10三峡一、积累运用1.按要求填空。(1)课文作者，(朝代)地理学家，课文选自《》，它是有文学价值的巨著。三峡，指、和的总称。(2)作者写山从正面和侧面突出山高。从正面写的句子是“”；从侧面写的句子是“”。(3)郦道元堪称写水的高手，他用“”描写水势盛大，又用“”描写江水清澈，语言凝练而意蕴丰富。(4)写春冬之时山水草木秀丽的句子是“”。(5)写春冬之水的特点的句子是“”。(6)文中用“”描绘了山形的挺拔险峻，用“”写出了深秋的凄婉幽美。2.下列句子中的“之”与“春冬之时”中的“之”用法和意思相同的一项是()A.至之市，而忘操之B.故时有物外之趣C.是吾剑之所从坠D.鞭数十，驱之别院3.下列对《三峡》一文赏析有误的一项是()A.“空谷传响，哀转久绝”给人一种婉转悦耳、余音绕梁的感觉。B.文章使用了大量极富表现力的骈散句，语言清新俊逸。C.文章不仅运用正面描写的手法直接描绘三峡的景物，还写到“渔者歌曰”，从侧面渲染秋天萧瑟肃杀的气氛。D.文章布局自然，先写山，后写水，突出了三峡山高水险的特点。4.下列语句中，朗读节奏划分不正确的一项是（）A.至于/夏水襄陵B.绝/多生怪柏C.虽/乘奔御风D.常有高/猿长啸5.三峡是万里长江上最为奇秀的一段，是大自然的鬼斧神工造就的山水画廊。为配合《三峡》的学习，班上举行以“浪漫三峡游”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。(1)【办一期手抄报】老师要求每人办一期手抄报，你的同学计划把下面一段文字作为这期手\n抄报的“赞美三峡”栏目的导入语，标题拟好了一半，请你帮他拟写另一半。三峡多美景，我曾经乘船路过三峡，也游过三峡，相当程度上来讲，是奔着唐诗的意境而去的。唐诗意境的精华在哪儿？我以为就是那可见可闻的猿影、啼声。想想看，那时候没有机器船，只有根根悠悠纤绳拉着的舟，江水伴着纤夫号子，时而间闻几声猿啼，有如闪电划破山谷，惊心动魄，余音缭绕，那才是峡谷中强劲的音符！(2)【做一回小导游】昔日郦道元笔下美丽的三峡，如今更是因三峡工程闻名于世，吸引了无数中外游客前来观光旅游。学完课文之后，老师决定带同学们去三峡旅游，请你联系课文的描述，为你的同学做一回小导游。(3)【唱一曲三峡颂】三峡最壮丽，秀美天下闻。古往今来，有多少文学大家为它吟诗作赋，泼墨挥毫。请根据你的积累，写两句描写三峡或长江的诗词名句。二、阅读理解(一)阅读下面的两段文言文，回答问题。【甲】三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”【乙】二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游冀、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”\n甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者，愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无须相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。【注释】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩(nǎnɡ)：以往，过去，从前。6.解释下列加点的实词。(1)略无阙处()(2)虽乘奔御风()(3)甲翁之妻子去乡()(4)然未尝登泰山()7.下列语句中加点字的意义与用法相同的一项是()A.或王命急宣则或千或百果然鹤也B.春冬之时差矣，汝之言C.虽乘奔御风，不以疾也以丛草为林D.至之市，而忘操之同邑而居8.将下列句子翻译成现代汉语。(1)自非亭午夜分，不见曦月。(2)自日出至薄暮，已至半山矣。9.结合生活实际，谈谈你从《二翁登泰山》的故事中得到了什么启示。(二)阅读短文，回答问题。水经注·卷九郦道元黑山①在县北白鹿山②东，清水③所出也。上承诸陂散泉，积以成川。南流西南屈，瀑布乘④岩，悬河注壑二十余丈雷赴之声震动山谷。左右石壁层深，兽迹不交。隍⑤\n中散水雾合，视不见底。南峰北岭，多结⑥禅栖⑦之士；东岩西谷，又是刹灵之图⑧。竹柏之怀，与神心⑨妙远⑩，仁智之性，共山水效深⑪，更为胜处也。其水历涧飞流，清泠⑫洞观⑬，谓之清水矣。【注释】①黑山：在今河南省浚县西北。②白鹿山：在今河南省辉县西北。③清水：清水原是黄河北岸的一条支流，后来与黄河分离，成为海河水系卫河(即南运河)的一段。④乘(chénɡ)：凌越。⑤隍(huánɡ)：本指护城的壕沟，这里指沟壑。⑥结：聚集。⑦禅栖(chánqī)：修禅隐居。⑧刹(chà)灵之图：有旛(fān)柱的佛塔。图，即浮屠，梵文的音译，指佛塔。⑨神心：神灵之心。⑩妙远：高远。⑪效深：同深，等深。⑫清泠(línɡ)：清凉。⑬洞观：清晰明澈。10.用“/”给下面的句子断句。(画2处)悬河注壑二十余丈雷赴之声震动山谷。11.解释加点的词语。南流西南屈()积以成川()12.下列句子中加点词语的意义和用法相同的一项是()A.积以成川可以为师矣B.雷赴之声春冬之时C.更为胜处也为人谋而不忠乎D.黑山在县北白鹿山东东临碣石13.将下面的句子翻译成现代汉语。其水历涧飞流，清泠洞观，谓之清水矣。14.作者称所描述的地方为“胜处”，结合文章内容，说说此地“胜”在何处。\n参考答案1.(1)郦道元北魏水经注校证水利学瞿塘峡巫峡西陵峡(2)重岩叠嶂，隐天蔽日两岸连山，略无阙处(3)夏水襄陵，沿溯阻绝素湍绿潭，回清倒影(4)清荣峻茂，良多趣味(5)素湍绿潭，回清倒影(6)重岩叠嶂，隐天蔽日林寒涧肃，常有高猿长啸2.B【解析】“春冬之时”中的“之”是结构助词“的”。A项中的“之”是代词，代前文中所提到的事物；B项中的“之”是结构助词“的”；C项中的“之”，用在主谓之间，取消句子独立性；D项中的“之”是代词，代指癞蛤蟆。3.A【解析】解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。“空谷传响，哀转久绝”应是给人一种哀伤悲凉、寒气透骨的感觉。4.D【解析】正确的朗读节奏划分：常有/高猿长啸。5.(1)示例：猿啼最难忘(2)示例：亲爱的同学们，七百里三峡，雄奇险拔，清幽秀丽，四季美景风格迥异。春冬之时，潭水碧绿，清波回旋，怪柏凌峰，瀑布飞悬；夏季水涨，江流汹涌；秋景凄寒，猿鸣哀转。走进三峡人家，品尝金黄蜜橘；登上三峡大坝，感受磅礴气势。多情的三峡风光，热情的三峡人民，希望你们常游此地。【解析】拟写导游词时，一般先是称呼和问候语，再用生动形象的语言介绍景点的景物特点和人文感受即可。语言要能激发游客前去游玩的欲望，语意清晰，语序合理。(3)示例：①两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。②风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。③巫峡啼猿数行泪，衡阳归雁几封书。④山随平野尽，江入大荒流。6.(1)同“缺”，空隙、缺口(2)即使(3)妻子和孩子(4)曾经7.B【解析】A项，加点字的意思分别为有时/或者；B项，加点字都为助词，的；C项，加点字的意思分别为认为/用；D项，加点字的意思分别为却/表修饰。8.(1)如果不是正午和半夜，(就)看不见太阳和月亮。(2)从太阳出来到薄暮降临，已经走到半山腰了。9.提示：答到“锲而不舍的精神”或“顽强的意志”即可。10.悬河注壑二十余丈/雷赴之声/震动山谷。\n11.向西南河川12.B【解析】A项，加点词语的意思分别为表示顺承，相当于“而”，也可不译/凭借；B项，加点词语的意思都是“的”；C项，加点词语的意思分别为是/给，替；D项，加点词语的意思分别为东边/往东。13.这里的水经历了山涧飞流，水清凉又清澈，所以称它为清水。14.一是风景胜：“悬河注壑二十余丈，雷赴之声，震动山谷。左右石壁层深，兽迹不交。隍中散水雾合，视不见底。”二是人胜：禅栖之士拥有“竹柏之怀”“仁智之性”。拥有的高洁情怀与仁智的天性，人与清幽绝俗的环境有机地结合在一起，共同构成了此地的胜景。
