第四框 科技事业与人类福祉目标定位一、课标要求1．认识科技工作者的社会责任2．明确发展科技事业的道德准则3．理解科学精神的内涵二、重点知识1．发展科技事业的道德准则2．科学精神的内涵一、科学家的伦理宣言1．科技工作者对科技的发展和运用负有更大的社会责任，科技工作者是科技活动的___________，是科技成果的___________，他们比任何人更能科学地预见科技成果可能带来的社会后果。所以，对于科技事业的________和科技成果的_____负有更大的社会责任。自主预习学案直接参与者主要创造者发展方向应用2．科学家的义务(1)要保持_____、_____、____的精神。(2)要严格检查自己所从事工作的____和____，受雇时必须了解工作的目的，弄清有关的道义问题。(3)要尽可能地发挥科学家的影响以防误用科学技术，用最有益于全人类的方法促进科学的发展。诚实高尚协作目的意义(4)要在科学研究的_____、_____和_____上协助国民教育，不要使其拖累科学的发挥。(5)要促进国际科学合作，为维护_________作出贡献。(6)要重视和发展科学技术所具有的_____价值。目的方法精神世界和平人性【温馨提示】1948年，世界科学工作者联合会制定的《科学家宪章》规定了科学家的一些义务。二、构筑科技进步的道德轨道1．确立现代科技伦理的必要性科技成果层出不穷，而道德观念相对稳定，这使人们常常面临两难选择。一方面，一些可能产生深远影响的新科技，在运用中会带来各种伦理问题；一方面，如果禁止这些新科技，则可能丧失发展的机遇。为了使科技成果的运用始终符合_________，构筑科技进步的道德轨道，需要确立现代科技伦理的基本原则。人类福祉2．现代科技伦理的基本原则(1)将对_________的探索与人类的福祉相结合。(2)科技成果的运用，不能只顾_________、_________。(3)任何科技活动都必须遵守_____原则。即无损于自然环境和人类的存在与发展。不能_______，是科技活动最起码的道德要求。自然奥秘眼前利益局部利益无害损害人探究面对英国媒体曝光的人兽杂交胚胎干细胞实验，英国公益组织“生殖伦理学评论”的约瑟芬愤怒地说很多科学家都是“为了实验而实验”，而这根本不是正确的科学态度。问题：正确的科学态度应该是怎样的？【提示】坚持现代科技伦理的基本原则：例如探索自然奥秘与人类的福祉相结合；科技成果的运用要兼顾长远利益和整体利益；科技活动要遵守无害原则等。三、弘扬科学精神 造福人类社会1．科学精神是科技伦理的____内容，科技工作者在科技活动中应当自觉弘扬科学精神。2．科学精神的内涵(1)在______上，体现为_________、_________、_________的博大情怀和崇高情操。(2)在_________上，体现在科技活动中_____、_____、_____、_____四个不可分割的方面。不迷信权威，永远以事实为依据。核心价值观热爱祖国热爱人民奉献社会思维方式探索怀疑实证理性(3)在_________上，表现为良好的_________。科研项目的综合性特征要求科学工作者联合起来，共同完成一项复杂的任务。因此，_________、_____、_____、_____等行为准则，成为体现现代科学精神的重要美德。行为准则职业道德互相尊重虚心谦让协作简要回顾合作探究学习一、发展科技事业的道德准则及科学精神的内涵1．科技工作者是科技活动的直接参与者，是科技成果的主要创造者。对于科技事业的发展方向，对于科技成果的应用，科技工作者比其他人负有更大的社会责任。科学家的职责不再仅仅是探究真知，他们更为重要的目标是为人类谋取更大的福利，前者不得有悖后者的要求。因此，科技工作者的职业伦理规范应以社会责任为核心内容，要把对自然奥秘的探索与人类的福祉结合起来。不能有损于自然环境和人类的存在与发展，不能局限于眼前利益和局部利益而导致人类的灾难，等等。2．科学精神是科技工作者在长期的科技活动中形成的价值观、思维方式和行为准则的总和。在价值观上，科学精神体现为科技工作者热爱祖国、热爱人民、奉献社会的博大情怀和崇高情操。在思维方式上，科学精神体现在探索、怀疑、实证、理性四个不可分割的方面，决不迷信权威，永远以事实为依据。在行为准则上，互相尊重、虚心、谦让、协作等行为准则，是现代科学精神的重要美德。科学精神体现着科技伦理的最高准则，弘扬科学精神应是青年学生乃至全民族科学文化素质提高的重要内容。【特别提醒】探索真知，认识世界是科技工作者的唯一职责。这种说法是不科学的。科学家的职责不仅仅是探索真知、认识世界，更为重要的目标是为人类谋取更大的福祉，去改造世界，且前者不得有悖于后者的要求。(2011年山东潍坊调研)爱因斯坦说过：“科学是一种强有力的工具。怎样用它，究竟给人带来幸福还是带来灾难，全取决于人自己，而不取决于工具。”(1)现代社会，科学技术发展日新月异。现代科学在造福人类的同时，其运用中的问题也凸显出来。有人认为“科技发展的不平衡，可能加剧社会的不平等。”谈谈你对这句话的理解。例1(2)要让科技造福人类社会，必须弘扬科学精神。请说明科学精神在价值观和行为准则上的表现。【解析】材料信息是科技的双刃剑属性，而题设要求是谈谈对“科技发展的不平衡，加剧社会的不平等”的理解，因此很容易迷惑人。谈理解时可以从科技不平衡发展是怎样加剧社会不平等的这个角度切入答题。关于第(2)问，由于前提是要让科技造福人类社会，因此科学精神在价值观和行为准则上的表现应该是积极向上的表现。【答案】(1)科学是一项高投入的事业，并非任何国家和地区都能随意发展。发达国家现有的科技领先优势，使国与国、地区与地区的贫富差距继续加大，而某些国家利用高技术成果提高自己的军事实力，在世界和地区范围内谋求发展，更使国际社会的不平等进一步加剧。(2)①在价值观上，科学精神体现为热爱祖国、热爱人民、奉献社会的博大情怀和崇高情操。②在行为准则上，科学精神表现为良好的职业道德。互相尊重、虚心、谦让、协作等行为准则，成为体现现代科学精神的重要美德。二、比较生命科技、网络科技、科学技术面临的难题及应信守的伦理原则网络科技①网络安全问题②网络自由的滥用问题③隐私权的保护问题①尊重他人知识产权②保护公民个人隐私③维护网络安全，不得伤害他人和有损于社会④不利用网络非法谋取不正当商业利益科学技术①发展科技的目的不同，会提出不同的伦理原则②运用科技成果的态度不同，会寻求不同的伦理原则作支撑③如何处理科技成果的运用与传统伦理的冲突①把对自然奥秘的探索与人类福祉相结合的原则②眼前利益与长远利益、局部利益与整体利益相结合的原则③无害原则【特别提醒】科学家的研究活动是否负有道德责任。现代科技不是外在于人的成果，而是活生生的人正在从事着的人类实践活动，因而科技活动的立项、过程及其结果都负载着价值。科技与科技的运用后果并非绝对分立，认为科技成果“有益于人类还是有损于人类，完全取决于社会的选择”，这是科技工作者对人类责任的放弃和逃避。一个有责任意识的科学家在判别一个研究项目之时，不仅要着眼于其理论目标，而且还要考虑到为了达到此目标所使用的手段的合法性，进而顾及使用这一手段可能产生的后果。当代科技工作者在科技研发实践中，应当发挥主动性和创造性，把科技的发展与科学家的道德责任统一起来。(2011年高考海南卷)阅读材料，完成下列问题。某著名大学根据科学技术整体化发展对创新人才的要求，着眼于培养学生的创新精神，改变以前本科毕业设计“一人一题，一个导师”的个体培养模式，实行团队合作培养模式。按照这一新的培养模式，不同专业的应届毕业生组成若干个研究小组，以小组为单位开展工程项例2目的设计、分析、样机制作等工作，集体完成一篇项目总结报告并进行论文答辩。结合材料和科技伦理的有关知识，说明该校创新人才培养模式对于培养学生科学精神的作用。【解析】该校的创新人才培养模式的最大的特点是合作，容易激发思维的创造力，因此其在培养学生科学精神的作用就是培养了学生的合作精神，质疑、探索和求真务实的精神等【答案】该模式为不同专业学生相互合作、共同探索提供了平台，适应了现代科学研究的要求，有利于增强学生的团队意识，培养协作精神。鼓励学生大胆怀疑、勇于探索、敢于创新，有利于培养学生求真务实、开拓创新精神。社会热点链接背景材料崇尚科学技术 提高人民生活材料1：中共中央、国务院2011年1月14日上午在北京隆重举行国家科学技术奖励大会，2010年度国家科学技术奖励共授奖356项(人)。其中，国家最高科学技术奖由师昌绪和王振义获得。国务院总理温家宝强调，崇尚科学技术的民族，才是最有希望的民族。中华民族要屹立于世界民族之林，必须有强大的科技，有大批创新型人才。“十二五”期间，我们要以科学发展为主题，以加快经济发展方式转变为主线，促进经济长期平稳较快发展和社会和谐稳定，提高人民生活水平。材料2：2011年度国家最高科学技术奖、国家自然科学奖、国家技术发明奖和国家科学技术进步奖的初评工作2011年7月初结束并在科技部网站公示。此次共评审推荐出国家最高科学技术奖候选人3位，国家自然科学奖候选项目44项，国家技术发明奖候选项目53项，国家科学技术进步奖候选项目288项。国家科技奖励工作办公室表示，为反对科研不公，将认真查处在评审过程中的违规行为。如发现初评公示项目有“请托”、“跑奖”等违规现象，一经查实，即取消本年度评审资格。命题视角命题角度1：国家举行科学技术奖励大会，奖励成就突出的科技工作者说明了什么？科技工作者怎样才能使自己的科研成果更好地造福人类社会？(1)国家重视科学技术的发展，弘扬科学精神。(2)①科技工作者在科技活动中应当自觉弘扬科学精神。科学精神最基本的要求是求真务实、开拓创新、为真理而献身。②要遵守现代科技伦理的基本原则。③要履行科学家的义务，保持诚实、协作、高尚的精神。命题角度2：今天科学领域学术造假已经屡见不鲜，国家对学术项目造假实行“零容忍”，一经查实即取消奖励，并追究责任。请你结合所学谈谈对学术造假的看法？(1)在今天出现学术造假，是少数科技工作者缺乏良好的职业道德，追求利益的结果。(2)科技工作者是科技活动的直接参与者，是科技成果的主要创造者，对于科技事业的发展方向和科技成果的应用，比其他人负有更大的道德责任。因此，科技工作者应承担应负的道德责任，自觉弘扬科学精神。(3)要想杜绝造假事件的发生，作为国家应完善有关科研制度，制定相关的法律、法规。作为科技工作者也应从自身做起：①要有很好的职业道德，求真务实，开拓创新；②不要背离了科学家应负的道德责任和科研活动中大力弘扬的科学精神。要构筑科技进步的道德轨道，遵循现代科技伦理的基本原则；③大力弘扬科学精神，求真务实，以造福人类社会，以杜绝造假事件的发生。附：课内答疑站1．教材P79探究问题(1)你认为泰勒对科学的看法属于哪种观点？(2)你赞成哪种观点？说说自己的理由。提示：(1)属于第一种观点，即认为科学家从事科研活动的唯一目的是创造科技成果，至于这一成果是有益于人类还是有损于人类，完全取决于社会的选择。(2)赞成第二种观点。理由略。2．教材P79探究问题(1)想一想：核技术研究有什么作用？对其进行伦理规范有何意义？(2)议一议：制定《科学家宪章》的意义何在？提示：(1)核能是一种清洁、安全、经济的能源。核电目前已占全球发电总量的1/6。它的使用为减少温室气体排放作出了巨大贡献。除此以外，核技术还被广泛地应用于生产工艺过程的测控、医学诊断和治疗、食品辐照保鲜、生物辐照育种、电厂烟气脱硫、环境监测保护等领域。对核技术研究进行伦理规范，其目的是为了防止该技术被滥用带来的严重后果，使核技术研究向造福人类、服务人类方向发展。(2)《科学家宪章》对科学家个人和集团的权利和责任作出了明确规定，对明确自己研究的意义和目的，警惕对科学研究所带来后果的忽视和滥用将起到一定的指引作用。3．教材P81探究问题你赞同哪种观点？说说自己的理由。提示：赞同观点一。科研项目立项之前的评估、过程的监督、结果的评测，将有助于最大限度发挥科技成果的正面作用，避免或减少科技成果对人类的危害。
