气体-183℃时，氧气变为淡蓝色液体；②溶解性：不易溶于水。③支持燃烧，助燃性、氧化性。④供给呼吸。\n三、氮气有哪些性质和用途？保护气、冷冻剂\n四、稀有气体有哪些性质和用途？\n一百份体积的空气一、空气的组成（体积分数）氧气（O2）氮气（N2）稀有气体二氧化碳水蒸气和杂质0.03％78％21％0.94％0.03％\n\n物质纯净物：只含一种物质。氧气、氮气混合物：含有多种物质。空气、海水五、物质的分类\n区分纯净物和混合物（一）水海水河水矿泉水蒸馏水泥浆水自来水水蒸气\n区分纯净物和混合物（二）盐水糖水铁水泥浆水牛奶豆浆可乐饮料\n区分纯净物和混合物（三）空气纯净的空气二氧化碳红磷生锈的铁钉水银碘盐五氧化二磷\n冰水混合物是纯净物还是混合物？一种物质三态变化的共存物是纯净物“冰水混合物”是纯净物！\n碘酒碘溶在酒精中。医用酒精含酒精75%\n步骤1.提出问题科学探究2\n步骤2.猜想与假设科学探究2氧气二氧化碳水蒸气空气呼出的气体少多多多少少\n步骤3.实验与事实科学探究2\n思考如何采集一瓶气体？\n(1)首先,用集气瓶装满水,倒置在水槽中.(2)把一根导管伸进瓶口,通过导管向瓶中通气,利用气体的压强把水排出瓶外,即:排水法.学习一种收集气体的方法：排水法\n验证假设1：科学探究2将两根燃着的木条同时插入两个集气瓶中一根木条马上熄灭，另一根木条燃烧了一会才熄灭。\n验证假设2：科学探究2在两个集气瓶中分别滴入澄清石灰水一个变浑浊，另一个仍然澄清。\n验证假设3：科学探究2往玻璃片上呼气玻璃片变模糊（形成白雾）\n步骤4：解释与结论科学探究2由于人体的新陈代谢，我们的呼吸作用，消耗了氧气，产生了二氧化碳，并带出了水蒸气。\n氧气二氧化碳水蒸气空气呼出的气体少多少多多少我们的呼吸作用结论：\n四、空气的污染及其防止1.空气中有害物质二氧化硫(SO2)、一氧化碳（CO）、二氧化氮(N02)烟尘(可吸入颗粒物）\n思考二氧化碳（CO2）是污染性气体吗？酸雨臭氧空洞温室效应SO2、NO2等氟利昂等CO2含量增加不是！\n酸雨——SO2、NO2\n197919811983198519871989臭氧空洞\n温室效应\n\n你知道吗？什么是PM2.5空气中直径≦2.5微米的细微颗粒物\n指数越高，等级就越高，空气质量就越差！\n知识链接空气污染指数大小与空气质量级别、空气质量状况的关系：污染指数0～5051～100101～200201～300大于300质量级别一级二级三级四级五级质量状况优良普通不佳差指数越高，等级就越高，空气质量就越差！\n沙尘弥漫的城市川流不息的汽车酸雨腐蚀过的森林浓烟滚滚的烟筒CO2\n工业废气\n焚烧垃圾\n沙尘暴\n\n机动车的尾气\n保护我们的环境\n太阳能汽车\n风能发电\n水力发电\n核电站\n生物能源\n烟和雾：烟：固体小颗粒雾：液体小液滴\n发令枪\n\n\n\n\n\n\n\n\n1、下列物质中属于纯净物的是（）A空气中分离出来的稀有气体B部分结冰的蒸馏水C食盐水D75%的医药酒精2、下列各组物质中，前者属于纯净物、后者属于混合物的是()A．氮气蒸馏水B．铁矿石食盐水C．氢气CaCO3D．二氧化碳空气BD\n3、冬季，市政府强制各用煤单位使用低硫优质煤，主要是为了防止下列哪种气体对空气造成污染（ ）A、一氧化碳B、二氧化碳C、二氧化硫D、二氧化氮c\n4、造成某城市空气污染的首要污染物是可吸入颗粒物和二氧化硫。对其形成主要原因的分析不合理的是（ ）A、环境绿化不好，粉尘随风飘扬B、生活和生产中的燃烧煤炭C、工业生产排放未经处理的废水D、机动车排放尾气c\n5、许多城市都禁止燃放烟花爆竹，原因是燃放烟花爆竹时（ ）①产生有毒气体②产生噪声③产生粉尘④易引发火灾A、①②③④B、①③④C、②④D、②③④A\n课间活动请同学们注意安全安全小贴士\n
