小学科学粤教粤科版五年级上册第一单元第5课《叶会蒸腾水分吗》课件（2022）

粤教科技版小学科学五年级上册第一单元植物的需求第5课叶会蒸腾水分吗列举小水珠产生的相关因素设计实验：小水珠从哪里来植物生长需要水分，这些水分都到哪里去了？包裹着植物的塑料袋内壁的水珠是由叶散发水分形成的吗？设计一个简单的实验，证明小水珠是否来自于植物的叶子。探究实验给一棵植物浇足水，选一条有叶子的枝条和一条没有叶子的枝条。分别用透明塑料袋套住枝条，并用胶带或细绳把塑料袋的袋口封起来。把植物放置到阳光充足的地方，并将实验材料静置一段时间。观察两个塑料袋的内壁有什么现象。观察记录我的发现分析现象包裹没有叶子枝条的塑料袋内，没有小水珠附在塑料袋的内壁上。包裹有叶子枝条的塑料袋内，有小水珠附在塑料袋的内壁上。小水珠从哪里来叶子排出水蒸气，凝结成小水珠，附在塑料袋的内壁上。讨论：水分去哪里了？水分的蒸腾植物的生长需要吸收水分。植物体内一部分的水分通过叶子以水蒸气的形式排放到大气中。思考：蒸腾水分的意义植物需要不断地吸收水分进行补充，形成植物体吸水与转运水分的主要动力。在这个过程中，可以散失植物体多余的热量，降低植物体内的温度，避免植物被阳光灼伤。水分蒸腾的快慢与哪些因素叶片数量生长环境季节……设计探究实验了解水分蒸腾的快慢与哪些因素水分蒸腾的快慢与叶子的多少有关系吗？水分蒸腾的快慢与叶子的多少有关系吗？课后实践利用课外时间，实施自己的实验方案。观察实验现象，并进行解释。